用社會主義核心價值觀培育時代新人 2024高校人才培養(yǎng)團課課件 在五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記寄語新時代青年強調(diào)，“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆薄?023年10月，習近平總書記在對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調(diào)，要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著
以優(yōu)良作風奮進新征程 改進作風的第一步是遵規(guī)守紀，是作為干部應該做到的基本要求，需融入日常、抓在經(jīng)常，常學常新。干部當以貫徹作風建設要求為契機，力戒華而不實的虛浮之氣，鍥而不舍貫徹作風建設要求，不斷涵養(yǎng)風清氣正的政治生態(tài)，以優(yōu)良作風引領社風民風，把強國建設、民族復興偉業(yè)不斷推向前進。今天，我主要圍繞作風建設要求的理論內(nèi)涵，結合一些典型案例，剖析違反規(guī)定的嚴重后果，幫助大家對各項規(guī)定有了更為直觀、深刻的理解。 一、走深“趕考路”，永葆政治本色 作風建設要求作為新時代中“趕考”路上的重要法寶，既承載著光
主題團課：忠誠履職 激情作為 讓青春在砥礪奮進中綻放光芒-由作者佳囍陽上傳,大小15.0 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題,團課,忠誠,履職,激情,作為,讓,青春,在,砥礪奮進,砥礪,奮進,中,綻放,光芒
清風傳家遠 正氣永流傳 ——黨員干部家風建設主題黨課講稿 今天，咱們這堂黨課的主題是“最是清風傳家遠”。大家都知道，家是最小的國，國是千萬家。習近平總書記多次強調(diào)：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校?！秉h員干部的家風，可不單單是自家的私事，它還連著黨風政風，影響著社風民風。接下來，我會從三個方面和大家交流探討。 一、追溯歷史長河：那些流芳百世的清風故事 先給大家講一個歷史故事。北宋時期，有個叫趙抃（biàn）的官員，他在四川任職時，身邊
廉政黨課2021年公司廉政黨課講稿筑牢思想防線守住紀律底線集團公司企業(yè)廉潔黨課范文-由作者上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課2021年公司廉政黨課講稿筑牢思想防線守住紀律底線集團公司企業(yè)廉潔黨課范文文章編號21020303
五四青年 自強不息 學習五四精神 做新時代好青年 前言 五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學生為主的一場學生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。這是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的一個重大事件。 在這個具有特殊意義的歷史時刻，總結黨和人民探索實現(xiàn)民族復興道路的寶貴經(jīng)驗，這對發(fā)揚五四精神，激勵全黨全國各族人民特別是新時代中國青年為全面建成小康社會、加快建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國
弘揚偉大建黨精神 2025年中國共產(chǎn)黨成立104周年主題黨課 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次提出并深刻闡述了偉大建黨精神： “一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源?！?一、偉大建黨精神從哪里來
青年突擊隊 七十年旗幟不朽 新征程接力突擊 歷史的畫卷在砥礪前行中鋪展 時代的華章在接續(xù)奮斗里書寫 2024年是首支青年突擊隊建隊70周年。青年突擊隊這一富有優(yōu)良傳統(tǒng)的光榮旗幟，承載著一代代優(yōu)秀青年熱愛祖國、勇于擔當、艱苦奮斗、無私奉獻的青春價值，承載著共青團“黨旗所指就是團旗所向”的生力軍氣質，激勵鼓舞著一代代青年。 精神力量與企業(yè)發(fā)展，總在相互影響、彼此賦能2022二零二一年五月主題團課講稿
力戒形式主義 力促實干擔當 2025整治形式主義為基層減負主題課件 中央層面整治形式主義為基層減負專項工作機制會議指出，要“通過深化拓展整治形式主義為基層減負，不斷激勵廣大黨員、干部積極擔當作為、敢于善于斗爭，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為勝利推進強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)提供堅強作風保障”。黨中央再次聚焦形式主義這一頑疾，目的就是把整治形式主義為基層減負作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容，在理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改中，將糾治和力戒形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，持
經(jīng)濟思想主題黨課講稿_深刻理解經(jīng)濟思想的重要性-由作者心上人一上傳,大小14.2 KB,總共13頁,適用于公文范文等多種場景,包含了經(jīng)濟,思想,主題,黨課講稿,黨課,講稿,深刻,理解,重要性,重要
復興棟梁 強國先鋒 傳承紅色基因，堅定政治信念，努力做合格的社會主義建設者和接班人 2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時對當代中國青年提出殷切期望，他指出：“立足新時代新征程，中國青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。”如今，我國開啟了邁向全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的第二個百年奮斗目標新征程，正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，時代賦予廣大青年學生“復興棟梁、強國先鋒”的光榮使命，切實踐行這份使命，就是要傳承紅
修煉共產(chǎn)黨人的“心學” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。落實中央八項規(guī)定精神，抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。 作風問題本質上是黨性問題。前不久，中央紀委國家監(jiān)委對十起違反中央八項規(guī)定精神典型問題進行的公開通報中，有的違規(guī)收受禮品、禮金；有的以學習考察名義公款旅游；有的在政務服務、信息化建設等方面不作為、亂作為。思想上的“總開關”沒擰緊，缺乏正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難
民主集中制主題黨課講稿：在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討-由作者想不起叫啥來了上傳,大小21.174KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了民主集中制主題黨課講稿：在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討,民主集中制主題黨課講稿：在實踐中運用好民主集中制的領導方法的探討
團課講稿：筑牢素養(yǎng)之基 擔當強企重任 奮力推動公司高質量發(fā)展再上新臺階-由作者蘭亭序w上傳,大小14.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團課,講稿,筑牢,牢,素養(yǎng),之,之基,基,擔當,強,強企,企,重任,奮力,推動,公司,高質量發(fā)展,高質,再,再上,上新,新,臺階
七一的由來與建黨精神 慶祝建黨104周年主題黨課 建黨節(jié)，即中國共產(chǎn)黨建黨日。中國共產(chǎn)黨于1921年7月23日成立后，在反動軍閥政府的殘暴統(tǒng)治之下，只能處于秘密狀態(tài)，沒有公開進行活動的環(huán)境。在大革命時期，黨忙于國共合作、開展工農(nóng)運動和支援北伐戰(zhàn)爭，沒有條件對黨的誕生進行紀念。把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。 1941年，中共中央確定將1921年7月1日作為中國共產(chǎn)黨建黨日。此后每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝
培育積極心態(tài) 增強心理韌性 第2個全國學生心理健康宣傳教育月 5月8日，第2個全國學生心理健康宣傳教育月主題推進活動在河北省保定市舉辦。 此前，教育部印發(fā)通知，對在今年5月開展以“培育積極心態(tài)，增強心理韌性”為主題的第2個全國學生心理健康宣傳教育月活動作出部署，推動各地教育行政部門和學校深入落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，加強心理健康知識科普宣傳，培育正面積極心態(tài)，增強學生心理韌性，有效促進學生身心健康和全面發(fā)展。 2022二零二一年五月主題團課講稿
2020年第一季度主題黨課講稿——不忘初心、牢記使命，做“四講四有”合格黨員干部-由作者幼稚的孩紙i上傳,大小25.3 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2020,年第,一季度,主題,黨課講稿,黨課,講稿,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,做,四講四有,四講,四有,合格,黨員干部,黨員,干部
作風建設中的“小”與“大” 黨的作風是黨的性質和宗旨在黨的實踐活動中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價值追求和精神境界。相對于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權現(xiàn)象，一些作風問題可能顯得“無足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德?！本妥黠L建設而言，“小”與“大”也是辯證的。習近平總書記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊含了從量變到質變的辯證原理。深刻理解和把握作風建設中的“小”與“大”，對于進一步吃透中央八項規(guī)定及其實施細則精神，無疑具有重要意義。
