2022家庭教育講座演講稿
2021婦聯(lián)關(guān)于開展家庭教育工作的調(diào)研報(bào)告-由作者天龍癡迷上傳,大小20.5 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了婦聯(lián)關(guān)于開展家庭教育工作的調(diào)研報(bào)告
2021【計(jì)劃總結(jié)】婦聯(lián)開展家庭教育工作匯報(bào)材料-由作者寂寥秋意551上傳,大小25.6 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了【計(jì)劃總結(jié)】婦聯(lián)開展家庭教育工作匯報(bào)材料
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)-由作者頭頭是唉呀上傳,大小17.2 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了小學(xué),家庭教育,家庭,教育,工作總結(jié),工作,總結(jié)
家庭教育案例小學(xué)家庭教育案例-由作者現(xiàn)在房價(jià)好貴上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了家庭教育,家庭,教育,案例,小學(xué)
校園防溺水安全教育講座心得體會三篇-由作者磁暴步兵MR楊上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了校園防溺水安全,校園,防溺水,安全,教育講座,教育,講座,心得體會,心得,體會,三,三篇
家庭教育服務(wù)站開展家庭教育培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)說明報(bào)告3篇-由作者王老三0930上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了家庭教育,家庭,教育,服務(wù)站,服務(wù),開展,教育培訓(xùn),培訓(xùn),和,指導(dǎo),說明,報(bào)告,3,篇2022家庭教育講座演講稿
家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報(bào)告3篇-由作者yuan佳2上傳,大小22.9 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了家庭教育,家庭,教育,和,家長,學(xué)校工作,學(xué)校,工作,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,3,篇
家長分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿-由作者張康平o1上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了家長,分享,家庭教育,家庭,教育,經(jīng)驗(yàn),發(fā)言稿,發(fā)言
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-由作者孤鶩up上傳,大小17.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了家庭教育,家庭,教育,經(jīng)驗(yàn)交流,經(jīng)驗(yàn),交流,發(fā)言稿,發(fā)言
寧經(jīng)謀同志在青島市婦女兒童工作暨家庭教育工作會議上的主持詞-由作者小小沫cheer上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了寧經(jīng),經(jīng)謀,謀,同志,在,青島市,青島,婦女兒童,婦女,兒童,工作,暨,家庭教育,家庭,教育,工作會議,會議,上,上的,主持詞,主持
家長2021家庭教育心得體會優(yōu)秀5篇-由作者卡卡卡不辣雞上傳,大小22.2 KB,總共6頁,適用于心得體會等多種場景,包含了家長,2021,家庭教育,家庭,教育,心得體會,心得,體會,優(yōu)秀,5,篇
小學(xué)生法制安全教育講座稿-由作者zlj2929上傳,大小16.6 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了小學(xué)生,小學(xué),法制安全,法制,安全,教育講座,教育,講座,稿
中學(xué)生法制教育講座稿3篇-由作者今天早晨起不來上傳,大小33.5 KB,總共12頁,適用于演講稿等多種場景,包含了中學(xué)生法制教育,中學(xué),生法,講座,稿,3,篇2022家庭教育講座演講稿
社區(qū)家庭教育工作總結(jié)-由作者悔734上傳,大小15.7 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了社區(qū),家庭教育,家庭,教育,工作總結(jié),工作,總結(jié)
省關(guān)工委主任在家庭教育和文化教育工作專題研究會上的講話-由作者壞小子VE夠壞上傳,大小6.6 KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了省,關(guān)工委,主任,在,家庭教育,家庭,教育,和,文化,教育工作,工作,專題,研究會,研究,上,上的,講話
落實(shí)家庭教育責(zé)任 保障兒童健康成長 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。何為家庭教育？《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二條規(guī)定，“家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”。由此可以看出，家庭教育的主體是未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人。我國自古以來就十分重視家庭教育，注重私德、家風(fēng)的培養(yǎng)，如三國時(shí)期蜀漢皇帝劉備就曾告誡其子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。諸葛亮在《誡子書》中也囑咐其子“淫慢則不能勵(lì)
