2022以實(shí)際行動(dòng)早日加入黨組織+發(fā)言稿
出新出彩向世界講好高質(zhì)量共建 “一帶一路” 的故事 ——大力弘揚(yáng)“一帶一路”精神 2013年秋天，習(xí)近平總書(shū)記在訪(fǎng)問(wèn)哈薩克斯坦、印度尼西亞期間，先后提出共同建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶與21世紀(jì)海上絲綢之路的重大倡議。10年來(lái)，共建“一帶一路”從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從謀篇布局的“大寫(xiě)意”到精耕細(xì)作的“工筆畫(huà)”，成為深受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)。作為共建“一帶一路”的參與者、見(jiàn)證者、推動(dòng)者、講述者，中國(guó)日?qǐng)?bào)認(rèn)真履行“聯(lián)接中外、溝通世界”的職責(zé)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)“一帶一路”走深走實(shí)的媒體使命，創(chuàng)新講好絲路故事，積極加強(qiáng)對(duì)外交流合作，為
綠色是共建“一帶一路”的永恒底色 ——推進(jìn)“一帶一路”綠色發(fā)展 共建“一帶一路”倡導(dǎo)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，尊重各方追求綠色發(fā)展的權(quán)利，響應(yīng)各方可持續(xù)發(fā)展需求，形成共建綠色“一帶一路”共識(shí)。作為全球最大的國(guó)際合作平臺(tái)，“一帶一路”沿線(xiàn)大部分地域面臨經(jīng)濟(jì)落后和生態(tài)脆弱的雙重難題，共建國(guó)家不僅有著合作共贏的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，同樣飽含和諧共生的生態(tài)訴求。隨著沿線(xiàn)國(guó)家對(duì)氣候變化和生物多樣性破壞等環(huán)境問(wèn)題的治理力度增強(qiáng)，沿線(xiàn)國(guó)家內(nèi)部的環(huán)保意識(shí)的不斷提高，以及民眾生態(tài)環(huán)保意識(shí)和對(duì)生態(tài)環(huán)境的訴求也在上升，仍然需要在設(shè)施技術(shù)、規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)、文化理念三個(gè)層面推進(jìn)“一帶
推動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體邁向新階段 -——為凝聚互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理國(guó)際共識(shí)提供中國(guó)方案 2023年11月8日，習(xí)近平總書(shū)記向世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)開(kāi)幕式發(fā)表視頻致辭，深刻指出“互聯(lián)網(wǎng)日益成為推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)能、維護(hù)安全的新疆域、文明互鑒的新平臺(tái)”，提出“倡導(dǎo)發(fā)展優(yōu)先，構(gòu)建更加普惠繁榮的網(wǎng)絡(luò)空間”“倡導(dǎo)安危與共，構(gòu)建更加和平安全的網(wǎng)絡(luò)空間”“倡導(dǎo)文明互鑒，構(gòu)建更加平等包容的網(wǎng)絡(luò)空間”的“三個(gè)倡導(dǎo)”。致辭高屋建瓴、精辟深邃，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體理念主張，是中國(guó)參與引領(lǐng)全球互聯(lián)網(wǎng)治理的重要倡議，為凝聚互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理國(guó)際共識(shí)提供了中
中華文明和平性的時(shí)代價(jià)值 ——和平發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的鮮明特色 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話(huà)中指出，中華文明具有突出的和平性。和平、和睦、和諧是中華文明五千多年來(lái)一直傳承的理念，主張以道德秩序構(gòu)造一個(gè)群己合一的世界，在人己關(guān)系中以他人為重。倡導(dǎo)交通成和，反對(duì)隔絕閉塞；倡導(dǎo)共生并進(jìn)，反對(duì)強(qiáng)人從己；倡導(dǎo)保合太和，反對(duì)叢林法則。中華文明的和平性，從根本上決定了中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，決定了中國(guó)不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權(quán)，決定了中國(guó)不會(huì)把自己的價(jià)值觀(guān)念與政治體制強(qiáng)加于人，決定了中國(guó)堅(jiān)持合
努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 ——學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代文化思想 文明，是人類(lèi)始終不懈的追求，是全面建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)之一。建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是習(xí)近平文化思想的重要內(nèi)容，是我們黨在新時(shí)代必須肩負(fù)的新的文化使命。習(xí)近平總書(shū)記提出建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的要求，從文明發(fā)展的高度指出了中華民族發(fā)展進(jìn)步的方向，進(jìn)一步激發(fā)了全國(guó)各族人民奮力前行的熱情和動(dòng)力。 書(shū)寫(xiě)中華文明發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代篇章 中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至少經(jīng)歷了5000年的發(fā)展歷史。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、
獨(dú)立探索中國(guó)式現(xiàn)代化道路的偉大開(kāi)端 ——學(xué)習(xí)毛澤東《論十大關(guān)系》的戰(zhàn)略思維 習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者、中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大奠基者，是近代以來(lái)中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人，是為世界被壓迫民族的解放和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的偉大國(guó)際主義者。”1956年4月25日，毛澤東發(fā)表的《論十大關(guān)系》講話(huà)，是我們黨獨(dú)立探索中國(guó)式現(xiàn)代化
加強(qiáng)數(shù)字化發(fā)展治理推進(jìn)數(shù)字中國(guó)建設(shè) 深入學(xué)習(xí)落實(shí)十四五規(guī)劃綱要部署專(zhuān)題黨課演講稿 發(fā)言材料-由作者不懂裝懂的樣子上傳,大小16.39KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了加強(qiáng),數(shù)字化,數(shù)字,發(fā)展,治理,推進(jìn),中國(guó),建設(shè),深入,學(xué)習(xí),落實(shí),十四五,規(guī)劃綱要,規(guī)劃,綱要,部署,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課,演講稿,演講,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
黨組織生活批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿17篇-由作者一昧的單純上傳,大小41.7 KB,總共25頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨組織,黨組,生活,批評(píng)與自我批評(píng),批評(píng),發(fā)言稿,發(fā)言,17,篇2022以實(shí)際行動(dòng)早日加入黨組織+發(fā)言稿
嚴(yán)以律己專(zhuān)題學(xué)習(xí)發(fā)言稿 —嚴(yán)以律己嚴(yán)守政治紀(jì)律做明白人習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。”“講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩
基層黨組織建設(shè)黨課講稿——以提升組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)下載-由作者剪愛(ài)_6666上傳,大小17.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層黨組織建設(shè),基層,黨組,黨課講稿,黨課,講稿,以,提升,組織,力,為重,點(diǎn),加強(qiáng),基層組織建設(shè),建設(shè)
基層黨組織建設(shè)黨課講稿——以提升組織力為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)-由作者會(huì)狂笑的魚(yú)仔上傳,大小17.3 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了基層黨組織建設(shè),基層,黨組,黨課講稿,黨課,講稿,以,提升,組織,力,為重,點(diǎn),加強(qiáng),基層組織建設(shè),建設(shè)
2022年在全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織表彰大會(huì)上的講話(huà)-由作者夢(mèng)中女神雅典娜上傳,大小21.361KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年在全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織表彰大會(huì)上的講話(huà),2022年在全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織表彰大會(huì)上的講話(huà)
2021【黨建材料】嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”發(fā)言稿-由作者哈木累忒上傳,大小27.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【黨建材料】嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”發(fā)言稿
2021【黨建材料】嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”發(fā)言稿-由作者故人待江南上傳,大小27.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【黨建材料】嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”發(fā)言稿
最新20xx年在“以案促改”警示教育大會(huì)上的發(fā)言稿-由作者淺語(yǔ)花開(kāi)24上傳,大小16.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了最新,20,xx,年在,在,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,大會(huì),上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言2022以實(shí)際行動(dòng)早日加入黨組織+發(fā)言稿
鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)黨支部書(shū)記以案促改警示教育表態(tài)發(fā)言稿-由作者園田海未我妻上傳,大小15.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了鎮(zhèn),中心校,中心,校長(zhǎng),黨支部書(shū)記,黨支部,書(shū)記,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言
教師以案促改警示教育吸取教訓(xùn)發(fā)言稿-由作者簡(jiǎn)陋游戲77上傳,大小15.2 KB,總共4頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了教師,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,吸取,教訓(xùn),發(fā)言稿,發(fā)言
以“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng) 梯次推進(jìn)和美鄉(xiāng)村建設(shè) ——主題教育（千萬(wàn)工程專(zhuān)題）研討交流發(fā)言稿 習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間，在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，作出了實(shí)施“千萬(wàn)工程”的戰(zhàn)略決策，親自謀劃制定了“千萬(wàn)工程”目標(biāo)要求、實(shí)施原則、投入辦法，提出了“綠水青山就是金山銀山”等一系列新發(fā)展理念，為譜寫(xiě)美麗中國(guó)建設(shè)新篇章提供了根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記作出學(xué)習(xí)推廣浙江“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)重要批示后，河北省委、省政府高度重視，先后召開(kāi)省委常委會(huì)、省委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，專(zhuān)題傳達(dá)學(xué)習(xí)總書(shū)記重要批示精神，就學(xué)習(xí)推廣浙江“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)作出安排部署。我們將在深入學(xué)習(xí)浙
以教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書(shū)記指出：“精神是一個(gè)民族賴(lài)以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、
