全面開啟中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實(shí)踐 ——深入學(xué)習(xí)中國式現(xiàn)代化理論 　　中國式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期探索和實(shí)踐中歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷拓展和深化。中國式現(xiàn)代化的正式提出，為中國企業(yè)堅(jiān)定了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為謀劃新時(shí)代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新實(shí)踐指明了方向，提供了根本遵循。 　　一、以黨的二十大精神指引新時(shí)代中國式企業(yè)管理創(chuàng)新 　　黨的二十大報(bào)告提出了繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，即必須堅(jiān)持人民至上、必須堅(jiān)持自信自立、必須堅(jiān)持守正

促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——學(xué)習(xí)總書記的部分相關(guān)重要論述專題課件—— 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)聽取意見和建議時(shí)指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任”，要“促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向

深入學(xué)習(xí)“四史” 汲取前進(jìn)力量 為加快建設(shè)現(xiàn)代化城市不懈奮斗 ——在黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課會(huì)上的報(bào)告-由作者無與倫比slf上傳,大小31.129KB,總共24頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了深入,學(xué)習(xí),四史,史,汲取,前進(jìn),力量,為,加快,建設(shè),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,城市,不懈,奮斗,在,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,專題黨課,專題,黨課,會(huì),會(huì)上,上的,報(bào)告

馬克思主義中國化一百年的集中展現(xiàn)深入學(xué)習(xí)《大事記》的主要內(nèi)容和特色專題-由作者為與路上傳,大小18.29KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,中國化,中國,一,百年,集中,展現(xiàn),深入,學(xué)習(xí),大事記,大事,主要,內(nèi)容,和,特色,專題

在市委全面深化改革委員會(huì)2022年第一次會(huì)議上的講話提綱-由作者寧小柒shine上傳,大小14.731KB,總共4頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在市委全面深化改革委員會(huì)2022年第一次會(huì)議上的講話提綱,在市委全面深化改革委員會(huì)2022年第一次會(huì)議上的講話提綱

深化科技體制改革 為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大科技支撐 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 改革是決定中國前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》），提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，對深化科技體制改革作出重要部署。我們要認(rèn)真貫徹黨中央重大決策部署，進(jìn)一步深化科技體制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國、以科技現(xiàn)代化支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化提供制度保障。 一、深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化科技體制改革的重大意義 中國式現(xiàn)代

中國式現(xiàn)代化的三重身份特質(zhì)深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)-由作者禮成先生上傳,大小1.03MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國式,中國,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,三重,身份,特質(zhì),深入,學(xué)習(xí),中國共產(chǎn)黨,共產(chǎn)黨,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用科學(xué)思維方法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者天邑拾上傳,大小15.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了運(yùn)用科學(xué)思維方法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件2022學(xué)習(xí)改革開放簡史第四章改革開放在科學(xué)發(fā)展中深化

聚人才 塑精神 強(qiáng)載體 接地氣 優(yōu)服務(wù) 努力實(shí)現(xiàn)長醫(yī)科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——黨委書記在醫(yī)學(xué)院第六屆科技工作會(huì)議上的講話-由作者慶慶李慶慶上傳,大小19.676KB,總共7頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了聚人才 塑精神 強(qiáng)載體 接地氣 優(yōu)服務(wù) 努力實(shí)現(xiàn)長醫(yī)科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——黨委書記在醫(yī)學(xué)院第六屆科技工作會(huì)議上的講話,聚人才 塑精神 強(qiáng)載體 接地氣 優(yōu)服務(wù) 努力實(shí)現(xiàn)長醫(yī)科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——黨委書記在醫(yī)學(xué)院第六屆科技工作會(huì)議上的講話

2022依靠自我革命跳出歷史周期率PPT簡約黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者寂寞齋主上傳,大小14.7 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022依靠自我革命跳出歷史周期率PPT簡約黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 　　黨的二十大，全面總結(jié)過去5年工作和新時(shí)代10年的偉大變革，深入分析國際國內(nèi)形勢，制定行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。習(xí)近平總書記指出，謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，必須深入分析國際國內(nèi)大勢，科學(xué)把握我們面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的二十大精神，深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢。 　　一、從我國發(fā)展面臨的新的戰(zhàn)略機(jī)遇深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢

深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同科學(xué)社會(huì)主義價(jià)值觀主張的契合性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中國人民思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、情感樣式的集中表達(dá)，是我們黨創(chuàng)新理論的“根”。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合?！边@進(jìn)一步拓展和深化了我們黨對馬克思主義中國化時(shí)代化的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，為推進(jìn)馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供了科學(xué)指南。 為馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供前提條件

深化中國式現(xiàn)代化理論研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，是概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論。自“中國式現(xiàn)代化”這一概念提出以來，學(xué)術(shù)界圍繞其內(nèi)涵本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)路徑等進(jìn)行了廣泛而深入的探討，取得了一系列研究成果。習(xí)近平總書記指出：“要深刻理解中國式現(xiàn)代化理論是基于中國國情、中國現(xiàn)實(shí)的重大理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化發(fā)展方向，是對全球現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新?！边@為我們深化中國式現(xiàn)代化理論研究指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我國經(jīng)濟(jì)學(xué)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化中國式現(xiàn)代化理論研究，為建構(gòu)

加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè) 構(gòu)建科學(xué)高效的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記4月視察廣東時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分。”圍繞實(shí)現(xiàn)總書記賦予的使命任務(wù)，進(jìn)一步深化新時(shí)代新征程廣東現(xiàn)代化建設(shè)的具體部署，廣東省委十三屆三次全會(huì)明確提出要全面推進(jìn)海洋強(qiáng)省建設(shè)。堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為根本遵循，加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)高效的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，將助推打造海上新廣東，為廣東改革發(fā)展注入源源不斷的“藍(lán)色動(dòng)力”。 守護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境 我國是世

和平性為何是中華民族的文化基因 ——深入學(xué)習(xí)中華文明的突出特性和平性 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻總結(jié)了中華文明的五個(gè)突出特性，這五個(gè)特性彼此高度關(guān)聯(lián)，相互支撐，特別是最后一個(gè)“突出的和平性”，在相當(dāng)程度上，影響和制約了前面四個(gè)特性。因?yàn)槿绻麤]有長時(shí)間和平的生產(chǎn)生活環(huán)境與社會(huì)秩序，文明的連續(xù)性會(huì)受到極大的沖擊，文明的創(chuàng)新性將缺乏后勁，文明的統(tǒng)一性將面臨極大的挑戰(zhàn)，文明的包容性也會(huì)失去自信。 回望中國歷史，可以清楚看到，追求和諧、向往和平，是中華民族與生俱來的文化基因與文化品質(zhì)，對中華民族五千多年生生不息的發(fā)展演變

科學(xué)把握新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展趨向 —黨員干部學(xué)習(xí)黨章專題黨課 當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，新科技、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式正在重塑生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)體系，生產(chǎn)力的內(nèi)涵和外延隨之發(fā)生深刻變化。新質(zhì)生產(chǎn)力概念的提出立足中國實(shí)踐，拓展了生產(chǎn)力的內(nèi)涵和外延，豐富深化了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)生產(chǎn)力理論，為以新質(zhì)生產(chǎn)力支撐現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建、助力高質(zhì)量發(fā)展提供了理論依據(jù)和路徑選擇。 新質(zhì)生產(chǎn)力的四個(gè)發(fā)展趨向 進(jìn)入新發(fā)展階段，我國科技綜合實(shí)力顯著提升，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，未來產(chǎn)業(yè)新賽道不斷涌現(xiàn)，帶動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)2022學(xué)習(xí)改革開放簡史第四章改革開放在科學(xué)發(fā)展中深化

堅(jiān)守中華文化主體性的三重維度 —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要講話 　　習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，任何文化要立得住、行得遠(yuǎn)，要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性是一個(gè)國家區(qū)別于其他國家進(jìn)而獲得發(fā)展自主性、創(chuàng)造性的精神標(biāo)識(shí)和動(dòng)力引擎，是一個(gè)民族世代相續(xù)、自立自強(qiáng)的價(jià)值源泉和思想靈魂，是文化自覺、文化自信和文化自強(qiáng)的根本依托，是形塑文化向心力、彰顯文化影響力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本軸心。有鑒于此，中華文化主體性的堅(jiān)守，就是要以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，明辨出守正固本、開放包容與明體達(dá)用的文化義

深刻理解積極培育中國特色金融文化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 中華民族的文化血脈傳承數(shù)千年而歷久彌新，是推動(dòng)黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的偉大精神力量。習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)指出，推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)金融強(qiáng)國，要堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，積極培育中國特色金融文化，做到：誠實(shí)守信，不逾越底線；以義取利，不唯利是圖；穩(wěn)健審慎，不急功近利；守正創(chuàng)新，不脫實(shí)向虛；依法合規(guī)，不胡作非為。這一重要論述不僅把文化建設(shè)擺在金融強(qiáng)國全局工作的重要位置，賦予文化建設(shè)助推金融強(qiáng)國建設(shè)的使命責(zé)任，而且通過深刻闡明

全面深化改革是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 5月23日，習(xí)近平總書記在主持召開企業(yè)和專家座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，緊扣推進(jìn)中國式現(xiàn)代化主題，進(jìn)一步全面深化改革。改革是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。要把全面深化改革作為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力。 改革是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 1978年12月18日至22日召開的黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的序幕。以后黨的歷屆代表大會(huì)，根據(jù)相應(yīng)時(shí)期或階段的形勢和任務(wù)，分別就經(jīng)濟(jì)體制、政治體制

推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！边@既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立