對標(biāo)國際領(lǐng)先國內(nèi)一流方面
以“人類命運共同體”理念引領(lǐng)國際秩序重塑 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 國際秩序的變革及重塑一直備受國際社會關(guān)注，隨著美國霸權(quán)的衰落與新興市場國家和發(fā)展中國家的群體性崛起，全球權(quán)力格局、大國關(guān)系以及治理機構(gòu)都發(fā)生了極大的變化，如何重塑二戰(zhàn)后形成的國際秩序，就成為關(guān)系人類前途命運的重大現(xiàn)實問題。習(xí)近平總書記指出：“什么樣的國際秩序和全球治理體系對世界好、對世界各國人民好，要由各國人民商量，不能由一家說了算，不能由少數(shù)人說了算。”人類命運共同體理念為國際秩序重塑提供了理論指引與實踐路徑。 國際秩序重塑已成為當(dāng)今大國博弈的核心主題
共建“一帶一路”理論研究的特點和價值 —第三屆一帶一路國際合作高峰論壇開幕式主旨演講學(xué)習(xí)課件 習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中指出：“10年來，我們堅守初心、攜手同行，推動‘一帶一路’國際合作從無到有，蓬勃發(fā)展，取得豐碩成果?！弊鳛閺V受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺，共建“一帶一路”已成為中國推動構(gòu)建人類命運共同體的生動實踐。伴隨著共建“一帶一路”的實踐進程，相關(guān)理論研究不斷深入，取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識、凝聚各方力量、推動實際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語支撐，具有重要理論意
共建“一帶一路”助推構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟 —第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇 從世界經(jīng)濟發(fā)展邏輯與規(guī)律來看，建設(shè)開放型世界經(jīng)濟是21世紀(jì)人類社會發(fā)展的必然趨勢，也是當(dāng)下逆經(jīng)濟全球化泛起背景下世界經(jīng)濟面臨的迫切任務(wù)。中國作為世界第二大經(jīng)濟體，作為對全球經(jīng)濟具有重要影響、承擔(dān)重要責(zé)任的大國，一貫支持經(jīng)濟全球化，主張建設(shè)開放型世界經(jīng)濟。今年10月，習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上再次鄭重宣示，中國支持建設(shè)開放型世界經(jīng)濟。在向第六屆進博會致信中，習(xí)近平主席又強調(diào)，要“更好提供全球共享的國際公共產(chǎn)品服務(wù)，助力推動構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟，讓合作
和平共處五項原則 70年歷久彌堅 70年前，周恩來總理首次完整提出“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”五項原則。自此，五項原則歷經(jīng)國際風(fēng)云變幻考驗，從亞洲走向世界，超越社會制度、意識形態(tài)、發(fā)展水平差異，得到國際社會廣泛接受和認(rèn)同，成為現(xiàn)代國際關(guān)系基本準(zhǔn)則和國際法基本原則。70年間的國際關(guān)系實踐反復(fù)告訴我們，建立在和平共處五項原則基礎(chǔ)上的國家關(guān)系是最牢固的，也是最可持續(xù)的，弘揚和發(fā)展五項原則對推動構(gòu)建國際政治經(jīng)濟新秩序意義重大，也必將在構(gòu)建人類命運共同體的過程中作出更大貢獻。 順時應(yīng)勢，應(yīng)運
積極牽頭組織國際大科學(xué)計劃 和大科學(xué)工程方案 積極提出并牽頭組織國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策部署。為做好組織實施工作，制定本方案。 一、重要意義 國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程（以下簡稱大科學(xué)計劃）是人類開拓知識前沿、探索未知世界和解決重大全球性問題的重要手段，是一個國家綜合實力和科技創(chuàng)新競爭力的重要體現(xiàn)。牽頭組織大科學(xué)計劃作為建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國的重要標(biāo)志，對于我國增強科技創(chuàng)新實力、提升國際話語權(quán)具有積極深遠(yuǎn)意義。 （一）
基層改革創(chuàng)新要“精準(zhǔn)”對標(biāo) 基層是貫徹落實黨的方針政策、決策部署的第一線，既“通天線”又“接地氣”，在推進改革工作中，結(jié)合實際大膽探索
政治機關(guān)建設(shè)工作開展情況研討發(fā)言、經(jīng)驗交流：改作風(fēng)強擔(dān)當(dāng) 打造一流政治機關(guān)-由作者最坑搭檔上傳,大小19.192KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政治機關(guān)建設(shè)工作開展情況研討發(fā)言、經(jīng)驗交流：改作風(fēng)強擔(dān)當(dāng) 打造一流政治機關(guān),政治機關(guān)建設(shè)工作開展情況研討發(fā)言、經(jīng)驗交流：改作風(fēng)強擔(dān)當(dāng) 打造一流政治機關(guān)
公司班組建設(shè)對標(biāo)活動實施方案-由作者可可不可憐上傳,大小12.969KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司班組建設(shè)對標(biāo)活動實施方案,公司班組建設(shè)對標(biāo)活動實施方案
對標(biāo)先進學(xué)經(jīng)驗 加壓奮進促振興——青年干部外出參觀學(xué)習(xí)心得-由作者寶樂__上傳,大小16.929KB,總共5頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了對標(biāo)先進學(xué)經(jīng)驗 加壓奮進促振興——青年干部外出參觀學(xué)習(xí)心得,對標(biāo)先進學(xué)經(jīng)驗 加壓奮進促振興——青年干部外出參觀學(xué)習(xí)心得
人才座談研討發(fā)言：以一流干部人才隊伍建設(shè)推動一流企業(yè)建設(shè)-由作者七代目口鳥人上傳,大小16.984KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了人才,座談,研討,發(fā)言,以,一流,干部,人才隊伍建設(shè),隊伍,建設(shè),推動,企業(yè)建設(shè),企業(yè)
專題黨課 ：打造一流營商環(huán)境 激發(fā)市場主體活力 讓一切創(chuàng)新驅(qū)動源泉充分涌流下載-由作者Y的小星上傳,大小17.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,打造,一流,營商,環(huán)境,激發(fā),市場,主體,活力,讓,一切,創(chuàng)新,驅(qū)動,源泉,充分,涌流
專題黨課： 對標(biāo)對表提升“七種能力” 不負(fù)使命歷練過硬本領(lǐng) 書寫新時代想干事能干事干成事的高分答卷（第一屆寫作大賽入圍稿件）下載-由作者天硣廖上傳,大小23.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,對標(biāo),對,對表,表,提升,七種,種,能力,不負(fù),使命,歷練,過硬,本領(lǐng),書寫,新時代,想,干事,能干,事,事干,干,成事,高分,答卷,第一屆,第一,寫作,大賽,入圍,稿件
上海金橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會黨組：樹立“一流黨建促一流開發(fā)”理念 扎實做好園區(qū)非公企業(yè)黨建工作-由作者土撥妖獸上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了上海,金橋,經(jīng)濟技術(shù),經(jīng)濟,技術(shù),開發(fā)區(qū)管委會,開發(fā),黨組,樹立,一流,黨建,促,理念,扎實,做好,園區(qū),非公企業(yè),黨建工作,工作
對標(biāo)先進典型對照檢查4篇-由作者一刀人抬走56上傳,大小26.0 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對標(biāo),先進典型,先進,典型,對照檢查,對照,檢查,4,篇對標(biāo)國際領(lǐng)先國內(nèi)一流方面
對標(biāo)先進找差距對表落實促發(fā)展-交流發(fā)言材料-由作者千五shine上傳,大小9.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對標(biāo),先進,找,差距,對,對表,表,落實,促,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
心得體會_嚴(yán)格對標(biāo)對表展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為-由作者命中自侑注定上傳,大小5.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了心得體會,心得,體會,嚴(yán)格,對標(biāo),對,對表,表,展現(xiàn),擔(dān)當(dāng),作為
2023年民主生活會“六個帶頭”個人對照檢查材料（公司總經(jīng)理） 根據(jù)控股黨委關(guān)于開展2022年度民主生活會的文件要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)黨的二十大報告，對照黨的二十大精神和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，結(jié)合個人實際，認(rèn)真對照查擺存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，并明確具體整改措施和今后努力方向，現(xiàn)將個人思想檢視情況報告如下： 一、查擺存在的問題 （一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面 一是領(lǐng)悟“兩個確立”不
