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    學(xué)習(xí)強國“爭上游答題”題庫及答案 學(xué)習(xí)強國:

    “學(xué)習(xí)強國”知識競賽輔導(dǎo)材料(填空、簡答題) 填空題或者簡單題: 1、中國共產(chǎn)黨的初心和使命:“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”&l

    學(xué)習(xí)強國《挑戰(zhàn)答題》題庫 (共4539題)

    以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復(fù)興的磅礴力量 ——大力弘揚愛國主義精神 愛國主義是我們民族精神的核心,是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱“愛國主義教育法”),是全面貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措,聯(lián)動細(xì)化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求,豐富和完善了中國特色社會主義法治體系,為進(jìn)一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神,推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興提供了重要的法治保障。 充分認(rèn)識愛國主義教育法的重大意義

    要點解讀 教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年) 近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡稱《綱要》)。日前,教育部負(fù)責(zé)人就《綱要》有關(guān)情況回答了記者提問。 問:《綱要》出臺有什么背景和意義? 答:教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基。教育興則國家興,教育強則國家強。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策,推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,我國

    學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強國”心得體會 “學(xué)習(xí)強國”定位精準(zhǔn)、圖文并茂、情景交融,為我們提供了跟上時代、為己賦能的強大引擎,滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣

    “學(xué)習(xí)強國”先進(jìn)個人、先進(jìn)集體事跡材料、經(jīng)驗做法(6篇)2022強國有我請黨放心串詞報幕詞

    關(guān)于我區(qū)2020年一季度“學(xué)習(xí)強國” 推廣使用情況的通報

    “學(xué)習(xí)強國”先進(jìn)集體事跡材料、經(jīng)驗做法(1)(xx鎮(zhèn)) 一、提高站位,層層動員 鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學(xué)習(xí)強國”工

    在學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”知識競賽上的講話 ?? 同志們: ? ?《學(xué)習(xí)強國》平臺自從今年1月1日正式上線以來,在全市黨員

    以新發(fā)展理念推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè) ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座

    吹響建設(shè)科技強國的時代號角 ——一論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會重要

    興天漢·強中國——地球同緯度生態(tài)最美之城的推介詞 王? 剛

    公司黨委“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況匯報-由作者Yzzzzzz777上傳,大小19.846KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司黨委“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況匯報,公司黨委“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況匯報2022強國有我請黨放心串詞報幕詞

    “學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況通報-由作者空城戀婪上傳,大小14.128KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況通報,“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用情況通報

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    神十七逐夢星河 航天強國建設(shè)步履鏗鏘 10月26日11時14分,搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,順利將湯洪波、唐勝杰、江新林三名航天員送入太空,飛船順利進(jìn)入預(yù)定軌道。17時46分,神舟十七號載人飛船與天和核心艙緊緊“相擁”,與空間站組合體完成自主快速交會對接。19時34分,神舟十六號航天員乘組順利打開“家門”,“天宮”迎來了中國航天員的第三次“太空會師”。   神舟載人飛船的每次發(fā)射,都能激發(fā)出震撼、自豪的情感,都能涌動起共情、共鳴的心潮。回首20年前,神

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