2022干部作風教育整頓工作談心談話
某紀檢監(jiān)察干部關(guān)于教育整頓心得體會 中央決定在全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)干部中開展教育整頓工作,是深入貫徹XX精神、鍛造堪當新時代新征程重任的高素質(zhì)紀檢監(jiān)察干部隊伍的需要,正當其時、適逢其勢、意義重大。作為一名紀檢監(jiān)察干部,要在這次教育整頓中自覺接受政治上的洗禮、思想上的清洗、作風上的檢視,煉就金剛不壞之身,重整行裝再出發(fā)。 一、用理論之火照亮信仰之路 理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。習近平總書記強調(diào):“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上
紀委書記在紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓主題黨課上的講話 同志們: 根據(jù)各級統(tǒng)一部署,我縣的紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓已于2月XX日正式啟動。剛才,我們一起觀看了警示教育片《打鐵必須自身硬》,XX同志傳達學習了微信群涉政有害言論事件等警示教育通報,這些事例和案件給了我們深刻的警示,大家一定要從中吸取教訓,認真對照檢視,有則改之,無則加勉。按照《中共XX縣委員會關(guān)于開展全縣紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的實施意見》《XX縣紀委監(jiān)委關(guān)于開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的實施方案》安排,在學習教育環(huán)節(jié),主要負責同志要帶頭講主題黨課、作廉政教育報告。下面,根據(jù)教育整頓領(lǐng)
參加紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓學習有感:筑牢廉潔防線 爭做監(jiān)察尖兵 同志們: 中央決定在全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)干部中開展教育整頓工作,是深入貫徹黨的二十大精神、鍛造堪當新時代新征程重任的高素質(zhì)紀檢監(jiān)察干部隊伍的需要,正當其時、適逢其勢、意義重大。作為一名紀檢監(jiān)察干部,要在這次教育整頓中自覺接受政治上的洗禮、思想上的清洗、作風上的檢視,煉就金剛不壞之身,重整行裝再出發(fā)。下面,我結(jié)合近期的學習,談幾點體會。 一、用理論之火照亮信仰之路。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。習近平總書記強調(diào):“理想
紀檢干部關(guān)于教育整頓個人剖析材料 開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓是一次思想政治的“照鏡子”、黨性覺悟的“大體檢”、紀律作風的“再出發(fā)”。全面從嚴治黨永遠在路上,黨的自我革命永遠在路上。我們要站在“兩個維護”的政治高度找差距、補短板、強弱項、固根本,注重防源頭、治苗頭、打露頭,以徹底自我革命精神開展教育整頓,打造一支忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。紀檢監(jiān)察干部遵守國家法律是分內(nèi)之事。由于角色身份特殊,除要堅守一些特殊規(guī)定外,還需遵守紀律和規(guī)矩。黨紀嚴于國法,標準更高,要求也更高,避免了黨紀與國法重復(fù),使黨紀抓小抓早的作用得以充分體現(xiàn),使
2023紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓專題學習研討心得體會發(fā)言材料 (3篇) (一) 全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓動員部署會議強調(diào),各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示批示精神,扎實開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓,著力打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓是貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措,也是從嚴整肅隊伍,打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍的必然要求。按照中央紀委、省紀委統(tǒng)一安排部署,近期,我認真學習了習近平總書記關(guān)于加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的重要論
2023年縣關(guān)于開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的實施方案 ?為深入學習貫徹落實習近平總書記關(guān)于加強紀檢監(jiān)察同志隊伍建設(shè)、防治〃燈下黑"重要講話重要指示批示和全國紀檢監(jiān)察同志隊伍教育整頓動員部署會議精神,根據(jù)《中共中央關(guān)于開展全國紀檢監(jiān)察同志隊伍教育整頓的意見》《**省關(guān)于開展全省紀檢監(jiān)察同志隊伍教育整頓的意見》,深入推進全縣紀檢監(jiān)察同志教育整頓工作,現(xiàn)結(jié)合工作實際,制定以下實施方案。?? 一、總體要求 (一)重要意義。開展紀律開展教育整頓,是習近平總書記親自點題、親自部署的重大政治任務(wù),是紀檢監(jiān)察系統(tǒng)一場刀刃向己的自我革命。
關(guān)于開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓工作研討發(fā)言材料范文 習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上強調(diào),紀檢監(jiān)察機關(guān)是推進全面從嚴治黨的重要力量,使命光榮、責任重大,必須忠誠于黨、勇挑重擔,敢打硬仗、善于斗爭,在攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)中始終沖鋒在最前面。這是紀檢監(jiān)察機關(guān)推進自我革命的行動指南。要以更高標準、更嚴紀律、更實舉措強化嚴管嚴治、推進自我凈化,扎實開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓,持之以恒強化政治建設(shè)、能力建設(shè)和廉潔建設(shè),努力鍛造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。 一、堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng) 紀檢監(jiān)察機關(guān)
打造自身正自身硬、自身廉的紀檢監(jiān)察鐵軍 ——紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓研討發(fā)言材料范文 開展全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓,是以習近平同志為核心的黨中央為加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)作出的一項重大工作部署。全縣紀檢監(jiān)察干部深刻認識到開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓是堅定不移全面從嚴治黨的必然要求,是堅持黨的自我革命的內(nèi)在要求,是新時代新征程紀檢監(jiān)察工作的具體要求。紀檢監(jiān)察干部作為黨的忠誠衛(wèi)士,必須把教育整頓作為一次思想的洗禮、一次靈魂的淬煉,真正把自己擺進去、把職責擺進去,自覺對標對表,帶頭扎實推動教育整頓見真章出實效。 2022干部作風教育整頓工作談心談話
紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓“六個方面”個人檢視剖析報告 (2篇) 篇1: 根據(jù)委機關(guān)黨委要求,自己積極參加了紀檢監(jiān)察干部教育整頓,并在學習教育環(huán)節(jié)參加了思想政治教育、紀律警示教育等活動,系統(tǒng)地學習了黨中央重大決策部署和習近平總書記重要講話、重要指示批示精神,中央重要會議、重要情況通報等相關(guān)文件,觀看了警示教育片、聆聽領(lǐng)導(dǎo)廉政教育報告等,自己心靈深處受到很大啟發(fā),接受了一次全面的、深刻的教育,思想上受到了洗禮。在檢視整治環(huán)節(jié),我重點圍繞信仰缺失、政治動搖、放棄原則、作風不正、濫用權(quán)力、清廉失守等“六
市紀委書記關(guān)于紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓“六個方面”個人檢視剖析問題發(fā)言材料 按照機關(guān)教育整頓部署要求,下面,結(jié)合自身學習、工作及生活實際作如下檢視剖析: 一、學習教育的收獲 按照機關(guān)學習教育工作安排,我始終把學習教育作為貫穿教育整頓始終的根本任務(wù),把鑄就政治忠誠作為首要目標,堅持嚴字當頭、實字托底,緊扣指定材料和權(quán)威讀本,努力在學原文、讀原著、悟原理上下綿綿用力、久久為功,學深悟透習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨、加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的重要論述,深刻把握貫穿其中的立場觀點方法
巡察干部在紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓研討交流會上的發(fā)言材料范文(1) 近期,按照紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓《意見》《方案》部署安排,我在深入系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想的同時,按照巡察辦黨支部統(tǒng)一安排,系統(tǒng)學習了習近平總書記關(guān)于巡視工作的重要講話精神和全國巡視工作會議精神。黨的二十大報告強調(diào),充分發(fā)揮政治巡視利劍作用,加強巡視整改和成果運用。習近平總書記的重要講話,為推動新時代巡視工作向更高質(zhì)量更高水平發(fā)展提供了根本遵循。下一步,我將結(jié)合開展教育整頓,深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神,不斷提高政治站位、強化責任擔當,
紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓個人剖析材料 市紀委監(jiān)委召開全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“以案為鑒知敬畏 警鐘長鳴守底線”警示教育大會,深入學習習近平總書記關(guān)于加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)重要論述,通報全市紀檢監(jiān)察干部違紀違法典型案例,觀看紀檢監(jiān)察干部嚴重違紀違法警示教育片,教育引導(dǎo)全市紀檢監(jiān)察干部深刻汲取教訓,以更高的標準、更嚴的紀律加強自身建設(shè),著力打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。根據(jù)教育整頓部署要求,現(xiàn)在對照工作實際,剖析如下: 一、學習教育的收獲 按照教育整頓學習工作安排,我始終把學習教育作為貫穿教育
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