2022領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園思政課主題發(fā)言稿
2021法院總結(jié)表彰會先進(jìn)個人代表發(fā)言稿-由作者淺紅de維納斯上傳,大小16.3 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了法院總結(jié)表彰會先進(jìn)個人代表發(fā)言稿
2021畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會發(fā)言稿兩篇-由作者到底有多空655上傳,大小17.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會發(fā)言稿兩篇
2021在歡迎新進(jìn)公務(wù)員座談會發(fā)言稿-由作者仙女下凡至此地上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在歡迎新進(jìn)公務(wù)員座談會發(fā)言稿
公司員工先進(jìn)個人發(fā)言稿范文3篇-由作者zhanghujacky上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司,員工,先進(jìn)個人,先進(jìn),個人,發(fā)言稿,發(fā)言,范文,3,篇
2021銀行先進(jìn)優(yōu)秀員工發(fā)言稿-由作者威zhouqi23456上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了銀行先進(jìn)優(yōu)秀員工發(fā)言稿
先進(jìn)工作者發(fā)言稿-由作者今年的我2011上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了先進(jìn)工作者,先進(jìn),工作者,發(fā)言稿,發(fā)言
2021先進(jìn)集體代表發(fā)言稿范文三篇-由作者天鍬栓上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了先進(jìn)集體代表發(fā)言稿范文三篇2022領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園思政課主題發(fā)言稿
2020黨建先進(jìn)單位頒獎會發(fā)言稿-由作者天嫌韶上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,黨建,先進(jìn)單位,先進(jìn),單位,頒獎會,頒獎,發(fā)言稿,發(fā)言
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2022年組織生活會黨員發(fā)言稿材料-由作者深海孤魚6644上傳,大小19.009KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2022,年,組織生活會,組織,生活會,黨員,發(fā)言稿,發(fā)言,材料
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2021先進(jìn)集體代表發(fā)言稿三篇-由作者想胖的瘦子蝸殼上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了2021,先進(jìn)集體,先進(jìn),集體,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇
銀行先進(jìn)個人發(fā)言稿-由作者女人何必為03上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了銀行,先進(jìn)個人,先進(jìn),個人,發(fā)言稿,發(fā)言
先進(jìn)黨支部代表發(fā)言稿-由作者zhvsg上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了先進(jìn),黨支部,代表,發(fā)言稿,發(fā)言
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興做談會發(fā)言稿-由作者子巴概錄自瀉上傳,大小,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了推進(jìn),鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,做,做談,談會,會,發(fā)言稿,發(fā)言2022領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園思政課主題發(fā)言稿
黨員在2022年度組織生活會上的發(fā)言稿-由作者豬hjjbfdf上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨員,在,2022,年度,組織生活會,組織,生活會,上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言
守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè) 近日,習(xí)近平總書記對思政課建設(shè)作出重要指示,強(qiáng)調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基,把道理講深講透講活,守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心,通過強(qiáng)化理論力量、文化力量和實(shí)踐力量,實(shí)現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人,進(jìn)而促進(jìn)思政課提質(zhì)增效,實(shí)現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展。 以理服人強(qiáng)化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實(shí)現(xiàn)以理服人。理論徹底才能真
高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出,“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講,也應(yīng)該在社會生活中來講”。黨的二十大報告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人,是新時代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障,不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效,推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同:“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出:“
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出:“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來?!薄按笏颊n”是我們黨在新的時代方位提出的、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實(shí)的維度看,這一重要理念的提出,既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)需要,又回應(yīng)了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律,具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時代開好“大思政課”,必須堅(jiān)持好、運(yùn)用好包括“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個必須堅(jiān)持”。在此基礎(chǔ)上,正