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    進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念鑄就政治忠誠(chéng) ——紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓專題學(xué)習(xí)課件—— 全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組近日召開第4次(擴(kuò)大)會(huì)議,中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記李希在會(huì)議上強(qiáng)調(diào),當(dāng)前教育整頓正在從檢視整治向鞏固提升環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換,要乘勢(shì)而上,扎扎實(shí)實(shí)抓教育整頓,在擰緊責(zé)任螺絲、精心組織推進(jìn)上再加一把勁,進(jìn)一步鞏固向上向好勢(shì)頭。要持續(xù)深入強(qiáng)化理論武裝,加強(qiáng)黨性教育和紀(jì)律警示教育,引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、鑄就政治忠誠(chéng)。   學(xué)習(xí)教育是教育整頓的先導(dǎo),是鑄就政治忠誠(chéng)的基礎(chǔ)。教育整頓開展

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    主題教育反面典型案例剖析材料 一、案例剖析 xx違紀(jì)案件(案例描述略)是發(fā)生在基層的典型腐敗案例,教訓(xùn)深刻,引人警醒,基層反腐不容忽視,“以案促改”刻不容緩。從本人擔(dān)負(fù)職責(zé)及分管工作方面剖析原因如下: 1.從黨性上講,主要是“宗旨”意識(shí)有所淡化,為人民服務(wù)的責(zé)任感不夠強(qiáng)烈。隨著工作時(shí)間越來越長(zhǎng),有時(shí)雖然牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),但沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。追根溯源,就是黨性修養(yǎng)強(qiáng)化不夠,沒有正確對(duì)待手中權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系、沒有牢記黨賦予的光榮使命,特別是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,嚴(yán)以律已,遵規(guī)守紀(jì),

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