2022電網(wǎng)黨建+安全主題黨課講稿
深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家面臨的形勢(shì) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大，全面總結(jié)過(guò)去5年工作和新時(shí)代10年的偉大變革，深入分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，制定行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。習(xí)近平總書記指出，謀劃和推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，必須深入分析國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，科學(xué)把握我們面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的二十大精神，深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家面臨的形勢(shì)。 一、從我國(guó)發(fā)展面臨的新的戰(zhàn)略機(jī)遇深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家面臨的形勢(shì)
在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史使命。黨的二十大報(bào)告總結(jié)了過(guò)去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的法治建設(shè)成就，專章論述、專門部署了“堅(jiān)持全面依法治國(guó)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)”，對(duì)新時(shí)代立法工作、決策程序制度、法治政府建設(shè)、公正司法和法治社會(huì)建設(shè)，作了高屋建瓴、視野宏闊、濃墨重彩、準(zhǔn)確精辟的論述，對(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引，建設(shè)更高水平的法治中國(guó)，以中
開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中鮮明提出并科學(xué)闡述了一個(gè)具有深刻理論內(nèi)涵和重大政治意義的命題，這就是“開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界”。這個(gè)命題是對(duì)我們黨成立以來(lái)黨的理論創(chuàng)新偉大歷程的全面回顧和深刻總結(jié)，是對(duì)黨的十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新新鮮經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概括和高度凝練，也是對(duì)新時(shí)代新征程加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新作出的重要政治宣示，明確的莊嚴(yán)歷史責(zé)任，提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)這個(gè)命題，對(duì)我們?nèi)尕瀼亓?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)好黨的二十大精神
2022在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者loveminmin555上傳,大小14.1 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
2022新時(shí)代十年偉大變革對(duì)社會(huì)主義發(fā)展史的里程碑意義PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者Jay的公主抱上傳,大小14.2 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022新時(shí)代十年偉大變革對(duì)社會(huì)主義發(fā)展史的里程碑意義PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
全過(guò)程人民民主的制度邏輯 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告把發(fā)展全過(guò)程人民民主確立為中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一，并明確指出：“全過(guò)程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主?！边@為新時(shí)代新征程推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)提供了重要遵循，為把政治制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能提供了原則依托。發(fā)展全過(guò)程人民民主離不開(kāi)系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。理解全過(guò)程人民民主的制度邏輯，有助于更好地為發(fā)展全過(guò)程人民民主提供整體性規(guī)范和系統(tǒng)性保障。 黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系是全過(guò)程人民民主的根本政治保證
以身作則 率先垂范 黨員干部作風(fēng)建設(shè)主題黨課 作風(fēng)建設(shè)，絕非小事，它緊密關(guān)聯(lián)著人心向背，更關(guān)乎黨的生死存亡。自黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，將中央八項(xiàng)規(guī)定作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，同時(shí)也是全面從嚴(yán)治黨的突破口。歷經(jīng)多年持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)煥然一新，向上向好態(tài)勢(shì)愈發(fā)明顯，黨心軍心民心也實(shí)現(xiàn)了高度凝聚。這一系列成果，為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，筑牢了堅(jiān)實(shí)根基，提供了有力保障。 在我們這座城市，各級(jí)黨員干部務(wù)必要提升政治覺(jué)悟，深刻領(lǐng)悟開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步強(qiáng)化貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)
清風(fēng)傳家遠(yuǎn) 正氣永流傳 ——黨員干部家風(fēng)建設(shè)主題黨課講稿 今天，咱們這堂黨課的主題是“最是清風(fēng)傳家遠(yuǎn)”。大家都知道，家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”黨員干部的家風(fēng)，可不單單是自家的私事，它還連著黨風(fēng)政風(fēng)，影響著社風(fēng)民風(fēng)。接下來(lái)，我會(huì)從三個(gè)方面和大家交流探討。 一、追溯歷史長(zhǎng)河：那些流芳百世的清風(fēng)故事 先給大家講一個(gè)歷史故事。北宋時(shí)期，有個(gè)叫趙抃（biàn）的官員，他在四川任職時(shí)，身邊2022電網(wǎng)黨建+安全主題黨課講稿
以優(yōu)良作風(fēng)奮進(jìn)新征程 改進(jìn)作風(fēng)的第一步是遵規(guī)守紀(jì)，是作為干部應(yīng)該做到的基本要求，需融入日常、抓在經(jīng)常，常學(xué)常新。干部當(dāng)以貫徹作風(fēng)建設(shè)要求為契機(jī)，力戒華而不實(shí)的虛浮之氣，鍥而不舍貫徹作風(fēng)建設(shè)要求，不斷涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，以優(yōu)良作風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)，把強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷推向前進(jìn)。今天，我主要圍繞作風(fēng)建設(shè)要求的理論內(nèi)涵，結(jié)合一些典型案例，剖析違反規(guī)定的嚴(yán)重后果，幫助大家對(duì)各項(xiàng)規(guī)定有了更為直觀、深刻的理解。 一、走深“趕考路”，永葆政治本色 作風(fēng)建設(shè)要求作為新時(shí)代中“趕考”路上的重要法寶，既承載著光
開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 今年5月，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示：“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為?！鄙羁填I(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記為學(xué)校思政課建設(shè)擘畫的發(fā)展藍(lán)圖，需要整體把握習(xí)近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯，以新氣象新作為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面。 堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)是基本原則 學(xué)校辦好思政課，要開(kāi)展好中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論教育，用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要
七一的由來(lái)與建黨精神 慶祝建黨104周年主題黨課 建黨節(jié)，即中國(guó)共產(chǎn)黨建黨日。中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年7月23日成立后，在反動(dòng)軍閥政府的殘暴統(tǒng)治之下，只能處于秘密狀態(tài)，沒(méi)有公開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)的環(huán)境。在大革命時(shí)期，黨忙于國(guó)共合作、開(kāi)展工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和支援北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有條件對(duì)黨的誕生進(jìn)行紀(jì)念。把7月1日作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來(lái)的。 1941年，中共中央確定將1921年7月1日作為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨日。此后每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝
推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。立德樹(shù)人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。”這既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 全力打造黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的‘國(guó)企樣板’ 【2024年第三季度國(guó)有企業(yè)黨課】 今天和大家一起上一堂推進(jìn)國(guó)企黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合、有效銜接的專題黨課，黨課主題是：“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全力打造黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的‘國(guó)企樣板’”。 同志們，黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合、有效銜接可以說(shuō)是國(guó)有企業(yè)一個(gè)重點(diǎn)研究方向，也是企業(yè)如何在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中更好發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用的重點(diǎn)課題。我們要堅(jiān)持以黨組織的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)賦能市場(chǎng)化實(shí)體化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展，通過(guò)黨建引領(lǐng)、黨建帶
做到“五個(gè)帶頭” 修好“終身課題” 堅(jiān)定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設(shè)的重中之重 “領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性、提高思想覺(jué)悟作為終身課題，活到老、學(xué)到老、修養(yǎng)到老?！痹谥泄仓醒胝尉置裰魃顣?huì)上，習(xí)近平總書記向領(lǐng)導(dǎo)干部提出錘煉黨性“五個(gè)帶頭”的重要要求。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設(shè)的重中之重，毫不動(dòng)搖把這個(gè)“終身課題”修好做實(shí)。 黨性修養(yǎng)也叫黨性鍛煉，是黨員在改造客觀世界中自覺(jué)運(yùn)用黨性原則規(guī)范自身行為，克服和抵制各種錯(cuò)誤思想，完成自我教育、自
作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大” 黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨在黨的實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和精神境界。相對(duì)于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權(quán)現(xiàn)象，一些作風(fēng)問(wèn)題可能顯得“無(wú)足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德?！本妥黠L(fēng)建設(shè)而言，“小”與“大”也是辯證的。習(xí)近平總書記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊(yùn)含了從量變到質(zhì)變的辯證原理。深刻理解和把握作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大”，對(duì)于進(jìn)一步吃透中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，無(wú)疑具有重要意義。
最新2022年廉政警示教育主題黨課講稿-由作者哈木累忒上傳,大小12.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了最新,2022,年,廉政警示教育,廉政,警示,教育,主題,黨課講稿,黨課,講稿2022電網(wǎng)黨建+安全主題黨課講稿
加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面依法治國(guó)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌推進(jìn)，我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。在習(xí)近平法治思想核心要義的“十一個(gè)堅(jiān)持”中，習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系是推進(jìn)全面依法治國(guó)的總抓手。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義法治體系是推進(jìn)全面依法治國(guó)的總抓手”這一論斷，不僅生
以高度的學(xué)術(shù)自覺(jué)建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平，反映一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。習(xí)近平總書記指出：“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系?！边@是我們黨站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，對(duì)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)作出的科學(xué)判斷和戰(zhàn)略部署，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者提出的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界要以高度的學(xué)術(shù)自覺(jué)加快建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供更為堅(jiān)實(shí)有力的理論支撐和智
黨政機(jī)關(guān)節(jié)約集約利用資源 ——2025厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)主題黨課—— 一、引言 在當(dāng)今全球資源日益緊張、環(huán)境壓力不斷增大的背景下，節(jié)約集約利用資源已成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。黨政機(jī)關(guān)作為國(guó)家治理的核心力量和社會(huì)行為的示范者，肩負(fù)著推動(dòng)資源節(jié)約集約利用的重要責(zé)任。通過(guò)在黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部率先垂范，不僅能夠有效降低行政成本、提高行政效能，還能在全社會(huì)形成良好的示范效應(yīng)，引領(lǐng)全社會(huì)形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)尚。 二、黨政機(jī)關(guān)節(jié)約集約利用資源的重要意義 （一）落實(shí)
