2022黨的理論知識(shí)專題發(fā)言稿
五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗(yàn)”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試用“五論”來構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。
準(zhǔn)確理解和把握“第二個(gè)結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。”“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬?xí)近平總書記對(duì)“第二個(gè)結(jié)合”的重要論述，是我們在新的歷史起點(diǎn)上
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）-由作者你要的岡本上傳,大小24.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）-由作者天規(guī)廝上傳,大小24.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）
中國化時(shí)代化的馬克思主義行的理論根基 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行?！瘪R克思主義行，在于它使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)，在于它同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了中國化時(shí)代化的馬克思主義。中國化時(shí)代化的馬克思主義行，在于它是對(duì)馬克思主義的守正創(chuàng)新，在不斷推動(dòng)“兩個(gè)結(jié)合”中，正確回答了時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，始終保持著馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。 中國化時(shí)代
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）-由作者廉江中運(yùn)地產(chǎn)上傳,大小55.000KB,總共26頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
2021在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱-由作者鏅虹埍蹇籥aaa上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱
黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)）-由作者天汞孿上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委,理論中心組,理論,中心組,專題學(xué)習(xí)會(huì),專題,學(xué)習(xí)會(huì),上,上的,發(fā)言,抓好,統(tǒng)計(jì),法律法規(guī),法律,法規(guī),學(xué)習(xí)2022黨的理論知識(shí)專題發(fā)言稿
中國式現(xiàn)代化道路的理論意蘊(yùn) 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者怪我伊澤上傳,大小15.16KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國式,中國,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,道路,理論,意蘊(yùn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者霸王1228087585上傳,大小15.67KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準(zhǔn)確,把握,以,人民,為,中心,理論,特質(zhì),和,實(shí)踐,邏輯,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題
準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者大力出奇跡Gn上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準(zhǔn)確把握“以人民為中心”的理論特質(zhì)和實(shí)踐邏輯PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
全球安全倡議的理論特征與實(shí)踐貢獻(xiàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 當(dāng)前世界正面臨嚴(yán)峻的安全挑戰(zhàn)，急需正確的安全理論引導(dǎo)。2022年4月，習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式演講中提出全球安全倡議，倡導(dǎo)堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀等六個(gè)方面的主張。全球安全倡議在思想上具有引領(lǐng)性，邏輯上彼此關(guān)聯(lián)，是對(duì)西方政治和學(xué)術(shù)界安全思維的理論超越，在實(shí)踐中為解決當(dāng)前全球安全赤字提供了一條新路。 全球安全倡議的學(xué)理詮釋 全球安全倡議的“六個(gè)堅(jiān)持”具體包括：堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，共同維護(hù)世界和平和安全；
加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想?！鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時(shí)期受到的啟迪和教育，對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實(shí)中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同 世界各
“中華民族共同體”的理論內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足統(tǒng)一多民族國家的歷史與基本國情，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對(duì)中國新型民族關(guān)系進(jìn)行深邃思考，創(chuàng)造性地提出“中華民族共同體”理念，深刻揭示了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”對(duì)于新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。 新時(shí)代“中華民族共同體”理念的重要內(nèi)涵 “中華民族共同體”理念不僅追溯了中華民族歷史形成過程中在疆
自信自立的理論邏輯和實(shí)踐要求 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 自信自立是我們黨歷經(jīng)百年奮斗鑄就的精神氣度。必須堅(jiān)持自信自立是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獨(dú)立自主探索開辟出來的，馬克思主義的中國篇章是中國共產(chǎn)黨人依靠自身力量實(shí)踐出來的，貫穿其中的一個(gè)基本點(diǎn)就是中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答?！边@一重要論斷，是總結(jié)中華民族發(fā)展史特別是黨100多年的奮斗史得出的根本經(jīng)驗(yàn)。必須堅(jiān)持自信自立，是我們黨理論創(chuàng)新和
副市長在2024年市政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組第六次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的研討發(fā)言（新質(zhì)生產(chǎn)力專題） 同志們： 習(xí)近平總書記指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，“要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)”。當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍的時(shí)期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。我國深度參與全球科技治理和建設(shè)世界科技強(qiáng)國迫切需要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，深入推進(jìn)中國式現(xiàn)代化和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)烈呼喚發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，而新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開教育、科技、人才的支撐。借此機(jī)會(huì)，圍繞分管科2022黨的理論知識(shí)專題發(fā)言稿
黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示專題演講稿-由作者yy111244上傳,大小17.85KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示專題演講稿 發(fā)言材料 黨性教育 歷史經(jīng)驗(yàn) 啟示 黨課專題 黨課 學(xué)習(xí)黨史 黨性黨課 黨建 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨史 百年建黨
建黨百年來黨群關(guān)系的變與不變 新時(shí)代黨群關(guān)系的科學(xué)內(nèi)涵價(jià)值意蘊(yùn)本質(zhì)要求專題演講稿-由作者花花花花花花嫂上傳,大小19.16KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建黨百年來黨群關(guān)系的變與不變 新時(shí)代 黨群關(guān)系的科學(xué)內(nèi)涵 價(jià)值意蘊(yùn) 本質(zhì)要求 專題 演講稿 發(fā)言材料 黨群關(guān)系 科學(xué)內(nèi)涵 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨課演講稿
契合·結(jié)合·融通 ——“兩個(gè)結(jié)合”視域下馬克思主義中國化時(shí)代化理論生成的邏輯意蘊(yùn) 黨的二十大報(bào)告明確提出：“推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！币话俣嗄陙?，中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“兩個(gè)結(jié)合”），在面向中國問題的時(shí)代回答中，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，創(chuàng)立了中國化時(shí)代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書記明確把“兩個(gè)結(jié)合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的“必由之路”，是中國
