2022深入學習百年大黨面對面
深入學習貫徹2025年全國兩會精神心得體會 2025年全國“兩會”勝利召開，這是在“十四五”收官之年、“十五五”規(guī)劃開局前夕召開的一次重要會議，具有承前啟后的重大意義。作為一名普通黨員干部，我通過電視直播、集體學習會認真學習了政府工作報告和代表委員的建言獻策。沒有高深的理論，只有樸實的感悟：兩會精神不是“空中樓閣”，而是指導我們解決實際問題的“工具箱”。作為一名普通黨員干部，我深感責任重大，使命光榮。通過近期的學習，我對兩會精神有了更加深刻的認識和理解，并結合自身工作實際，有了一些心得體會。 一、深刻領會兩會精神，準確把
守住拒腐防變的“五關” 深入學習中青班開學第一課專題黨課演講稿-由作者forthright7上傳,大小14.67KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了守住,住,拒腐防變,五關,關,深入,學習,中青班,中青,開學第一課,開學,第一,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
從哲學高度認識把握“兩個確立”的決定性意義黨員干部深入學習《決議》-由作者盧本偉秀色可餐上傳,大小23.60KB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,哲學,高度,認識,把握,兩個,確立,決定性,決定,意義,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議
對經濟學世界性難題的中國解答黨員干部深入學習《決議》專題黨課-由作者思想被素上傳,大小16.12KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了對,經濟學,經濟,世界性,世界,難題,中國,解答,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議,專題黨課,專題,黨課
健全完善上下貫通 執(zhí)行有力的組織體系 ——深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想 嚴密的組織體系是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。2023年6月召開的全國組織工作會議首次正式提出“習近平總書記關于黨的建設的重要思想”，并將這一重要思想集中概括為“十三個堅持”。其中，“堅持嚴密黨的組織體系”是重要內容。歷史和實踐證明，建立健全嚴密的組織體系是世界上其他政黨都不具有的強大優(yōu)勢，也是我們黨取得事業(yè)成功的重要經驗。當前，要凝聚深入推進中國式現(xiàn)代化的磅礴力量，就必須構建上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，充分激發(fā)各級黨組織的強大號召力、凝聚力和執(zhí)行力。
新質生產力發(fā)展與國有企業(yè)的使命任務 —深入學習新質生產力 發(fā)展新質生產力是習近平總書記著眼于統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼于推動高質量發(fā)展和全面推進中國式現(xiàn)代化，高瞻遠矚提出的重大命題，是馬克思主義政治經濟學中國化時代化的最新理論成果，為我國大力發(fā)展新質生產力、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興提供了遵循。習近平總書記指出，“國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量”。國有企業(yè)作為黨和國家最可信賴的依靠力量，作為堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的重要力量，作為貫徹新發(fā)展理念、全
全面開啟中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實踐 ——深入學習中國式現(xiàn)代化理論 中國式現(xiàn)代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷拓展和深化。中國式現(xiàn)代化的正式提出，為中國企業(yè)堅定了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為謀劃新時代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實踐指明了方向，提供了根本遵循。 一、以黨的二十大精神指引新時代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新 黨的二十大報告提出了繼續(xù)推進理論創(chuàng)新的科學方法，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正
落實黨章關于黨的紀律和紀律檢查機關重要要求 —黨員干部學習黨章專題黨課 黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，集中體現(xiàn)了黨的理論和路線方針政策，規(guī)定了黨的重要制度，對推進黨的事業(yè)、加強黨的建設具有重要指導作用。從一大黨綱體現(xiàn)對紀律問題的高度重視，到二大以后多次對黨章紀律有關內容進行重要修改，黨章的發(fā)展歷程體現(xiàn)了黨的百年自我革命偉大歷程，展現(xiàn)了黨勇于自我革命的鮮明品格。黨的二十大通過的《中國共產黨章程（修正案）》，充實黨的紀律、黨的紀律檢查機關部分的相關內容，為堅決貫徹堅定不移全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署，深入推進新時代新征程紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展提供了根本2022深入學習百年大黨面對面
堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經驗” ——深入學習“楓橋經驗” 2023年是毛澤東同志批示學習推廣“楓橋經驗”60周年，也是習近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經驗”20周年。新征程上，要堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經驗”，提升矛盾糾紛預防化解法治化水平，為強國建設、民族復興偉業(yè)創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。 1.60年“楓橋經驗”在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，展現(xiàn)旺盛活力 “楓橋經驗”誕生于20世紀60年代諸暨楓橋干部群眾的創(chuàng)造和政法工作的生動實踐。60年來，我們黨始終把“楓橋經驗”作為一面代代傳承的光榮旗幟，并伴隨
守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展 —深入學習思政課建設 近日，習近平總書記對思政課建設作出重要指示，強調“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設內涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心，通過強化理論力量、文化力量和實踐力量，實現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人，進而促進思政課提質增效，實現(xiàn)思政課高質量發(fā)展。 以理服人強化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實現(xiàn)以理服人。理論徹底才能真
以教育家精神引領教師隊伍建設 —深入學習教育家精神 教師是立教之本、興教之源。8月26日，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布。《意見》提出，經過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質專業(yè)化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學、教書育人呈現(xiàn)新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。我們要將認真學習領會《意見》精神同貫徹落實黨的二十屆三中全會精神結合起來，緊扣新時代教育使命，以教育家精神引領推進高素質專業(yè)化教師隊伍建設，提升教師教書育人能力，全面提高人才培養(yǎng)質量，為全面推
以高質量黨建引領高水平生態(tài)環(huán)境保護 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨。習近平總書記強調：“建設美麗中國是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要目標，必須堅持和加強黨的全面領導?！苯ㄔO美麗中國，必須堅持黨對生態(tài)文明建設的全面領導。青海省堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，以高質量黨建引領高水平生態(tài)環(huán)境保護，奮力譜寫美麗中國建設的青海篇章。 強化政治引領，堅決扛起生態(tài)環(huán)境保護重大政治責任 黨的二
2021【心得體會】深入學習新時代中國特色社會主義思想心得體會-由作者二哥雷好上傳,大小23.0 KB,總共1頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【心得體會】深入學習新時代中國特色社會主義思想心得體會
深入學習中國共產黨章程的心得體會范例五篇-由作者毋需講再見上傳,大小19.3 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了深入,學習,中國共產黨章程,中國,共產,黨章,心得體會,心得,體會,范例,五,五篇
全面精準理解中國式現(xiàn)代化新道路深入學習創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路創(chuàng)造了人類文明新形勢這一重要論斷專題黨課演講稿-由作者世界杯具的盡頭上傳,大小16.75KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,精準,理解,中國式,中國,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,新,道路,深入,學習,創(chuàng)造,人類,文明,新形勢,這,一重,要,論斷,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2022深入學習百年大黨面對面
在鞏固發(fā)展民族團結社會穩(wěn)定邊疆安寧上彰顯新?lián)旤h員干部深入學習總體國家安全觀-由作者王喜愛笑上傳,大小1.19MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,鞏固,發(fā)展,民族團結,民族,團結,社會穩(wěn)定,社會,穩(wěn)定,邊疆,安寧,上,彰顯,新,擔當,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,總體,國家,安全觀,安全
堅定不移走好團結奮斗的必由之路黨員干部深入學習五個必由之路-由作者超級英雄546上傳,大小978.38KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定不移,堅定,走,走好,好,團結,奮斗,必由之路,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,五,五個,個
筑牢教育強國建設之基深入學習《新時代基礎教育強師計劃》-由作者中天娛樂公司上傳,大小1.08MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了筑牢,牢,教育,強國,建設,之,之基,基,深入,學習,新時代,基礎教育,基礎,強,強師,師,計劃
