2022學習公社講課內容概述
把全面深化改革作為推進中國式現代化的根本動力 —黨員干部學習教育黨課 習主席深刻指出，“實現新時代新征程的目標任務，要把全面深化改革作為推進中國式現代化的根本動力”。 黨的二十屆三中全會緊緊圍繞推進中國式現代化對進一步全面深化改革作出戰(zhàn)略部署，為進一步全面深化改革提供了科學指南。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。新時代新征程，必須深刻領悟把全面深化改革作為推進中國式現代化根本動力的重大意義，緊扣推進中國式現代化這個主題，把進一步全面深化改革作為穩(wěn)大局、應變局、開新局的重要抓手，把準方向、守正創(chuàng)新、真抓實干，在新征程上
深刻把握改革開放的科學思維方法 ——將改革開放進行到底 今年是改革開放四十五周年，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，是發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。改革開放四十五年來，我國經濟社會發(fā)展取得舉世矚目的歷史性成就，關鍵在于中國共產黨掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題、解決問題。在全面建設社會主義現代化國家新征程上，必須深刻把握中國共產黨領導改革開放運用的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學思維方法，在更高起點、更高層次、更高目標上將改革開放進
遵義會議精神永放光芒 遵義會議作為我們黨的歷史上一次具有偉大轉折意義的重要會議，在最危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命。這一歷史轉折的實現，留下了極其寶貴的經驗，對于黨的事業(yè)的發(fā)展有著深遠的影響。習近平總書記2021年在貴州考察時強調，遵義會議的鮮明特點是堅持真理、修正錯誤，確立黨中央的正確領導，創(chuàng)造性地制定和實施符合中國革命特點的戰(zhàn)略策略。弘揚以“堅定信念、堅持真理、獨立自主、團結統(tǒng)一”為基本內涵的遵義會議精神，讓遵義會議精神永放光芒，對于我們在新時代新征程上全面加強黨的建設、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，具有重要的意義
14萬字黨課學黨史悟思想辦實事開新局以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年100周年黨史學習教育黨課講稿范文-由作者方子杰的胖次上傳,大小22.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了14,萬字,字,黨課,學黨史,悟,思想,辦實事,開,開新,新局,局以,以,優(yōu)異,成績,迎接,建黨,一,一百,百,周年,100,黨史,學習教育,學習,教育,黨課講稿,講稿,范文
黨史黨課學黨史頌黨恩跟黨走100周年黨史學習教育黨課講稿范文-由作者shuo思密達上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,學黨史,頌,頌黨,黨恩,恩,跟黨走,100,周年,學習教育,學習,教育,黨課講稿,講稿,范文
學黨史黨課知黨史感黨恩跟黨走學習黨史黨課講稿范文100周年黨課-由作者往后余生007上傳,大小12.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學黨史黨課知黨史感黨恩跟黨走學習黨史黨課講稿范文100周年黨課文章編號21030501
新時代黨史學習的根本遵循黨史學習教育黨課講稿-由作者夢中女神雅典娜上傳,大小1.15MB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代,黨史,學習,根本,遵循,學習教育,教育,黨課講稿,黨課,講稿
黨史學習教育黨課講稿——推動我市黨史學習教育走深走實-由作者努力吧0088上傳,大小1.17MB,總共10頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,黨課講稿,黨課,講稿,推動,我市,走,走深,深走,走實2022學習公社講課內容概述
2021新時代黨史學習的根本遵循黨史學習教育黨課講稿-由作者孑然一身8089上傳,大小1.15MB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代黨史學習的根本遵循黨史學習教育黨課講稿
中國共產主義青年團章程 （中國共產主義青年團第十九次全國代表大會部分修改，2023年6月22日通過） 總? 則 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。 中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，黨是最高政治領導力量。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社
著力加強黨對宣傳思想文化工作的領導 ——我們必須始終堅持黨的領導 2023年10月，全國宣傳思想文化工作會議召開，習近平總書記對全國宣傳思想文化工作作出重要指示，強調“新時代新征程，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存，宣傳思想文化工作面臨新形勢新任務，必須要有新氣象新作為”，在此基礎上，提出新時代宣傳思想文化工作“七個著力”的要求，其中第一條即為“著力加強黨對宣傳思想文化工作的領導”，這一要求為新時代做好宣傳思想文化工作提供了基本原則和根本遵循。 習近平總書記高度重視宣傳思想
準確認識世界發(fā)展大勢 ——科學把握中國發(fā)展新的歷史方位 習近平總書記強調：“認識世界發(fā)展大勢，跟上時代潮流，是一個極為重要并且常做常新的課題?！碑斍?，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。面對波譎云詭的國際形勢、復雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們要準確認識世界發(fā)展大勢，科學把握中國發(fā)展新的歷史方位。這對于統(tǒng)籌國內國際兩個大局，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，推動構建人類命運共同體，都具有重要意義。 全面認識世界轉型過渡期的國際形勢演變趨勢 習近平總書
深刻理解積極培育中國特色金融文化 —黨員干部學習教育黨課課件 中華民族的文化血脈傳承數千年而歷久彌新，是推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的偉大精神力量。習近平總書記在省部級主要領導干部推動金融高質量發(fā)展專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時指出，推動金融高質量發(fā)展、建設金融強國，要堅持法治和德治相結合，積極培育中國特色金融文化，做到：誠實守信，不逾越底線；以義取利，不唯利是圖；穩(wěn)健審慎，不急功近利；守正創(chuàng)新，不脫實向虛；依法合規(guī)，不胡作非為。這一重要論述不僅把文化建設擺在金融強國全局工作的重要位置，賦予文化建設助推金融強國建設的使命責任，而且通過深刻闡明
因地制宜發(fā)展新質生產力要牢牢把握好六個關系 —黨員干部學習教育黨課課件 習近平總書記今年兩會期間在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調，“要牢牢把握高質量發(fā)展這個首要任務，因地制宜發(fā)展新質生產力”。習近平總書記指出，“發(fā)展新質生產力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。習近平總書記關于因地制宜發(fā)展新質生產力這一重要論述，對各地加快發(fā)展新質生產力提供了方法論指引。 習近平總書記關于因地制宜發(fā)展新質生產力這一重要論述，蘊含著唯物辯證法的深刻內涵，具有極強的政治性、戰(zhàn)略性、指導性和針對性。
堅持以人民為中心進一步全面深化改革 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》明確了進一步全面深化改革的重大原則，其中一條是“堅持以人民為中心”。堅持以人民為中心，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一條基本方略。學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，必須牢牢把握堅持以人民為中心這一重大原則，從人民的整體利益、根本利益、長遠利益出發(fā)謀劃和推進改革，走好新時代黨的群眾路線，為實現新時代新征程黨的中心任務凝聚磅礴力量。 以人民為中心是我們黨的根本執(zhí)政理念
完善基層治理平臺的三重路徑 ——維護社會穩(wěn)定、加強黨的基層治理 1.完善網格化管理，維護社會穩(wěn)定 網格化管理是以公眾需求為導向，以信息化技術為支撐，以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式，是基層治理平臺的重要制度載體。習近平總書記強調：“要加強和創(chuàng)新基層社會治理，堅持和完善新時代‘楓橋經驗’，加強城鄉(xiāng)社區(qū)建設，強化網格化管理和服務，完善社會矛盾糾紛多元預防調處化解綜合機制，切實把矛盾化解在基層，維護好社會穩(wěn)定?！?強化黨建引領，建強網格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎在基層，國家治理的神經末梢在基層，人民對美好2022學習公社講課內容概述
在法治軌道上推進中國式現代化 是實現中華民族偉大復興的必由之路 —黨員干部學習教育黨課課件 黨的二十大報告指出，中國式現代化“既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”。科學認識中國式現代化，既要把握中國式現代化的中國特色，也要把握世界各國現代化的共同特征；既要把握中國式現代化的本質和原則，也要把握中國式現代化實現的路徑。黨的二十大報告首次把“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現代化的共同特征 所
創(chuàng)新勞動教育 培養(yǎng)新型勞動者 —黨員干部學習教育黨課 勞動者是生產力中最活躍的因素，發(fā)展新質生產力呼喚新型勞動者。加強勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。全面加強新時代大中小學勞動教育，要以推動發(fā)展新質生產力為引擎，以新發(fā)展理念為指導，堅定不移地把創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的理念貫穿到新時代勞動教育的全過程。 創(chuàng)新發(fā)展：推動勞動教育教學新形態(tài) 勞動教育的創(chuàng)新發(fā)展要彰顯時代特征。當
深刻領會“善作善成”的思想方法和工作方法 —黨員干部學習教育黨課 習近平總書記在視察天津重要講話中提出“四個善作善成”的重要要求，擘畫了全面建設社會主義現代化大都市、奮力譜寫中國式現代化天津篇章的發(fā)展藍圖。“善作善成”出自《史記·樂毅列傳》，常與善始善終連用，意謂既要善于做事，更要善于把事做成。“善作”和“善成”是辯證統(tǒng)一的，“善作”是“善成”的前提，“善作”決定“善成”；“善成”是“善作”的必然結果，“善作”反映“善成”。在“善作”與“善成”這一對矛盾中，“善作”是矛盾的主要方面，要重點在“善作”上下功夫，才能迎來“善成”的結果?！吧谱鳌本唧w
