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    深刻認識“兩個結合”的偉大意義 —黨員干部學習教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結晶和精華所在,是中華民族的“根”和“魂”,是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。習近平總書記關于“兩個結合”的重要論述,深刻揭示了馬克思主義在中國創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實路徑和內在規(guī)律,是對堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的新要求,為新時代建設中華民族現(xiàn)代文明指明了方向。 深刻理解“兩個結合”是又一次的思想解放

    在推進共同富裕進程中促進人的全面發(fā)展 ——促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的 習近平總書記指出:“促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的?!惫餐辉J侵袊厣鐣髁x的本質要求,實現(xiàn)共同富裕是中國共產黨人的重要使命。新時代新征程,必須在扎實推進共同富裕的進程中,促進人的全面發(fā)展。 共同富裕為人的全面發(fā)展提供堅實基礎 共同富裕將為人的全面發(fā)展提供充裕的物質基礎、豐富的精神世界。馬克思指出,需要是人的本性。人作為自然存在物,有著衣、食、住、行等物質性需求;人作為社會存在物,有通過社會交往、社會

    “第二個結合”與中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興 黨的二十大明確提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的使命任務,形成與中國式現(xiàn)代化相適應的文化形態(tài)是當代中國文化建設的應有之義。文化關乎國本、國運。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指明了推進中國特色社會主義文化建設、建設中華民族現(xiàn)代文明這個重大問題,他指出,“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路”。結合兩個大局和中國式現(xiàn)代化背景來認識和理解“第二個結合”,對推進中

    從哲理上深刻理解“第二個結合”的高度契合性 —黨員干部學習教育專題黨課   習近平總書記指出:“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性認識?!瘪R克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雖然來源不同,且各具特色、各有風格,但在宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀等哲理方面存在眾多的契合點。正是在這一前提下,兩者才有可能有機結合,造就一個有機統(tǒng)一的新的文化生命體,讓馬克思主義成為中國的,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的,進而創(chuàng)造屬于我們這

    三、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興 ——關于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的目標任務 1.實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國共產黨的歷史使命 (36)中華民族是世界上偉大的民族,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,長期走在世界前列。明朝后期開始實行閉關鎖國政策,后來又錯失工業(yè)革命、科技革命機遇,中國在內部矛盾和西方現(xiàn)代化浪潮沖擊下逐漸走向衰落。鴉片戰(zhàn)爭后,由于西方列強的入侵和封建統(tǒng)治的腐敗,中國逐漸陷入半殖民地半封建社會的黑暗深淵,國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵,中華民族遭受了前所未有的劫難。從那時起,實現(xiàn)中華民2022近代史綱要結合中國近代史發(fā)展進程談談你對偉大建黨精神的理解

    以教育家精神引領教師隊伍高質量發(fā)展 ——大力弘揚教育家精神 2023年9月,在第三十九個教師節(jié)到來之際,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,明確提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神:“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”,并號召全國廣大教師“以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神”。習近平總書記的重要論述賦予新時代教師隊伍崇高使命,為我們打造高素質教師隊伍、推進教育高質量發(fā)展、建設教育強國指明了前進方向,提供

    用新的生產力理論指導高質量發(fā)展實踐 ——深入理解新質生產力的理論內涵 新質生產力是習近平總書記運用馬克思主義政治經濟學基本原理,對新時代我國生產力發(fā)展實踐作出的理論概括,進一步豐富和發(fā)展了習近平經濟思想。用新的生產力理論指導高質量發(fā)展實踐,必須深入學習貫徹習近平總書記關于新質生產力的一系列重要論述,深入理解新質生產力的理論內涵。 生產力發(fā)展的幾個條件 生產力是具有一定生產經驗和勞動技能的勞動者運用生產工具加工勞動對象進行生產時所形成的物質力量。生產力由兩個因素組成,即勞動者和生產工具。生產工具反映著生

    2022深入學習宣傳貫徹《總體國家安全觀學習綱要》PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件(講稿)-由作者俏er_1986上傳,大小18.1 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022深入學習宣傳貫徹《總體國家安全觀學習綱要》PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件

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    深刻認識和把握 以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的使命任務 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上,經過十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破,我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化。立足新時代新征程的使命任務,我們黨鄭重宣告:從現(xiàn)在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。 中國共產黨領導和推進中國式現(xiàn)代化的探索實踐 任何一種國家和社會的發(fā)展模式都不會憑空產生,都是本國社會歷史運

    深刻理解和把握“兩個結合” —黨員干部學習教育專題黨課 堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,是推進馬克思主義中國化時代化的根本途徑。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話,以強烈的歷史自覺、宏闊的理論視野、深沉的文化擔當,闡明了“兩個結合”的重大意義。習近平總書記強調,“兩個結合”是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識,是我們取得成功的最大法寶。習近平總書記的重要講話為強國建設、民族復興新征程上繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新、建設中華民族現(xiàn)代文明指明了正確方向、提供了根本遵循。

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    中國—中亞精神 弘揚“中國—中亞精神” 推動地區(qū)合作高質量發(fā)展 什么是“中國—中亞精神”? 在長期實踐中,我們探索形成了“互尊、互信、互利、互助,以高質量發(fā)展推進共同現(xiàn)代化”的“中國—中亞精神”。 ——堅持相互尊重、平等相待,國家不分大小一視同仁,有事大家商量著辦,協(xié)商一致作決策。 ——堅持深化互信、同聲相應,堅定支持彼此維護國家獨立、主權、領土完整和民族尊嚴,不做任何損害彼此核心利益

    在全縣解放思想推動高質量發(fā)展大討論動員部署會議暨縣委理論學習中心組集體學習(擴大)會議上的講話 同志們: 剛才,

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