2022小學思政課優(yōu)秀主題發(fā)言稿
以史為鑒明志 砥礪青春奮進 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動的教科書，蘊含著無盡的精神財富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進力量，照亮我們前行的道
2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板
家長會家長家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿優(yōu)秀5篇-由作者異空點上傳,大小26.3 KB,總共8頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了家長會,家長,家庭教育,家庭,教育,經(jīng)驗,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇
推進大中小學思想政治教育一體化建設 —深入學習思政課建設專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務，體現(xiàn)著學校思想政治教育的本質要求。黨的二十大報告提出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設。”這既為推進新時代學校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時代思想政治教育領域需要研究的重大課題。 在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上，推進大中小學思想政治教育一體化建設關系到立
最新關于軍訓動員大會領導發(fā)言稿優(yōu)秀范文-由作者小碗貓上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了最新,關于,軍訓,動員大會,動員,大會,領導,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,范文
校長在2021秋季開學典禮發(fā)言稿優(yōu)秀5篇-由作者對面開門了上傳,大小20.8 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了校長,在,2021,秋季,開學典禮,開學,典禮,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇
精選領導上任表態(tài)發(fā)言稿優(yōu)秀8篇2021-由作者煞臥文化界補上傳,大小22.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,領導,上任,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,8,篇,2021
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新學期教師代表個人發(fā)言稿優(yōu)秀5篇-由作者對我來說的你上傳,大小18.3 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新學期,新學,教師代表,教師,代表,個人,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇
大學新生代表發(fā)言稿優(yōu)秀5篇2021-由作者榜棒槌上傳,大小19.0 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學新生,大學,新生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇,2021
有關組織生活會批評與自我批評發(fā)言稿優(yōu)秀5篇-由作者柳成蔭啊上傳,大小22.1 KB,總共7頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了有關,組織生活會,組織,生活會,批評與自我批評,批評,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇
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精選2021初中開學典禮校長發(fā)言稿優(yōu)秀5篇-由作者神仙夢時代上傳,大小20.9 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,2021,初中,開學典禮,開學,典禮,校長,發(fā)言稿,發(fā)言,優(yōu)秀,5,篇
堅持問題導向 上好思政課 數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內心的真實渠道，解決好學生關切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題2022小學思政課優(yōu)秀主題發(fā)言稿
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時如是強調。 “青年者，國家之魂?！毙聲r代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關系，需要深入細致的教育和引導?？倳泴η嗄瓿砷L高度關注、念茲在茲，他曾諄諄教導青年一代，“青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
表態(tài)發(fā)言稿“不忘初心、牢記使命”主題教育調研談話時的發(fā)言提綱 表態(tài)發(fā)言稿，從6月1日開始，全黨加強黨的政治建設，實現(xiàn)“不忘初心，牢記使
