2022形式與政策月講評(píng)
黨建工作半年工作亮點(diǎn)總結(jié)及形式-由作者想睡覺(jué)上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了黨建工作,黨建,工作,半年,工作亮點(diǎn),亮點(diǎn),總結(jié),及,形式
貫徹落實(shí)方針政策決策部署上級(jí)要求指示批示精神情況匯報(bào)范文2篇-由作者丁丁貓喵喵叫上傳,大小30.0 KB,總共31頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了貫徹落實(shí),貫徹,落實(shí),方針政策,方針,政策,決策,部署,上級(jí),要求,指示,批示,精神,情況匯報(bào),情況,匯報(bào),范文,2,篇
整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定 （2024年7月30日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn) 2024年8月6日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布） 為了深化拓展整治形式主義為基層減負(fù)，健全為基層減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大黨員、干部樹立和踐行正確政績(jī)觀，積極擔(dān)當(dāng)作為，有更多精力抓落實(shí)，制定如下規(guī)定。 一、切實(shí)精簡(jiǎn)文件 1.嚴(yán)控文件數(shù)量。地方和部門發(fā)文嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃管理、總量管控和發(fā)文立項(xiàng)制度，嚴(yán)格控制臨時(shí)性、配套類、分工類發(fā)文。年度實(shí)際發(fā)文數(shù)量一般只減不增，超過(guò)上年度的應(yīng)當(dāng)向上級(jí)黨委辦公廳（室）書面說(shuō)明。議事
強(qiáng)化政治責(zé)任 細(xì)化內(nèi)容形式 健全完善機(jī)制 堅(jiān)持和運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度 黨的十八大以來(lái)，伴隨全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，談心談話已作為重要制度在黨內(nèi)生活中常態(tài)化運(yùn)用，成為每一位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常面對(duì)和開展的工作。但從一些地方黨組織的實(shí)踐來(lái)看，談心談話制度運(yùn)用的效果還不理想。突出表現(xiàn)在內(nèi)容設(shè)定上不夠清晰明確，難以觸碰實(shí)質(zhì)性問(wèn)題；在對(duì)象溝通上缺乏充分了解，難以形成心與心的交流；在標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)上重形式過(guò)程、輕結(jié)果運(yùn)用，難以反映真實(shí)成效。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致一些談心談話寡淡無(wú)味、有名無(wú)實(shí)、有頭無(wú)尾，談心未能交心，談話
一文解讀 《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《若干規(guī)定》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。 《若干規(guī)定》是2024年7月30日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn)，2024年8月6日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的。 《若干規(guī)定》出臺(tái)的背景和意義是什么？制定的總體考慮是什么？主要框架和內(nèi)容是什么？作出了哪些新措施？如何抓好《若干規(guī)定》的落實(shí)？在2024年8月19日，中央辦公廳負(fù)責(zé)人就《若干規(guī)定》
學(xué)習(xí)《關(guān)于力戒形式主義官僚主義重要論述選編》心得體會(huì)今年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年。日前，中共中央辦公廳印發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。根據(jù)通知要求，中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯出版了《習(xí)近平關(guān)于力戒形式主義官僚主義重要論述選編》。這部
2021整治形式主義問(wèn)題切實(shí)為基層減負(fù)工作情況匯報(bào)工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告-由作者一修釋一上傳,大小19.8 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了整治形式主義問(wèn)題切實(shí)為基層減負(fù)工作情況匯報(bào)工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告
2021【報(bào)告】當(dāng)前形式主義、官僚主義方面存在的問(wèn)題及解決對(duì)策-由作者木木磁通量上傳,大小18.4 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了【報(bào)告】當(dāng)前形式主義、官僚主義方面存在的問(wèn)題及解決對(duì)策2022形式與政策月講評(píng)
2021學(xué)習(xí)解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知有感七篇-由作者一到飯點(diǎn)就餓上傳,大小26.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知有感七篇
開展形式主義、官僚主義集中整治工作整改情況報(bào)告-由作者結(jié)局不是我的錯(cuò)上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了開展,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,集中整治,集中,整治,工作,整改,情況報(bào)告,情況,報(bào)告
循歌聲 學(xué)黨史 憶初心 以音樂(lè)黨課的形式講述黨史故事 黨課背景 今年2月中共中央印發(fā)的《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》中指出：“開展黨史學(xué)習(xí)教育，用黨的歷史教育人、啟迪人、感化人、鼓舞人，是牢記黨的初心使命、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)自我革命的重要途徑，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求?！秉h史學(xué)習(xí)教育的方式多種多樣，以音樂(lè)黨課的形式講述黨史故事，引導(dǎo)黨員干部在優(yōu)美的旋律中學(xué)習(xí)黨的歷史、感悟信仰力量，不失為一次有益的黨課探索。 /
2021學(xué)習(xí)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》心得六篇-由作者無(wú)名小卒小哈上傳,大小22.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》心得六篇
2021【心得體會(huì)】以案促改，力戒形式主義、官僚主義 學(xué)習(xí)“夏邑強(qiáng)征土地”典型案例心得體會(huì)-由作者唯噯開到荼靡上傳,大小24.8 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了【心得體會(huì)】以案促改，力戒形式主義、官僚主義 學(xué)習(xí)“夏邑強(qiáng)征土地”典型案例心得體會(huì)
最新堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義心得體會(huì)五篇-由作者無(wú)法無(wú)天甲殼蟲上傳,大小14.3 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了最新,堅(jiān)決,整治,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,心得體會(huì),心得,體會(huì),五,五篇
機(jī)關(guān)作風(fēng)（形式主義、官僚主義）專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作方案 機(jī)關(guān)作風(fēng)專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作方案 2022形式與政策月講評(píng)
開展“四察四治”專項(xiàng)行動(dòng)深入整治形式主義官僚主義自查報(bào)告 自查報(bào)告,根據(jù)省紀(jì)委《關(guān)于開展“四察四治”專項(xiàng)行動(dòng)深入整治形式主義官僚主義的通知》
縣委常委班子集中整治形式主義、官僚主義專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 對(duì)照檢查材料,最近，中央紀(jì)律檢查委員會(huì)辦公廳印發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書
個(gè)人對(duì)照檢查學(xué)校黨支部書記組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文學(xué)校教師個(gè)人檢視剖析材料四個(gè)意識(shí)四個(gè)自信工作作風(fēng)形式主義官僚主義等方面-由作者眉眼猶初歲月故上傳,大小949.27KB,總共5頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人對(duì)照檢查,個(gè)人,對(duì)照,檢查,學(xué)校,黨支部書記,黨支部,書記,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人對(duì)照檢查材料,材料,范文,教師個(gè)人,教師,檢視,剖析材料,剖析,四個(gè)意識(shí),四個(gè),意識(shí),四個(gè)自信,自信,工作作風(fēng),工作,作風(fēng),形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,等,方面
