2022傳承紅色精神共筑青春華章心得
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支前精神 無私奉獻(xiàn)顧全大局萬眾一心傳承紅色基因弘揚支前精神黨課演講稿-由作者我很坦率的說上傳,大小15.26KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了支前,精神,無私奉獻(xiàn),無私,奉獻(xiàn),顧全大局,顧全,大局,萬眾一心,萬眾,一心,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,弘揚,黨課,演講稿,演講
實施三大工程 讓紅色基因代代相傳 紅色資源保護(hù) · 紅色基因傳承 · 紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展 紅色印跡,弦歌不輟。紅色資源的內(nèi)核在于育人、在于示范、在于價值引領(lǐng)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。四川廣安是鄧小平同志故里,擁有光榮的革命歷史、豐富的紅色資源、獨特的紅色文化。近年來,廣安以高度的政治自覺擔(dān)負(fù)起傳承紅色基因的使命任務(wù),充分挖掘紅色資源“富礦”,實施紅色資源保護(hù)、紅色基因傳承、紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三大工程”,用心用情用力保
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認(rèn)識,切實增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的緊迫感責(zé)任感 作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵,是干部成長的坐標(biāo),是一個機(jī)關(guān)、一支隊伍的形象,也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當(dāng)前,新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風(fēng)去面對、去實現(xiàn),我們干部的培養(yǎng)、成長與進(jìn)步更需要良好的作風(fēng),加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十分重要和緊迫。 第一,加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實改進(jìn)作風(fēng)要求的需要。近年來開展了系列實踐活動,下大力氣整風(fēng)肅紀(jì),對違紀(jì)行為保持高壓態(tài)勢。前期我們
厚植愛國情懷 培育時代新人 ——傳承和弘揚愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財富,是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》(以下簡稱愛國主義教育法),對加強(qiáng)新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神,凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量,提供了有力法治保障,也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障,具有重大而深遠(yuǎn)2022傳承紅色精神共筑青春華章心得
弘揚兵團(tuán)精神 賡續(xù)紅色血脈 傳承奮斗基因 要弘揚民族精神和時代精神,踐行胡楊精神和兵團(tuán)精神,激勵各級干部在新時代扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆。 ——習(xí)近平總書記2020年9月在第三次中央新疆工作座談會上的講話 ?“一唱雄雞天下白,萬方樂奏有于闐?!?1年前,毛澤東寫下詩句,對喜獲和平解放、重?zé)ㄉ鷻C(jī)的新疆大地激情展望。 1949年9月,中國人民解放軍挺進(jìn)新疆,新疆和平解放。解放后的新疆百廢待興,亟待發(fā)展。為鞏固邊防、加
弘揚延安精神傳承紅色基因 做未成年人健康成長的鋪路人近年來,延安市委創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作方法,堅持在各中小學(xué)校選拔、培訓(xùn)一批優(yōu)秀學(xué)生,成立“延安精神小小講解團(tuán)”,利用節(jié)假日到革命舊址講解中國共產(chǎn)黨在延安時期的光輝歷程。小小講解員們學(xué)習(xí)革命歷史,講述延安故事,感悟光榮傳統(tǒng),傳播延安精神,幫助廣
攜“航天精神” 書寫“強(qiáng)國一代”青春華章 北京時間2023年5月30日18時22分,翹盼已久的神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”,歡迎遠(yuǎn)道而來的神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”。 兩個航天員乘組拍下“全家?!绷钊思优c振奮,航天精神在遼闊而深邃的宇宙中閃耀著,在不懈奮斗的航天之路上閃耀著。人生因拼搏而出彩,青春因奮斗而多彩。新的趕考之路上,廣大青年干部要攜“航天精神”不懈奮進(jìn),立足崗位、履職擔(dān)當(dāng),投身實踐、練好本領(lǐng),在拼搏奉獻(xiàn)中創(chuàng)造更多美好、實現(xiàn)人生價值,以踔厲奮發(fā)、創(chuàng)先爭優(yōu)的奮斗姿態(tài)施展抱負(fù),努力施展所長、建功立業(yè),書寫“強(qiáng)國一代”
紅色電信精神 傳承弘揚與實踐創(chuàng)新 為總結(jié)中國電信踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)新實踐,系統(tǒng)梳理中國電信的紅色發(fā)展脈絡(luò)和紅色精神淵流,挖掘數(shù)字中國的理論脈絡(luò),為更好地利用紅色資源、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、繼承紅色基因提供理論支撐和現(xiàn)實指導(dǎo),特開展實地調(diào)研,深入了解百年紅色電信史,通過座談交流、視頻連線等方式充分了解中國電信踐行建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國和維護(hù)網(wǎng)信安全主力軍的初心使命及全面實施云改數(shù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)略的具體實踐。 從“半部電臺”起家的紅色電信事業(yè),是紅色電信人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅決
谷文昌精神 一座民心鑄就的“不朽豐碑” 谷文昌(1915.10—1981.1),原名谷程栓,河南省林縣(今林州市)石板巖鄉(xiāng)郭家莊村人。1949年,加入長江支隊南下福建。1950年5月,隨軍解放東山島。此后歷任東山縣一區(qū)區(qū)委書記、縣工委組織部長、東山縣縣長、縣委書記,福建省林業(yè)廳副廳長,龍溪地區(qū)林業(yè)局局長,龍溪地區(qū)農(nóng)辦主任,龍溪地區(qū)革委會副主任,龍溪行政公署副專員。在他近40年的革命生涯中,特別是在東山縣工作的14年間,他克服極其惡劣的自然條件帶來的種種困難,率領(lǐng)東山干部群眾植樹造林,治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙,讓荒山禿領(lǐng)
讓愿擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng) ——鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神專題課件—— 中央八項規(guī)定是黨中央以“永遠(yuǎn)在路上”的擔(dān)當(dāng)精神推進(jìn)自我革命的生動實踐。各地各部門要以深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)一步鍛造領(lǐng)導(dǎo)干部以身許黨、夙夜在公的作風(fēng)。以時時放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神,讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。 干部敢于擔(dān)當(dāng)作為,這既是政治品格,也是從政本分。然而,當(dāng)下有的干部革命精神淡化、安于現(xiàn)狀、得過且過,不擔(dān)當(dāng)、不作為,不僅引發(fā)群眾強(qiáng)烈不滿,還損害了
講述紅色故事傳承革命精神主題作文三篇-由作者戒指脫了的鉆上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了講述,紅色故事,紅色,故事,傳承,革命精神,革命,精神,主題,作文,三,三篇
讀懂青春“關(guān)鍵字” 共筑夢想“新篇章” 國家主席習(xí)近平5月23日給參與“澳門科學(xué)一號”衛(wèi)星研制的澳門科技大學(xué)師生代表回信,勉勵他們繼續(xù)傳承愛國愛澳的優(yōu)良傳統(tǒng),積極融入國家發(fā)展大局,積極參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè),助力澳門經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展,為“一國兩制”在澳門的成功實踐作出新的貢獻(xiàn)。廣大青年干部當(dāng)牢記總書記的殷切囑托,鉚足新的干勁、激揚新的豪情,將青春“小我”融入強(qiáng)國“大我”,把青春之“美”“燃”“軸”盡數(shù)詮釋,讓我們向前的“每一步”都因初心而篤定,讓我們流逝的“每一天”都為夢想而發(fā)奮,在復(fù)興征程上發(fā)出青春的奪目光彩,共筑夢想“新篇章”。 青春
灼灼青春正飛揚冉冉韶華勇?lián)?dāng) ——XXXXX“青年五四獎?wù)录w”申報材料-由作者社會漂流分子呦上傳,大小14.702KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了灼灼青春正飛揚冉冉韶華勇?lián)?dāng) ——XXXXX“青年五四獎?wù)录w”申報材料,灼灼青春正飛揚冉冉韶華勇?lián)?dāng) ——XXXXX“青年五四獎?wù)录w”申報材料
學(xué)習(xí)紅旗渠精神心得體會——培訓(xùn)班研討發(fā)言、心得體會x月x-x日,我參加了辦機(jī)關(guān)黨委組織的紅旗渠干部學(xué)院培訓(xùn)。本次培訓(xùn)雖然時間較短,但日程安排緊湊、形式靈活,尤其是現(xiàn)場教學(xué)直觀真實,感染力強(qiáng),感覺收獲很大。對紅旗渠并不陌生,但實地參觀學(xué)習(xí)還是第一次。來到巍巍太行山下,看到鑲嵌在山腰的人工天河,第一感覺