2022中學(xué)書記思政課主題發(fā)言稿
2022年度書記抓基層黨建工作承諾書-由作者外柔內(nèi)剛87上傳,大小15.120KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年度書記抓基層黨建工作承諾書,2022年度書記抓基層黨建工作承諾書
高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”。黨的二十大報(bào)告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人，是新時代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出：“
2020年某紀(jì)委書記在縣委班子專題警示教育民主生活會上的發(fā)言材料-由作者干活貼身保鏢上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年某,某,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,在,縣委,班子,專題,警示教育,警示,教育,民主生活會,民主,生活會,上,上的,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局黨支部書記年末專題民主生活會個人對照檢查材料（五個帶頭）-由作者一畝三分地丶乂上傳,大小18.918KB,總共7頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,安全,生產(chǎn),監(jiān)督,管理局,黨支部書記,黨支部,書記,年末,專題,民主生活會,民主,生活會,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料,五個,個,帶頭
縣委書記2021年末教育專題民主生活會對照檢查材料（五個帶頭）-由作者少女殺手F上傳,大小24.870KB,總共12頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了縣委書記,縣委,書記,2021,年末,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料,五個,個,帶頭
紀(jì)委書記2021年專題民主生活會對照檢查材料-由作者幾分_好感上傳,大小32.018KB,總共6頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,2021,年,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記年末專題民主生活會個人對照檢查材料（五個帶頭）-由作者柔情的舊時8815上傳,大小24.290KB,總共12頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,年末,專題,民主生活會,民主,生活會,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料,五個,個,帶頭
幼兒師范學(xué)校黨委書記、校長專題民主生活會個人對照檢查材料-由作者甜甜03120上傳,大小19.916KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了幼兒,師范學(xué)校,師范,學(xué)校,黨委書記,黨委,書記,校長,專題,民主生活會,民主,生活會,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料2022中學(xué)書記思政課主題發(fā)言稿
【關(guān)于新疆歷史的發(fā)聲亮劍發(fā)言稿】新疆發(fā)聲亮劍發(fā)言稿14篇-由作者不是美人我是魚上傳,大小28.3 KB,總共11頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關(guān)于,新疆,歷史,發(fā)聲亮劍,發(fā)聲,亮劍,發(fā)言稿,發(fā)言,14,篇
關(guān)于新疆歷史的發(fā)聲亮劍發(fā)言稿_新疆發(fā)聲亮劍發(fā)言稿4篇-由作者Y的小星上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關(guān)于,新疆,歷史,發(fā)聲亮劍,發(fā)聲,亮劍,發(fā)言稿,發(fā)言,4,篇
八個相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個,個相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對性,針對,黨課,演講稿,演講
強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如
時事青年說 把握時代大勢，關(guān)注時政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色 把握時代大勢，關(guān)注時政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色。時政專欄11月特輯來啦！10月至11月上旬，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇召開、100個城市和園區(qū)被確定為碳達(dá)峰試點(diǎn)、第六屆進(jìn)博會上亮點(diǎn)不斷、世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會正式開幕。身臨國事，心系大我，勇發(fā)青年之聲，澎湃青春之力，于擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。 第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行 10月17
正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 中小學(xué)“防范宗教進(jìn)校園”主題班會 為增強(qiáng)學(xué)生識別、抵制非法宗教的能力，構(gòu)建和諧校園，教育學(xué)生樹立“崇尚科學(xué)，認(rèn)識宗教”觀念，自覺抵制邪教組織侵蝕，近日，*小學(xué)開展“正確認(rèn)識宗教，樹立科學(xué)信仰”教育主題班會。 01什么是宗教？ 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索，以及表達(dá)人渴望不滅解脫的追求，進(jìn)而相信現(xiàn)實(shí)世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>
2021入黨初心發(fā)言稿 入黨初心發(fā)言稿500字三篇-由作者某濫牢脛苽兀上傳,大小13.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了入黨初心發(fā)言稿 入黨初心發(fā)言稿500字三篇
預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會表態(tài)發(fā)言稿_預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正表態(tài)發(fā)言稿三篇-由作者大雄滴藍(lán)胖紙上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,預(yù)備,黨員,轉(zhuǎn)正,大會,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,預(yù)備黨員,轉(zhuǎn)正表,態(tài),三,三篇2022中學(xué)書記思政課主題發(fā)言稿
在“以學(xué)促干”中“一輩子辦成一件事” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時強(qiáng)調(diào)，各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。廣大黨員干部要牢牢把握此次主題教育總要求，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于“重實(shí)踐”要求，腳踏實(shí)地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁，以“一輩子辦成一件事”的執(zhí)著，立足崗位做貢獻(xiàn)，苦干實(shí)干建新功，成就有價值的人生。
讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標(biāo)識，蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是傳承紅色基因、培育時代新人的主渠道主陣地。實(shí)現(xiàn)紅色基因與思政課的有機(jī)融合，需要準(zhǔn)確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價值意蘊(yùn)，積極探索紅色基因融入思政課的實(shí)踐路向。
