園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問題整改情況的報(bào)告-由作者星情夜上傳,大小22.655KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問題整改情況的報(bào)告,園區(qū)黨工委關(guān)于巡視巡察反饋問題整改情況的報(bào)告

紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告-由作者別和我重名了02上傳,大小23.956KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告,紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室關(guān)于堅(jiān)持問題導(dǎo)向毫不松懈糾治“四風(fēng)”的報(bào)告

關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題工作情況報(bào)告-由作者小晶694上傳,大小27.353KB,總共15頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題工作情況報(bào)告,關(guān)于整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題工作情況報(bào)告

回歸問題導(dǎo)向的真調(diào)研 ——調(diào)查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。把調(diào)查研究貫穿于治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其科學(xué)決策功能，其關(guān)鍵點(diǎn)在于解決好深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的問題。這既有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領(lǐng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調(diào)查研究的獨(dú)創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動(dòng)走出門去，從事調(diào)查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導(dǎo)致的馬太效應(yīng)

推進(jìn)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理的六個(gè)關(guān)鍵問題 ——黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理 解鎖基層治理新密碼—— 引言 黨的二十大報(bào)告提出：“加強(qiáng)城市社區(qū)黨建工作，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理”，“完善網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺(tái)，健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系”。近年來，各地區(qū)以黨建引領(lǐng)基層治理，實(shí)施網(wǎng)格化管理，將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)格治理效能，取得積極成效，形成“網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中、格事盡知、事在格了”的網(wǎng)格化管理體系。 但在基層

聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性” 解決思想層面的問題 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班 舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班，既是開展主題教育的重要抓手，也是深化理論學(xué)習(xí)的重要方法，目的是從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，集中時(shí)間，集中精力，靜下心來，通讀、精讀、研讀原著原文原理，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于形。這次讀書班共分兩期進(jìn)行，這一期聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性”，解決思想層面的問題；下一期聚焦“重實(shí)踐、建新功”，解決實(shí)踐層面的問題，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，把習(xí)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問題

2020年關(guān)于巡察反饋問題整改落實(shí)情況報(bào)告 根據(jù)市委統(tǒng)一部署，2020年X月至X月，市委第一巡察組對(duì)市X局黨組進(jìn)行了專項(xiàng)巡察，2020年X月X日，反饋了巡察問2022手機(jī)涉網(wǎng)問題清理整治

領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)問題清單和整改臺(tái)賬（高校）

干部作風(fēng)問題排查整改工作臺(tái)賬

個(gè)人對(duì)照檢查材料問題清單（16條）

著力建立長(zhǎng)效機(jī)制，有效促進(jìn)問題整改 綜合督查處 &l

最新主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距查擺出問題清單匯編大全 目? 錄 &

“不忘初心、牢記使命“主題教育”檢視問題清單及整改臺(tái)賬（個(gè)人）問題類型問題清單整改措施完成時(shí)限一、思想建設(shè)方面放松了思想理論武裝，個(gè)體學(xué)習(xí)意識(shí)有所淡化，缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深刻性，有時(shí)學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付，自覺主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)比較少。下大力氣提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，把理論武裝作為一種政治責(zé)任

企業(yè)發(fā)展面臨問題困難專題調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告,按照中央和集團(tuán)公司黨組對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作的相關(guān)要求，按照公司黨委的統(tǒng)一

政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子干部作風(fēng)問題排查整改 專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 2022手機(jī)涉網(wǎng)問題清理整治

加強(qiáng)基層組織建設(shè) 切實(shí)解決好干部隊(duì)伍思想作風(fēng)問題黨性教育心得體會(huì)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向 著力攻堅(jiān)克難 <

形式主義、官僚主義問題 &

在全區(qū)查處侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問題工作會(huì)議上的講話 同志們：