2022年弘揚偉大建黨精神黨課發(fā)言稿
弘揚五四精神專題黨課講稿范文共青團團課參考-由作者小妖xox上傳,大小,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,五四精神,五四,精神,專題,黨課講稿,黨課,講稿,范文,共青團團課,共青,團團,參考
人民立場是新時代弘揚歷史主動精神的根本立場PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者一只小魚干_上傳,大小14.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了人民立場是新時代弘揚歷史主動精神的根本立場PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
以偉大奮斗精神扎實推進中國式現(xiàn)代化 ——大力弘揚偉大奮斗精神 偉大奮斗精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識和精神旗幟。新時代新征程，推進中國式現(xiàn)代化這項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，強大的物質(zhì)支持固然重要，但強大的精神支撐亦不可或缺。完成這一歷史使命，唯有大力弘揚偉大奮斗精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)扎實推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。 百年大黨推進現(xiàn)代化建設(shè)的制勝法寶 偉大奮斗精神是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶。它貫穿于中國革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，貫穿于黨推進國家現(xiàn)
弘揚“兩彈一星”精神建設(shè)科技強國黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者楊澳東上傳,大小15.14KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,兩彈一星,兩彈,一星,精神,建設(shè)科技,建設(shè),科技,強國,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題
大力推動“一帶一路”綠色發(fā)展 ——弘揚一帶一路精神 綠色發(fā)展是順應(yīng)自然、促進人與自然和諧共生的發(fā)展，是高質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展，已經(jīng)成為全球共識。習(xí)近平總書記指出，“共建‘一帶一路’就是要建設(shè)一條開放發(fā)展之路，同時也必須是一條綠色發(fā)展之路?！惫步ā耙粠б宦贰敝荚谕步▏夜蚕戆l(fā)展機遇、共創(chuàng)繁榮發(fā)展，攜手構(gòu)建人類命運共同體，大力推動“一帶一路”綠色發(fā)展，讓綠色切實成為高質(zhì)量共建“一帶一路”的鮮明底色，有利于推動“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠，增進人類共同福祉，為構(gòu)建人類命運共同體持續(xù)貢獻中國智慧和中國力量。為推動共建“一帶一路”進入高質(zhì)量發(fā)展新階段，我
人民至上是偉大抗疫精神的鮮亮底色 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘”。面對新冠疫情這道難度極大的“加試題”，中國共產(chǎn)黨之所以能夠帶領(lǐng)廣大人民群眾取得疫情防控重大決定性勝利、交出經(jīng)得起歷史檢驗的中國答卷，就在于我們有偉大抗疫精神作支撐。作為偉大抗疫精神重要內(nèi)容和鮮亮底色的“人民至上”，絕非一句空洞的標(biāo)語口號，而是貫穿疫情防控工作始終的價值理念和堅定行動。疫情三年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將一切為了人民、緊緊依靠人民、牢牢植根人民不打折扣地落實在疫情防控人民戰(zhàn)爭的每一項決策部署、每一次具體行動中，為人民而
中國—中亞精神 弘揚“中國—中亞精神” 推動地區(qū)合作高質(zhì)量發(fā)展 什么是“中國—中亞精神”？ 在長期實踐中，我們探索形成了“互尊、互信、互利、互助，以高質(zhì)量發(fā)展推進共同現(xiàn)代化”的“中國—中亞精神”。 ——堅持相互尊重、平等相待，國家不分大小一視同仁，有事大家商量著辦，協(xié)商一致作決策。 ——堅持深化互信、同聲相應(yīng)，堅定支持彼此維護國家獨立、主權(quán)、領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)，不做任何損害彼此核心利益2022年弘揚偉大建黨精神黨課發(fā)言稿
弘揚見義勇為精神 樹立社會新風(fēng)尚 匯聚社會正能量 第十五屆全國見義勇為英雄模范表彰大會強調(diào)，要弘揚見義勇為精神，樹立社會新風(fēng)尚、匯聚社會正能量。 會議指出，見義勇為，就是為保護國家利益、社會公共利益和人民群眾的人身財產(chǎn)安全挺身而出、仗義出手，彰顯了英勇無畏、懲惡揚善、扶危濟困、匡扶正義、舍己為人、樂于奉獻的崇高品格。 ——見義勇為精神，是中華民族義利觀的鮮明體現(xiàn)。中華民族歷來倡導(dǎo)重義輕利、先義后利，儒家、墨家等主張“君子喻于義，小人喻于利”、“義勝利者為治世，利克義者為亂世”，提出“見義不為，無勇
弘揚革命先烈精神_珍惜美好生活緬懷革命先烈十一篇-由作者紅色石頭759上傳,大小22.0 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚,革命先烈,革命,先烈,精神,珍惜,美好生活,美好,生活,緬懷革命先烈,緬懷,十一,篇
弘揚學(xué)習(xí)老山精神個人心得體會參考例文2021-由作者最愛丑丑123上傳,大小19.0 KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了弘揚,學(xué)習(xí),老山,精神,個人,心得體會,心得,體會,參考,例文,2021
“弘揚志愿服務(wù)精神 助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”活動實施方案-由作者疼你一身公主病上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了弘揚,志愿服務(wù),志愿,服務(wù),精神,助推,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村,振興,戰(zhàn)略,活動實施方案,活動,實施,方案
弘揚載人航天精神建設(shè)航天科技強國 中國航天日系列演講稿-由作者先行者電商Fs上傳,大小14.46KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,載人,航天,精神,建設(shè),科技,強國,中國航天,中國,日,系列,演講稿,演講
弘揚北京冬奧精神推動民族復(fù)興偉業(yè)北京冬奧會-由作者易查道帝上傳,大小968.43KB,總共5頁,適用于通用等多種場景,包含了弘揚,北京,冬奧,精神,推動,民族,復(fù)興,偉業(yè),冬奧會2022年弘揚偉大建黨精神黨課發(fā)言稿
2025年全國兩會精神黨課 三會一課講稿 2025年全國兩會，是在全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的重要會議。這次大會承載著全國人民的期望，凝聚著奮進的力量，為新時代新征程各項事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍圖、提供了根本遵循。今天，我們召開這次黨課，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹2025年兩會精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，立足崗位，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。 一、兩會的重
把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去 ——總書記的部分相關(guān)重要論述系列課件—— 7月7日，習(xí)近平總書記在參觀百團大戰(zhàn)紀(jì)念館展陳時強調(diào)：“百團大戰(zhàn)的歷史壯舉，充分展現(xiàn)了我們黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，充分展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)的人民戰(zhàn)爭的磅礴力量。要講好抗戰(zhàn)故事，把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去?！眰ゴ罂箲?zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，崇尚英雄、緬懷先烈，堅定不移走和平發(fā)展道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。
尊崇工作法 2022年退役軍人事務(wù)工作交流發(fā)言 ×市退役軍人事務(wù)局在推廣落實“尊崇工作法”過程中，堅持以退役軍人為中心，把“四好”要求貫穿到各項工作之中，即“先進典型宣傳好、基層基礎(chǔ)建設(shè)好、困難精準(zhǔn)幫扶好、各項業(yè)務(wù)評價好”，助推“尊崇”工作取得良好成效。 一、先進典型宣傳好，營造尊崇氛圍 為講好退役軍人故事，學(xué)習(xí)退役軍人典型，弘揚正能量，大力營造尊崇社會氛圍，重點抓好以下工作：一是每月一評選。開展退役軍人“每月一星”評選活動，今年以來，先后評選出“張富清式老戰(zhàn)士”、“應(yīng)急救援尖
以高度的學(xué)術(shù)自覺建構(gòu)中國自主知識體系 ——堅守中國立場，彰顯中國智慧，弘揚中國價值 1.知識體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識從根本上說是精神產(chǎn)品，是人類認(rèn)識世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對于自身以及客觀世界規(guī)律性的認(rèn)識。知識體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學(xué)科、學(xué)術(shù)、話語等形態(tài)呈現(xiàn)出來的精神產(chǎn)品集群。 知識體系是文明的產(chǎn)物。基于人類文明的多樣性、不同文明社會實踐的多樣性，會形成反映不同文明的核心理念及其價值訴求的知識體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開知
