2022如何把《毛概》和黨史相結(jié)合
黨課講稿：黨在歷史上是如何過“緊日子”的-由作者我方宸寶上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,黨在,在,歷史,上,上是,是,如何,過,緊日子
如何理解黨的第三個歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了如何,理解,黨的,第,三個,歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
自力更生發(fā)憤圖強(qiáng)深入學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)是如何完成和推進(jìn)的-由作者十二星座在路上上傳,大小1.02MB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了自力更生,自力,更生,發(fā)憤圖強(qiáng),發(fā)憤,圖強(qiáng),深入,學(xué)習(xí),社會主義,社會,主義,革命,和,建設(shè),是,如何,完成,推進(jìn)
深刻理解和把握“兩個結(jié)合” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，是推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的根本途徑。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話，以強(qiáng)烈的歷史自覺、宏闊的理論視野、深沉的文化擔(dān)當(dāng)，闡明了“兩個結(jié)合”的重大意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“兩個結(jié)合”是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。?xí)近平總書記的重要講話為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上繼續(xù)推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了正確方向、提供了根本遵循。
把全面從嚴(yán)治黨和依法從嚴(yán)治企結(jié)合起來有力促進(jìn)國資國企改革發(fā)展- 市國資委黨委在全市全面從嚴(yán)治黨專題研討會交流發(fā)言-由作者fly舞刀弄棒上傳,大小5.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了把,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,和,依法,治,治企,企,結(jié)合,起來,有力,促進(jìn),國資,國企改革,國企,改革,發(fā)展,市,國資委,黨委,在,全市,專題,研討會,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
黨課講稿：結(jié)合新時代新要求牢牢把握黨的初心和使命-由作者榜棒槌上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,結(jié)合,新時代,新,要求,牢牢,把握,黨的,初心,和,使命
把防范化解金融風(fēng)險和服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)更好結(jié)合-由作者澤666777上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了把,防范,化解,金融,風(fēng)險,和,服務(wù),實體,經(jīng)濟(jì),更好,結(jié)合
準(zhǔn)確理解和把握“第二個結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。”“‘第二個結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬?xí)近平總書記對“第二個結(jié)合”的重要論述，是我們在新的歷史起點上2022如何把《毛概》和黨史相結(jié)合
深刻理解和把握“‘結(jié)合’筑牢了道路根基” —深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻闡述了“兩個結(jié)合”的重大意義，強(qiáng)調(diào)“我們的社會主義為什么不一樣？為什么能夠生機(jī)勃勃、充滿活力？關(guān)鍵就在于中國特色。中國特色的關(guān)鍵就在于‘兩個結(jié)合’”。“‘結(jié)合’筑牢了道路根基”，讓中國特色社會主義道路有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深，拓展了中國特色社會主義道路的文化根基。深刻理解把握習(xí)近平總書記的重要論述，是我們在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的根本遵循。我們要按照習(xí)近平總書記指明的方向和提出的要求，推進(jìn)“
黨建微課堂 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)” 《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確，領(lǐng)導(dǎo)班子對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。 領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”統(tǒng)一于黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
從黨史里看作風(fēng) 在實踐中悟清廉 作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量。習(xí)近平總書記指出：“我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。”這啟示我們，要貫通歷史、現(xiàn)實與未來，深刻認(rèn)識加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)在新征程上深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅強(qiáng)作風(fēng)保證。今天，我將圍繞“從黨史里看作風(fēng)，在實踐中悟清廉”這一主題，為大家講一堂專題黨課。
2022新時代黨員干部如何踐行三個務(wù)必(講稿)-由作者三碎碎碎碎上傳,大小13.2 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代黨員干部如何踐行三個務(wù)必PPT紅色精美風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳黨的大會精神專題黨課課件模板下載
2021年淺談社區(qū)黨組織如何加強(qiáng)對黨員的教育和管理-由作者我愛大咪咪333上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了淺談社區(qū)黨組織如何加強(qiáng)對黨員的教育和管理
廉政黨課：領(lǐng)導(dǎo)干部如何做人、做事和做官下載-由作者愛足瘋球e1上傳,大小25.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,如何,做人,做事,和,做官
面對挫折，我們該如何認(rèn)識和看待呢？下載-由作者彳亍1213上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了面對挫折,面對,挫折,我們,該,如何,認(rèn)識,和,看待,呢
2021如何加強(qiáng)和完善財政支農(nóng)資金管理-由作者先生wonderful上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如何加強(qiáng)和完善財政支農(nóng)資金管理2022如何把《毛概》和黨史相結(jié)合
2021【調(diào)研報告】關(guān)于如何提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度的調(diào)研報告-由作者吊兒郎當(dāng)劉上傳,大小32.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了【調(diào)研報告】關(guān)于如何提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度的調(diào)研報告
如何發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)和發(fā)展什么樣的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的思考-由作者噶小童鞋上傳,大小19.2 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如何,發(fā)展,鄉(xiāng)村,產(chǎn)業(yè),和,什么樣,什么,思考
如何做好先進(jìn)典型的選樹和宣傳工作的思考-由作者小礦呦呦上傳,大小20.1 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如何做好,如何,做好,先進(jìn)典型,先進(jìn),典型,的選,選樹,樹和,和,宣傳工作,宣傳,工作,思考
