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一霎好“風(fēng)”生“翠幕”（心得體會(huì)） 　　繼在廣東考察為“以學(xué)鑄魂”指明方向、在陜西考察深刻闡釋“以學(xué)增智”，近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”提出了具體要求，強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部應(yīng)借主題教育之機(jī)，以學(xué)正風(fēng)，來(lái)場(chǎng)全面“體檢”，用心檢視整改，掃清“頑瘴痼疾”，練就“十八般武藝”，修煉成“想干事、敢干事、能干事、干成事、不出事”的標(biāo)桿型干部。 　　以學(xué)正風(fēng)，大興“不馳于空想，不騖于虛聲”務(wù)實(shí)之風(fēng)，汲干事創(chuàng)業(yè)之昂揚(yáng)“銳氣”，生起一簾干部擔(dān)當(dāng)

在主題教育中答好“為民造福”滿分卷（心得體會(huì)） 習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上指出，要踐行宗旨為民造福，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想。為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，廣大黨員干部要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在主題教育中找準(zhǔn)為民服務(wù)的方向，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，厚植為民情懷，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，以挺膺擔(dān)當(dāng)擦亮為民底色，真正把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。 俯下身子問(wèn)所需，“踏踏實(shí)實(shí)”答好“惠民生”滿分卷。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，要始終把人民放在心中最高位置，大興調(diào)查研究之風(fēng)

吃好理論學(xué)習(xí)的“知識(shí)膠囊”（心得體會(huì)） 　　主題教育開展以來(lái)，各種關(guān)于理論學(xué)習(xí)的金句通過(guò)精美圖片、微視頻、微音頻的方式在微信朋友圈等社交媒體刷屏，營(yíng)造了無(wú)處不在、時(shí)時(shí)可學(xué)的良好氛圍，極大地方便了黨員干部的理論學(xué)習(xí)，就像是一顆顆“知識(shí)膠囊”，為黨員干部補(bǔ)充了理論營(yíng)養(yǎng)。然而，理論學(xué)習(xí)并不輕松，不是簡(jiǎn)單瀏覽幾個(gè)圖片、音視頻，記住幾個(gè)名詞和論斷，就可以大功告成的。以“知識(shí)膠囊”為切入口，提升理論武裝質(zhì)效，關(guān)鍵是在延伸上下功夫，做到由表及里、由淺入深、以點(diǎn)帶面，學(xué)出實(shí)效。 　　由“前菜”向“正餐”延伸。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。黨的創(chuàng)新理論，特別是

做好調(diào)查研究 要切實(shí)增強(qiáng)“四力”（心得體會(huì)） 　　習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道?；仡櫩倳浀膹恼?jīng)歷，在每一個(gè)工作過(guò)的地方，無(wú)一不躬身踐行，以調(diào)查研究取得“發(fā)言權(quán)”、運(yùn)用“決策權(quán)”，為我們樹立了標(biāo)桿、作出了示范。當(dāng)前，正處于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育深入推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，我們廣大黨員干部要練好調(diào)查研究基本功，切實(shí)增強(qiáng)看問(wèn)題的“眼力”、考察民情的“聽力”、解決問(wèn)題的“腦力”、深入基層的“腳力”，以扎實(shí)的調(diào)研成果推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)效。 　　在觀察中增強(qiáng)看問(wèn)題的“眼力”，做到“深察其事”。眼力是真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)