2022學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)興趣組簡(jiǎn)報(bào)
強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)中著重強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì),鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”,重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義,堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來,中央八項(xiàng)規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅(jiān)定推動(dòng)下,一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制,黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們?cè)谛聲r(shí)代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 (一) “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L(zhǎng)期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育 ——以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)—— 黨中央決定,自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月,在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書記高度重視,親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題,多次發(fā)表重要講話,多次作出重要指示批示,為開展好學(xué)習(xí)教育指明了方向。開展這次學(xué)習(xí)教育,是鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果和鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求,是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障。各級(jí)黨組織要充
讓愿擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng) ——鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神專題課件—— 中央八項(xiàng)規(guī)定是黨中央以“永遠(yuǎn)在路上”的擔(dān)當(dāng)精神推進(jìn)自我革命的生動(dòng)實(shí)踐。各地各部門要以深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)一步鍛造領(lǐng)導(dǎo)干部以身許黨、夙夜在公的作風(fēng)。以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神,讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。 干部敢于擔(dān)當(dāng)作為,這既是政治品格,也是從政本分。然而,當(dāng)下有的干部革命精神淡化、安于現(xiàn)狀、得過且過,不擔(dān)當(dāng)、不作為,不僅引發(fā)群眾強(qiáng)烈不滿,還損害了
在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè) ——強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng),農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng) 1.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然選擇 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng),農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。農(nóng)業(yè),為人類社會(huì)的發(fā)展提供最基本的生產(chǎn)生活資料,是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國(guó)家安全基礎(chǔ),都離不開農(nóng)業(yè)發(fā)展。在近代以前的很長(zhǎng)時(shí)間里,無論是東方國(guó)家還是西方國(guó)家,農(nóng)業(yè)都是孕育文明的母體。即使到了今天,社會(huì)分工和文明進(jìn)步已經(jīng)到了較高水平,農(nóng)業(yè)仍發(fā)揮著最基礎(chǔ)的支撐作用,其地位不可替代。農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基。無論社會(huì)現(xiàn)代化程度
國(guó)企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展)-由作者五劉劉上傳,大小20.081KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展),國(guó)企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展)
在建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)新征程中勇?lián)率姑?——全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó) 習(xí)近平總書記在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基,強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng),農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng),并提出建設(shè)供給保障強(qiáng)、科技裝備強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)體系強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)韌性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作、國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)的重要論述,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“三農(nóng)”工作的決策部署,以推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、創(chuàng)造美好生活為己任,加快構(gòu)建服務(wù)功能完整的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)
堅(jiān)持一體推進(jìn)“學(xué)查改” 確保學(xué)習(xí)教育“準(zhǔn)實(shí)長(zhǎng)” 開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求,是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)更嚴(yán)要求,一體推進(jìn)“學(xué)、查、改”,把作風(fēng)建設(shè)融入日常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)在平常,防止形形色色的“低級(jí)紅”、“高級(jí)黑”,確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。 堅(jiān)定不移“深學(xué)細(xì)悟”,以政治忠誠(chéng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背2022學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)興趣組簡(jiǎn)報(bào)
加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是必然要求 ——堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在,各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面工作都必須堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作。習(xí)近平總書記指出,“作為執(zhí)政黨,我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)做好經(jīng)濟(jì)工作”。 馬克思主義唯物史觀認(rèn)為,政治和經(jīng)濟(jì)之間存在著辯證關(guān)系,經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治則是經(jīng)濟(jì)的集中的表現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)國(guó)家的政治制度決定于這個(gè)
全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排和目標(biāo)任務(wù) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,是從現(xiàn)在起中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)。習(xí)近平總書記就建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),提出一系列原創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略,是指引我們前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報(bào)告,對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排,明確了到2035年和本世紀(jì)中葉我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo),擘畫了第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的美好圖景,賦予社會(huì)主
XXX單位理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 公文學(xué)習(xí) 公文學(xué)習(xí),10月16日,XXX單位第二次在理論學(xué)習(xí)中心團(tuán)體主題教育講堂舉行,目的是指導(dǎo)廣大黨員,
機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)論述摘編》心得體會(huì)-由作者含陌兒上傳,大小31.500KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)論述摘編》心得體會(huì),心得體會(huì),公文范文
在學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽上的講話 ?? 同志們: ? ?《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)自從今年1月1日正式上線以來,在全市黨員
??“第二個(gè)結(jié)合”與建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 ——新時(shí)代新的文化使命 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命,并指出,“第二個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放,讓我們能夠在更廣闊的文化空間中,充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。? “第二個(gè)結(jié)合”集中體現(xiàn)馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互相成就 馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合,不是簡(jiǎn)單拼湊和機(jī)械堆砌,而是有機(jī)契合和內(nèi)在會(huì)通,它充
2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(含計(jì)劃表)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者我一定被演了上傳,大小27.901KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(含計(jì)劃表)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(含計(jì)劃表)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”心得體會(huì) “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”定位精準(zhǔn)、圖文并茂、情景交融,為我們提供了跟上時(shí)代、為己賦能的強(qiáng)大引擎,滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣2022學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)興趣組簡(jiǎn)報(bào)
2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(市政府黨組)-由作者YE伊恩上傳,大小18.937KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(市政府黨組),2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃(市政府黨組)
黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者俺剖稀上傳,大小23.404KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,黨組2022年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃
加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。” 深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 從歷史經(jīng)驗(yàn)看,社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起,就
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì) 增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí) 黨章黨規(guī)黨紀(jì)充分反映和體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范,是我們黨管黨治黨的重要實(shí)踐成果、理論成果、制度成果。習(xí)近平總書記就加強(qiáng)新時(shí)代黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作出許多重要論述。2023年1月,習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上再次強(qiáng)調(diào),每一個(gè)共產(chǎn)黨員,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,都要牢固樹立黨章意識(shí),更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的一言一行。 近年來,***黨委始終將抓好外交戰(zhàn)線黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和貫徹執(zhí)行擺在突出位置。