迎盛會(huì)鑄忠誠(chéng)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績(jī)主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作第三專題學(xué)習(xí)研討材料-由作者lovelimeng000上傳,大小8.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了迎,盛會(huì),鑄,忠誠(chéng),強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績(jī),主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐,活動(dòng),工作,第,第三,三,專題,研討,材料

迎盛會(huì)鑄忠誠(chéng)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績(jī)主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作第二專題研討交流發(fā)言材料-由作者不若未見(jiàn)上傳,大小7.1 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了迎,盛會(huì),鑄,忠誠(chéng),強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績(jī),主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐,活動(dòng),工作,第,第二,二,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料

推動(dòng)思政課建設(shè)在改進(jìn)中加強(qiáng)在創(chuàng)新中提高 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！彼枷胝握n是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，在培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。走好中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)之路，要?jiǎng)?chuàng)新思政教育形式，不斷提高思想政治課的針對(duì)性和吸引力，推動(dòng)思政

紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。 　　紅色文化是高校開(kāi)展思想政

2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)路上你我同行同上一堂思政課觀后感參考范文-由作者哦真不是德華上傳,大小19.8 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國(guó),路上,你我,同行,同上,一堂,思政課,思政,觀后感,觀后,參考,范文

2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小13.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,統(tǒng)籌,推進(jìn),大中小學(xué),大中,小學(xué),思政課,思政,一體化,一體,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件

涵養(yǎng)正氣堅(jiān)守初心 嚴(yán)明紀(jì)法筑牢底線 ——2023年節(jié)前廉政紀(jì)法教育專題黨課—— 今年以來(lái)，全局上下在省廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十大精神，管黨治黨責(zé)任不斷壓緊壓實(shí)，政治生態(tài)風(fēng)清氣正勁足，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)，全面從嚴(yán)管黨治黨不是一陣風(fēng)、更不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，這是落實(shí)“四個(gè)全面”的必然要求，也是跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案，我們黨歷來(lái)善于從歷史中找答案、從實(shí)踐上探真知，努力做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。 2022輔警踐初心嚴(yán)紀(jì)律強(qiáng)擔(dān)當(dāng)思政課

xx區(qū)2022年思政課大練兵活動(dòng)實(shí)施方案-由作者心塵落星上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了xx,區(qū),2022,年,思政課,思政,大,練兵,活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案

市委宣傳部“明紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、促廉政”機(jī)關(guān)廉潔教育活動(dòng)方案-由作者天使愛(ài)美麗0716上傳,大小13.7 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委宣傳部,市委,宣傳部,明,紀(jì)律,強(qiáng),作風(fēng),促,廉政,機(jī)關(guān),廉潔教育,廉潔,教育,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案

黨員干部“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、 立政德”專題組織生活會(huì)黨性分析材料

在市林業(yè)局“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德” 專題警示教育動(dòng)員會(huì)上的講話-由作者wzc794677249上傳,大小20.796KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在市林業(yè)局“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德” 專題警示教育動(dòng)員會(huì)上的講話,專題警示教育,公文范文

黨支部班子講忠誠(chéng)嚴(yán)紀(jì)律立政德專題警示教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料-由作者wsMAMENGXUAN上傳,大小14.9 KB,總共3頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了黨支部,班子,講,忠誠(chéng),嚴(yán),紀(jì)律,立,政德,專題,警示教育,警示,教育,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),對(duì)照檢查材料,對(duì)照,檢查,材料

對(duì)基層黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩的思考-由作者我是萌妹QAQ上傳,大小13.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了對(duì),基層黨員干部,基層,黨員,干部,嚴(yán)守,政治紀(jì)律,政治,紀(jì)律,與,規(guī)矩,思考

x鎮(zhèn)開(kāi)展“抓紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、促高質(zhì)量發(fā)展”教育活動(dòng)方案 為貫徹落實(shí)二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、x省紀(jì)委x次全會(huì)和x全會(huì)、x全會(huì)精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為推動(dòng)本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際決定在全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“抓紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、促高質(zhì)量發(fā)展”教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，以“抓紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)”為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)

國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：學(xué)思踐悟增本領(lǐng) 奮力擔(dān)當(dāng)展作為-由作者痞出一片天上傳,大小14.942KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：學(xué)思踐悟增本領(lǐng) 奮力擔(dān)當(dāng)展作為,國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：學(xué)思踐悟增本領(lǐng) 奮力擔(dān)當(dāng)展作為2022輔警踐初心嚴(yán)紀(jì)律強(qiáng)擔(dān)當(dāng)思政課

航天精神思政課在大思政課里踐行航天精神航空航天系-由作者上傳,大小1018.79KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了航天,精神,思政課,思政,在,在大,大,里,踐行,航空航天,航空,系

高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書(shū)記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講”。黨的二十大報(bào)告對(duì)“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人，是新時(shí)代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書(shū)記指出：“

推進(jìn)紅色文化 有效融入高校“大思政課”建設(shè) 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動(dòng)課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高校“大思政課”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力和感染力，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問(wèn)題