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以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、

參加省委黨校中青班培訓(xùn)學習個人黨性分析報告-由作者小魚人阿菲上傳,大小13.9 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了參加,省委黨校,省委,黨校,中青班,中青,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,個人,黨性,分析報告,分析,報告

加強黨性修養(yǎng) 培養(yǎng)過硬作風 ——黨性教育培訓(xùn)學習班心得體會

參加校長國培培訓(xùn)學習心得體會3篇-由作者人生是一個車站上傳,大小20.8 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了參加,校長,國,國培,培,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,心得體會,心得,體會,3,篇

扎實推進共同富裕 ——共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求 習近平總書記在江西考察時指出：“確保老區(qū)人民共享改革發(fā)展成果，過上幸福生活，是推進全體人民共同富裕的底線任務(wù)。”共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征。黨的十八大以來，習近平總書記站在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略和全局高度，就扎實推進共同富裕發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要部署，為逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕提供了科學指引和根本遵循。 堅定不移走共同富裕道路 共同富裕，是馬克思主義的一個基本目標，也是自古以來我國人民的一個基本

從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結(jié) 　　習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)，要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用，是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)，為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 　　一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 　　生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為，實踐是認識的基礎(chǔ)，是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在2022一要提高認識認真學習培訓(xùn)內(nèi)容

“實現(xiàn)精神上的獨立自主”的科學內(nèi)涵與實踐探索 ——為中國式現(xiàn)代化的推進提供了精神指引 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)實現(xiàn)精神上的獨立自主。當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨立自主是自信自強的前提和基礎(chǔ)?！皩崿F(xiàn)精神上的獨立自主”這一重要論斷，蘊含強烈的文化主體意識、馬克思主義中國化時代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實訴求，為新時代中國特色社會主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國式現(xiàn)代化的推

深刻把握改革開放的科學思維方法 ——將改革開放進行到底 今年是改革開放四十五周年，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。改革開放四十五年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的歷史性成就，關(guān)鍵在于中國共產(chǎn)黨掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題、解決問題。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，必須深刻把握中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放運用的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學思維方法，在更高起點、更高層次、更高目標上將改革開放進

赴X大學學習培訓(xùn)心得體會-由作者月愛470上傳,大小16.011KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了赴X大學學習培訓(xùn)心得體會,心得體會,筆桿子

“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”黨史學習教育主題培訓(xùn)-由作者最愛的飛哥110上傳,大小1.35MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學黨史,悟,思想,辦實事,開新,新局,局,黨史,學習教育,學習,教育,主題,培訓(xùn)

20xx年中小學教師全員遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)學習心得體會-由作者別跟我倆叫喚上傳,大小17.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了20,xx,年中,小學教師,小學,教師,全員,遠程,繼續(xù)教育,繼續(xù),教育,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,心得體會,心得,體會

學校教師教學能力培訓(xùn)學習心得體會八篇-由作者中醫(yī)學院小妹上傳,大小22.8 KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學校,教師教學,教師,教學,能力,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,心得體會,心得,體會,八,八篇

省委黨校黨課學習培訓(xùn)總結(jié)-由作者婚萬家SEO上傳,大小19.0 KB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了省委黨校,省委,黨校,黨課學習,黨課,學習,培訓(xùn)總結(jié),培訓(xùn),總結(jié)

赴大學參加黨支部書記業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)學習心得體會-由作者上傳,大小6.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了赴,大學,參加,黨支部書記,黨支部,書記,業(yè)務(wù)能力,業(yè)務(wù),能力,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,心得體會,心得,體會2022一要提高認識認真學習培訓(xùn)內(nèi)容

黨校學習培訓(xùn)個人黨性分析報告-由作者左岸的香榭上傳,大小17.424KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了黨校,學習培訓(xùn),學習,培訓(xùn),個人,黨性,分析報告,分析,報告

縣委書記省委黨校學習培訓(xùn)個人總結(jié)-由作者天行建我上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣委書記,縣委,書記,省委黨校,省委,黨校,學習培訓(xùn),學習,培訓(xùn),個人總結(jié),個人,總結(jié)

參加省委黨校培訓(xùn)學習總結(jié)-由作者z4825826上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了參加,省委黨校,省委,黨校,培訓(xùn)學習,培訓(xùn),學習,總結(jié)

契合·結(jié)合·融通 ——“兩個結(jié)合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！币话俣嗄陙恚袊伯a(chǎn)黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“兩個結(jié)合”），在面向中國問題的時代回答中，推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記明確把“兩個結(jié)合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”，是中國