2022中小學推進黨的創(chuàng)新理論進課堂
教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會-由作者凌吟吟凌上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于心得體會等多種場景,包含了教師職業(yè)道德,教師,職業(yè),道德,修養(yǎng),心得體會,心得,體會,學習,中小學,中小
區(qū)委書記在中小學思政課上的講話-由作者劍影楓寒上傳,大小20.0 KB,總共8頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學,中小,思政課,思政,上,上的,講話
推進黨建工作與業(yè)務工作深度融合的調研報告黨建與業(yè)務三篇-由作者安小柯1238上傳,大小27.2 KB,總共10頁,適用于報告等多種場景,包含了推進,黨建工作,黨建,工作,與,業(yè)務工作,業(yè)務,深度,融合,調研報告,調研,報告,三,三篇
推進黨建工作與業(yè)務工作深度融合的調研報告黨建與業(yè)務3篇-由作者天臺地月光上傳,大小28.4 KB,總共10頁,適用于報告等多種場景,包含了推進,黨建工作,黨建,工作,與,業(yè)務工作,業(yè)務,深度,融合,調研報告,調研,報告,3,篇
以案為鑒 深刻反思 汲取教訓深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭——在經(jīng)開區(qū)黨員干部廉政警示教育會上的講話-由作者我的西瓜干凈的上傳,大小18.3 KB,總共5頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了以案,案為,為鑒,鑒,深刻,反思,汲取,教訓,深入,推進,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,和,反腐敗,反腐,斗爭,在經(jīng),經(jīng),開區(qū),黨員干部,黨員,干部,警示,教育會,教育,上,上的,講話
人類命運共同體理念是“第二個結合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調:“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。”面對全球化時代人類命運休戚與共的國際背景,面對中國特色社會主義進入新時代的客觀現(xiàn)實,習近平總書記在深刻把握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律基礎上,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,創(chuàng)造性地提出了人類命運共同體理念,為建立人類共同價值體系、解決人類發(fā)展難題提供了獨特的中國智慧和實踐方
童心系臺灣 共筑中國夢 中小學愛國主義教育PPT模板 為進一步貫徹落實黨的二十大精神及新時代黨解決臺灣問題總體方略精神,不斷增強涉臺宣傳教育的針對性和實效性,著力增強青少年熱愛祖國、感恩社會的道德情感。XX學校開展“童心系臺灣 共筑中國夢”涉臺宣傳教育系列活動,引導青少年從小樹立為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而努力奮斗的崇高目標,進一步增強民族責任感,樹立遠大的理想抱負。 一、臺灣名稱的演變 臺灣名稱的由來可以追溯到多個歷史時期,以下是對其由來的詳細解釋,包括關鍵的2022中小學推進黨的創(chuàng)新理論進課堂
新學籍管理辦法“新”在哪? 日前,教育部正式印發(fā)新修訂的《中小學生學籍管理辦法》(以下簡稱《辦法》)。這是自2013年《辦法》印發(fā)以來的一次全新修訂。《辦法》透露了哪些教育新變化?如何回應教育改革新要求?記者采訪了多位專家和教育行政部門相關負責人。 ??特點一:突出“以生為本” ??學籍管理是記錄學生就學和成長過程的重要載體,關乎每位學生切身利益。受訪專家認為,《辦法》修訂突出了“以生為本”的理念。 ??“學籍管理作為國家教育管理制度的一項重要內(nèi)容,其根本目的在于通過建立完善的
關于推進黨風廉政建設和反腐敗工作體系落實及嵌入式廉潔風險防控機制建設相關工作的匯報-由作者耐懷里上傳,大小18.38KB,總共7頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,推進,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,和,反腐敗工作,反腐,體系,落實,及,嵌入式,嵌入,廉潔風險防控,廉潔,風險,防控,機制,相關,工作,匯報
疫情期間中小學生心理健康教育教案-由作者盛夏向晚上傳,大小13.2 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情,期間,中小學生,中小,學生,心理健康教育,心理,健康,教育,教案
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中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定 為規(guī)范各級各類中小學校、幼兒園消防安全管理,有效防范火災事故發(fā)生,確保師生生命財產(chǎn)安全,依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國消防法》《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《建筑防火通用規(guī)范》《中小學校設計規(guī)范》《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》等有關法律法規(guī)、標準規(guī)范,制定本規(guī)定。 第一條 中小學校、幼兒園的法定代表人、主要負責人或實際控制人是本單位的消防安全責任人,對本單位消防安全全面負責。主管消防安全的負責人是單位消防安全管理人,領導班子其他成員對