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    統(tǒng)一大市場(chǎng) 公平競(jìng)未來 關(guān)于開展2024年中國公平競(jìng)爭(zhēng)政策宣傳周活動(dòng)的通知 為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,大力培育和弘揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng)文化,國務(wù)院反壟斷反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)委員會(huì)辦公室、市場(chǎng)監(jiān)管總局會(huì)同有關(guān)部門和單位定于9月9日至13日舉辦2024年中國公平競(jìng)爭(zhēng)政策宣傳周?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下: 一、總體要求 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于保護(hù)和促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)的重要論述,大力加強(qiáng)公平競(jìng)爭(zhēng)宣傳倡導(dǎo)和

    2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者天霸虩上傳,大小13.3 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,人與自然,和諧,共生,理論,創(chuàng)新,時(shí)代,方略,和,建設(shè),目標(biāo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件

    2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者馬路殺手yad上傳,大小13.4 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

    黨課:關(guān)于兩個(gè)“歷史決議”的制定背景、主要內(nèi)容和重要意義-由作者woaiwanbaolu上傳,大小23.070KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課,關(guān)于,兩個(gè),歷史,決議,制定,主要,內(nèi)容,和,重要,意義

    市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者你可真愁人c上傳,大小21.770KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,市局2022年度理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

    黨的創(chuàng)新理論的五個(gè)層次 當(dāng)前黨的最新創(chuàng)新理論成果就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想其大致可以分為五個(gè)層次和范疇。 一、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 黨的十九大正式提出,并寫入黨章。這個(gè)思想的表述是黨的十八大以來,黨的理論創(chuàng)新形成的最高層次和最大范疇。 黨的指導(dǎo)思想和創(chuàng)新理論的概念表述,一般分為三種形式。 以主要?jiǎng)?chuàng)立者的名字來命名,比如馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

    在管理局黨委理論學(xué)習(xí)中心組“大學(xué)習(xí)大討論”專題學(xué)習(xí)會(huì)上的講話-由作者葉落滿城1121上傳,大小17.5 KB,總共4頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,管理局,管理,黨委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,大學(xué)習(xí),大學(xué),大討論,專題學(xué)習(xí)會(huì),專題,學(xué)習(xí)會(huì),上,上的,講話

    總經(jīng)理在集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話-由作者我唯愛灬晨上傳,大小22.611KB,總共10頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了總經(jīng)理在集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話,總經(jīng)理在集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話2022黨的理論政策宣講內(nèi)容

    強(qiáng)化黨章意識(shí)? 爭(zhēng)做合格黨員 ——在黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言材料

    在黨組理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)專題學(xué)習(xí)會(huì)上的講話 (郵政局黨組)

    在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì))-由作者與時(shí)俱進(jìn)755上傳,大小14.174KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì)),在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì))

    黨組書記在黨組理論學(xué)習(xí) 中心組學(xué)習(xí)時(shí)的講話

    在局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)議上的發(fā)言3篇 目錄 在局黨委理論學(xué)習(xí)中

    用創(chuàng)新的理論學(xué)習(xí)思想——論黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)與方法-由作者天規(guī)廝上傳,大小1.04MB,總共3頁,適用于None等多種場(chǎng)景,包含了用,創(chuàng)新,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),思想,論,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,重要,任務(wù),與,方法

    如何理解黨的第三個(gè)歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了如何,理解,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí))-由作者wzx1020704096上傳,大小13.124KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)),黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言(抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí))2022黨的理論政策宣講內(nèi)容

    “自我革命”重要命題的理論內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地提出“黨的自我革命”這一重要命題。2022年10月,黨的二十大報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)了“自我革命”,指出“黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上”。厘清“黨的自我革命”的思想內(nèi)涵及其與“黨的建設(shè)”“全面從嚴(yán)治黨”的關(guān)系,有助于在理論上更加深刻地理解這一重要命題,在實(shí)踐上更加深入地推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。 “黨的自我革命”的基本內(nèi)涵 “黨的自我革命”這一重要命題,是以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深入推進(jìn)全面

    2021年在政協(xié)黨組理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話-由作者反向1Q地球圓上傳,大小18.794KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在政協(xié)黨組理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話,理論學(xué)習(xí)中心組,公文范文

    守土有責(zé) 守土負(fù)責(zé) 守土盡責(zé) 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)高地筑牢思想防線

    五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道:“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野,基于構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯。”基于走向現(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗(yàn)”,特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),我們嘗試用“五論”來構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架,即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”,特指因中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。

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