2022領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課制度
強化戰(zhàn)略思維 提高領(lǐng)導(dǎo)能力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告指出，“不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法”。習(xí)近平總書記強調(diào)，戰(zhàn)略思維永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹立的思維方式，并圍繞提高戰(zhàn)略思維能力作出一系列重要論述，深刻闡釋了戰(zhàn)略思維的重大意義、豐富內(nèi)涵、實踐要求，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強化戰(zhàn)略思維、提高領(lǐng)導(dǎo)能力指明了方向、提供了遵循。 善于運用戰(zhàn)略思維是黨一百多年奮斗的寶貴經(jīng)驗
黨政領(lǐng)導(dǎo)干部四種考核方式 平時考核 年度考核 專項考核 任期考核 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作是指黨委(黨組)及其組織 (人事)部門按照干部管理權(quán)限，對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、履職能力、工作成效、作風(fēng)表現(xiàn)等所進(jìn)行的了解、核實和評價，以此作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的重要依據(jù)。四種考核方式分別為平時考核、年度考核、專項考核、任期考核。以下節(jié)選自《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》。 一、 平時考核 第十四條 平時考核是對領(lǐng)導(dǎo)班子日常運行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部一貫表
2021銀行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度-由作者一嗰人固執(zhí)上傳,大小16.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了銀行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度
2021領(lǐng)導(dǎo)干部接訪日規(guī)章制度-由作者唯我獨中V上傳,大小16.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部接訪日規(guī)章制度
2021領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度-由作者憶灬一人上傳,大小15.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度-由作者悲傷染zh1流年上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員,領(lǐng)導(dǎo),干部,個人,重大事項,重大,事項,報告制度,報告,制度
2021關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告制度漏報有關(guān)事項的檢討四篇-由作者吳佶佶的吉吉吳上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告制度漏報有關(guān)事項的檢討四篇
領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：狠抓落實勇?lián)?dāng) 履職盡責(zé)強作為-由作者喝水喝茶聊天上傳,大小17.648KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：狠抓落實勇?lián)?dāng) 履職盡責(zé)強作為,領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：狠抓落實勇?lián)?dāng) 履職盡責(zé)強作為2022領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課制度
領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高政治敏銳性 黨員干部素質(zhì)能力提升專題黨課課件 什么是政治敏銳性？ 政治敏銳性是迅速而敏捷、細(xì)致而深入、全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和處理復(fù)雜政治問題的能力。毛澤東同志曾形象地比喻：“坐在指揮臺上，如果什么也看不見，就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺上，只看見地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西，那是平平常常的，也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)著還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時候，當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)。”習(xí)近平總書記強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿
領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能把黨課講好 黨課是黨員教育的有效載體，也是每個黨員的必修課。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，既是我們黨在長期的思想政治建設(shè)實踐中形成的一個光榮傳統(tǒng)，也是我們黨在革命、建設(shè)和改革重大歷史關(guān)頭統(tǒng)一思想、凝聚人心、形成合力的一條重要經(jīng)驗，更是在新形勢下錘煉黨性修養(yǎng)、加強作風(fēng)建設(shè)的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要著力提升將黨課講得生動、有趣、接地氣的能力，讓黨員和群眾不但愛聽，還能真正受益。 一、為什么強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部
提高領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐的“免疫力”PPT紅色簡潔基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件(講稿)-由作者袈丅3丅7丅5上傳,大小15.5 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了提高領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐的“免疫力”PPT紅色簡潔基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件
黨支部書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉政黨課講稿三篇-由作者晚風(fēng)溫柔的侵襲上傳,大小24.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨支部書記,黨支部,書記,關(guān)于,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,廉政黨課,廉政,黨課,講稿,三,三篇
深刻認(rèn)識新時代十年偉大變革在中華民族發(fā)展史上的里程碑意義 ——認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班重要指示 習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上深刻指出：“新時代10年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義?！边@一重要論述深刻總結(jié)新時代的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史的偉大歷史進(jìn)程中凸顯新時代的標(biāo)識性意義，特別是將新時代十年偉大變革置于中華民族發(fā)展史的長河中觀察，為我們更加深刻
在2022年全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話-由作者xekycw上傳,大小27.971KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在2022年全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話,在2022年全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上的講話
“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，立足中國實際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的動因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初，第一期招收學(xué)員240人左右，而“全校只有三個教員
地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制規(guī)定 （試行） （2025年7月18日中共中央批準(zhǔn) 2025年7月18日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布） 第一章 總則 第一條 為了堅持和加強黨對生態(tài)文明建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全落實生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，根據(jù)有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)和法律，制定本規(guī)定。 第二條 本規(guī)定適用于縣級以上地方黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員、生態(tài)環(huán)境部門和承擔(dān)重要生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)的部門負(fù)責(zé)人（以下統(tǒng)稱地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部）。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）2022領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課制度
全周期管理 新時代領(lǐng)導(dǎo)干部，如何運用這一理念開展工作 近年來，習(xí)近平總書記針對反腐敗斗爭、完善城市治理體系和城鄉(xiāng)基層治理體系、衛(wèi)生與健康治理等諸多領(lǐng)域工作，提出要運用“全周期”理念把握其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作的周期性階段性特點，采取差異化對策。 “全周期”也稱“全生命周期”，作為一種現(xiàn)代管理理念，是指在管理過程中充分考慮每項工作的過程性和周期性問題。當(dāng)前，無論是懲治腐敗還是社會治理都呈現(xiàn)出日益復(fù)雜、綜合多元的特征，對管理者的治理能力和水平提出了更高要求。如果不從全局、全要素、全周期進(jìn)行統(tǒng)籌，在工
八小時外 領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時外”專題警示教育會講話 筑牢拒腐防變的思想防線，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài) 今天，我們召開全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時外”專題警示教育會，主要目的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，進(jìn)一步加強全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時外”的行為，筑牢拒腐防變的思想防線，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。 近年來，隨著全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)，我縣在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭方面取得了顯著成效，全縣政治生態(tài)持續(xù)向好。然而，我們也要清醒地看到，當(dāng)前反
2021年領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）-由作者凱旋1之歌上傳,大小24.981KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）,基層黨組織,公文范文
