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    《談治國理政》第四卷交流研討:加強理論學(xué)習(xí) 促進作風(fēng)建設(shè) 強化擔(dān)當(dāng)作為-由作者離人不挽47上傳,大小12.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了談治國理政,第四,四卷,卷,交流,研討,加強,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),促進,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),強化,擔(dān)當(dāng),作為

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    為加快革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展擔(dān)當(dāng)作為 ——立足本地特色和優(yōu)勢(治理之道) 習(xí)近平總書記在江西考察時強調(diào):“解放思想、開拓進取,揚長補短、固本興新,努力在加快革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展上走在前”。江西于都縣是中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地。1934年10月,中央機關(guān)、中央軍委和中央紅軍主力在此集結(jié)出發(fā),踏上漫漫征途。近年來,于都縣完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念,立足本地特色和優(yōu)勢,積極進取、主動作為,在推動革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展上邁出堅實步伐。 落實全面深化改革開放舉措。改革開放是

    2024年 全市黨建引領(lǐng)基層治理現(xiàn)場會上的典型發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們: 近年來,**市主動適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)新形勢、新任務(wù)、新要求,從已經(jīng)變動的農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)出發(fā),持續(xù)提升農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力,加快推進鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化,初步形成農(nóng)村基層黨組織統(tǒng)領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展融合、治理融合、服務(wù)融合的“一統(tǒng)領(lǐng)三融合”工作思路,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域快速發(fā)展、基層治理能力不斷提升。 一、堅持黨建統(tǒng)領(lǐng),重構(gòu)新型組織機制 **市根據(jù)農(nóng)村跨村域、

    黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 嚴(yán)明黨的工作紀(jì)律 促進履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為   工作紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員在黨的各項具體工作中必須遵守的行為規(guī)則,是黨的各項工作正常開展的重要保證,其本質(zhì)要求是履職盡責(zé),擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記強調(diào),要引導(dǎo)廣大黨員干部真抓實干、開拓進取,“以‘時時放心不下’的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)”。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《條例》)第十章“對違反工作紀(jì)律行為的處分”,緊緊圍繞促進黨員、干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為,完善工作紀(jì)律要求,為進一步全面深化改革、順利推進中國式現(xiàn)代化,實2022深化運用四種形態(tài)干部擔(dān)當(dāng)作為典型發(fā)言

    堅守初心使命 勇于擔(dān)當(dāng)作為 黨的事業(yè),人民的事業(yè),是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻和實干擔(dān)當(dāng)鑄就的。今天我講的,既是與同志們的一次集體學(xué)習(xí),更是一次思想上的交流和工作上的共勉。下面,我圍繞“堅守初心使命,勇于擔(dān)當(dāng)作為”這個主題,講三個方面的認(rèn)識和體會。 一、鑄魂·在回望初心中堅定理想信念,深刻領(lǐng)悟“我們從哪里來、為什么出發(fā)”的根本命題 “求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。”對于一個政黨而言,初心和使命就是其根本與泉源。我

    學(xué)習(xí)《黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》心得體會-由作者消失不留痕寂上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨員干部,黨員,干部,違紀(jì),違法,典型案例,典型,案例,警示錄,警示,心得體會,心得,體會

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    經(jīng)典黨課講稿:發(fā)揮黨員先進作用 勇于擔(dān)當(dāng)作為 黨課講稿:今天給大家上一堂黨課,與大家共同談一下,新時期在脫貧

    踐行初心 擔(dān)當(dāng)作為扎實推進林區(qū)高質(zhì)量發(fā)展 不忘初心主題教育 同志們: 不忘初心主題教育,

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