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    加強(qiáng)干部斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 黨的二十大報(bào)告要求:“加強(qiáng)干部斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成,著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力,帶頭擔(dān)當(dāng)作為,做到平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭豁得出來(lái)。”如何理解堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神的重要意義?新征程上,黨員干部應(yīng)如何增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)? 黨的二十大擘畫(huà)了未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略藍(lán)圖,越是目標(biāo)遠(yuǎn)大、任務(wù)艱巨,越需要廣大黨員干部增強(qiáng)歷史主動(dòng),發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 記者:黨的二十大報(bào)告中多次提到“斗爭(zhēng)精神”,報(bào)告開(kāi)篇提出“三個(gè)務(wù)必”,“務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)”是其

    凝心聚力攻堅(jiān) 履責(zé)擔(dān)當(dāng)突破 奮力譜寫(xiě)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展新篇章 ——在縣委十

    【微黨課】用抗戰(zhàn)精神淬煉黨員干部的精氣神 微黨課:何為抗戰(zhàn)精神?習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法

    區(qū)長(zhǎng)沖刺四季度的講話稿:堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 著力攻堅(jiān)克難 確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成-由作者渡帽上傳,大小23.3 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了區(qū)長(zhǎng),沖刺,四季度,四季,講話稿,講話,堅(jiān)持,問(wèn)題,導(dǎo)向,著力,攻堅(jiān),克難,確保,全年,各項(xiàng),目標(biāo)任務(wù),目標(biāo),任務(wù),圓滿完成,圓滿,完成

    領(lǐng)導(dǎo)講話:統(tǒng)籌合力攻堅(jiān)、全力后發(fā)趕超 推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展——組織部長(zhǎng)在發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)調(diào)度會(huì)上的講話

    中國(guó)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系(二) 讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨,必須讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中,我們黨以偉大建黨精神為源頭,鑄就了一系列偉大精神,構(gòu)建起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學(xué)習(xí)收藏,根據(jù)黨中央批準(zhǔn)公布的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照,對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等四個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神進(jìn)行了整理。 本期

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(四) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L(zhǎng)期以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起,深深震撼。由此可見(jiàn),“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“2022發(fā)揚(yáng)全力攻堅(jiān)精神黨政支部微黨課教學(xué)發(fā)言稿

    弘揚(yáng)偉大建黨精神擔(dān)當(dāng)紀(jì)檢監(jiān)察重任(派駐紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言)-由作者無(wú)名小雨淅淅花上傳,大小18.854KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了弘揚(yáng)偉大建黨精神擔(dān)當(dāng)紀(jì)檢監(jiān)察重任(派駐紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言),弘揚(yáng)偉大建黨精神擔(dān)當(dāng)紀(jì)檢監(jiān)察重任(派駐紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言)

    增強(qiáng)政治定力 堅(jiān)定理想信念 黨課背景 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,對(duì)“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化”作出安排部署。理想信念是立黨興黨之基,也是黨員干部安身立命之本。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),和平時(shí)期檢驗(yàn)一名干部理想信念是否堅(jiān)定,“主要看干部是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力”。 政治定力,就是在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑、抵御各種誘惑、經(jīng)受各種考驗(yàn)、堅(jiān)持正確立場(chǎng)、保持正確方向的能力。政治定力是黨員干部定行定心之力,是政治

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(九) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問(wèn)題,有些看起來(lái)似乎不是什么大問(wèn)題,但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈,不能聽(tīng)之任之。“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性,持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作,把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機(jī)制,自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

    中國(guó)—中亞精神 弘揚(yáng)“中國(guó)—中亞精神” 推動(dòng)地區(qū)合作高質(zhì)量發(fā)展 什么是“中國(guó)—中亞精神”? 在長(zhǎng)期實(shí)踐中,我們探索形成了“互尊、互信、互利、互助,以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)共同現(xiàn)代化”的“中國(guó)—中亞精神”。 ——堅(jiān)持相互尊重、平等相待,國(guó)家不分大小一視同仁,有事大家商量著辦,協(xié)商一致作決策。 ——堅(jiān)持深化互信、同聲相應(yīng),堅(jiān)定支持彼此維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)、領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán),不做任何損害彼此核心利益

    微黨課:崇高信仰,挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁 微黨課:中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期之所以能把

    微黨課:延安精神 大家好,我是xx項(xiàng)目部xx,今天和大家一起學(xué)習(xí)延安精神。 延安是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的根據(jù)地,

    紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要:紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì),是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力,傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性,這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念,成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者,做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。   紅色文化是高校開(kāi)展思想政

    習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(七) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”長(zhǎng)期以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。 2022發(fā)揚(yáng)全力攻堅(jiān)精神黨政支部微黨課教學(xué)發(fā)言稿

    微黨課:傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)家教匯聚奮進(jìn)新時(shí)代的精神力量-由作者毅力玩家上傳,大小12.8 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了微黨課,傳承,優(yōu)良,家風(fēng)家訓(xùn),家風(fēng),家訓(xùn),家教,匯聚,奮進(jìn),新時(shí)代,精神,力量

    微黨課:用創(chuàng)新理論指導(dǎo)全黨始終站在時(shí)代潮頭永葆生機(jī)活力 《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷是黨的十九大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨

    2021微黨課講稿:傳承紅色文化基因,重溫沙陂革命精神下載-由作者全網(wǎng)霸屏推廣2上傳,大小12.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021,微黨課,講稿,傳承,紅色文化,紅色,文化,基因,重溫,沙,沙陂,陂,革命精神,革命,精神

    2021年紀(jì)委書(shū)記在學(xué)習(xí)教育座談會(huì)發(fā)言材料稿與機(jī)關(guān)支部召開(kāi)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)主持詞稿-由作者叢叢叢叢叢_上傳,大小20.9 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,紀(jì)委書(shū)記,紀(jì)委,書(shū)記,在,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,座談會(huì),座談,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,稿,稿與,與,機(jī)關(guān),支部,召開(kāi),專(zhuān)題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),主持詞,主持

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