黨建引領(lǐng)三化賦能 讓小網(wǎng)格有大作為 **縣以規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，以精細化服務(wù)、信息化賦能為抓手，構(gòu)建齊抓共管、上下聯(lián)動的黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理機制，推動實現(xiàn)“人在格中走，事在網(wǎng)上辦”的基層治理新格局，讓“小網(wǎng)格有大作為”。 規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)建執(zhí)行有力的網(wǎng)格體系。 堅持把“加強黨建引領(lǐng)，完善網(wǎng)格體系”作為基層黨建引領(lǐng)基層治理的重要根基。 強化領(lǐng)導，揮好組織“指揮棒”。成立由縣委主要領(lǐng)導任組長的縣委基層黨建引領(lǐng)基層治理領(lǐng)

奮力開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面 ——貫徹落實習近平文化思想 習近平文化思想在我國社會主義文化建設(shè)中展現(xiàn)出強大偉力，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。必須深入學習貫徹習近平文化思想，不斷開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面。 新時代黨領(lǐng)導文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的科學總結(jié) 偉大的時代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時代。習近平文化思想正是在繼承發(fā)展黨成立以來領(lǐng)導文化建設(shè)探索成果和寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在新時代文化建設(shè)的偉大實踐中形成并不斷豐富發(fā)展的，是新時代黨領(lǐng)導文化

法治興則國家興 如何理解在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家 人類為什么需要法律？這個看似簡單、想起來又很復(fù)雜的問題，實質(zhì)上反映了人們對法律的本質(zhì)、作用和精神的追問。在人類社會發(fā)展進程中，法律不是一開始就有的，而是隨著社會的進步、人們生產(chǎn)生活的發(fā)展而產(chǎn)生的，特別是在階級和國家產(chǎn)生之后，相對系統(tǒng)的成文法開始出現(xiàn)。法治是衡量文明程度的一把尺子，法治愈發(fā)達，文明愈進步。尤其是近幾百年的世界歷史表明，一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家，國家要走向現(xiàn)代化必須走向法治化。 法治建設(shè)是中國式現(xiàn)2022齊齊哈爾歷史文化講稿

　天下為公行大道 如何理解推動構(gòu)建人類命運共同體是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求？ 　人類社會走向世界歷史，這是一個必然的過程。伴隨著人類社會幾百年的現(xiàn)代化進程，幾乎所有國家和民族都被卷入世界發(fā)展體系中，世界歷史的趨勢和特征越來越明顯，但全球范圍內(nèi)的矛盾沖突也越來越凸顯。過去具有全球性特點的現(xiàn)代化模式，都試圖用一種統(tǒng)一的樣板去改造別人，看似是為其他國家好，實質(zhì)是“按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界”，是狹隘的霸權(quán)主義和強權(quán)政治，事實證明最終是行不通的。中國式現(xiàn)代化秉持為人類謀進步、為世界謀大同的天下情懷，具有最大的包容性和開放性

中國之治顯智慧 如何理解人民民主是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的應(yīng)有之義 回溯人類歷史，人們對民主的追求由來已久，在各個古代文明中都有不同程度的體現(xiàn)，成為推動歷史向前發(fā)展的進步因素。人類邁入現(xiàn)代化進程后，社會歷史領(lǐng)域的一個重大變化，就是人們的民主意識日益覺醒和高漲，對民主制度的探索更加迫切和深入。從西方民主制度幾百年的演變來看，應(yīng)當承認它在反對封建專制方面的進步意義，肯定其在推動世界現(xiàn)代化發(fā)展中的積極作用，但它總體上代表的是資產(chǎn)階級的利益，是少數(shù)人的民主。 　　民主是全人類的共同價值，是中國共產(chǎn)黨和中

以數(shù)字化驅(qū)動中國式現(xiàn)代化 ——不斷推動網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國建設(shè) 　　黨的二十大報告擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖，明確了新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務(wù)，提出要加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國?！稊?shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》又明確提出，要以數(shù)字化驅(qū)動生產(chǎn)生活和治理方式變革，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興注入強大動力。我們要充分認識數(shù)字化在中國式現(xiàn)代化中的驅(qū)動引領(lǐng)作用，按照黨的二十大的戰(zhàn)略部署，不斷推動網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國建設(shè)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。

堅持育德為先 建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍 近日，中共中央印發(fā)修訂后的《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱“條例”），為做好新時代干部教育培訓工作提供了基本遵循。條例明確提出，“育德為先，注重能力”是干部教育培訓工作應(yīng)當遵循的原則之一。將“德”育放在干部教育的重要位置，是保持干部隊伍先進性純潔性，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍的應(yīng)有之義。 堅持育德為先，保持干部隊伍先進性純潔性?；仡欬h的百年歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能從小到大、從弱到強，從勝利走向勝利

處理好效率與公平的關(guān)系 ——中國式現(xiàn)代化六個重大關(guān)系系列黨課課件—— 現(xiàn)代化建立在經(jīng)濟快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代化又包含著文明發(fā)展和社會進步，這就使得效率與公平成為世界現(xiàn)代化進程中重要和突出的關(guān)系。效率是公平的發(fā)展前提，沒有效率的公平是缺乏根基、難以持續(xù)的公平，也不是真正的公平；公平是效率的社會前提，沒有公平的效率是不可持久的效率。沒有效率或沒有公平，最終會造成效率和公平一起喪失，都不可能實現(xiàn)現(xiàn)代化或持久現(xiàn)代化。一個國家怎樣處理效率與公平的關(guān)系，決定于一定的經(jīng)濟、政治、社會關(guān)系和價值觀念。資本主義現(xiàn)代化是以資本為中心的現(xiàn)代化

2023年宣傳思想文化工作總結(jié) 及2024年宣傳思想文化工作計劃 2023年，全鄉(xiāng)宣傳思想戰(zhàn)線堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神為指導，以學習宣傳貫徹習近平總書記考察云南重要講話精神為根本政治任務(wù)、根本政治坐標、根本政治方向，圍繞鄉(xiāng)黨委、政府中心工作和重大部署，積極擔當、主動作為，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展凝聚了強大正能量。 一、工作完成情況 （一）意識形態(tài)領(lǐng)域管控有力 鄉(xiāng)黨委認真貫徹黨中央和省委、市委、縣委關(guān)于加強意識形態(tài)工作的會議文件精神，

實現(xiàn)精神上的獨立自主 ——學習貫徹習近平新時代文化思想 1.以科學理論為指導，堅持走自己的路 實現(xiàn)精神上的獨立自主，必須有引領(lǐng)前進方向的科學理論指導，堅持走自己的路。如果方向走偏走錯，精神上的獨立自主就會南轅北轍，適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是認識世界和改造世界的強大思想武器。習近平總書記指出，“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向”，要求全黨“堅持獨立自主、自力更生，堅持道不變、志不改，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的

堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學習習近平新時代中國特色社會主義思想 新時代“楓橋經(jīng)驗”是習近平新時代中國特色社會主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動實踐，是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚的旗幟。習近平總書記在浙江工作期間，對堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”高度重視，提出了一系列重要思想和舉措，為新時代“楓橋經(jīng)驗”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進程中，通過理論和實踐上的全2022齊齊哈爾歷史文化講稿

把中國式現(xiàn)代化宏偉事業(yè)不斷推向前進 —學習紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的重要講話 　　習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的重要講話，全面回顧黨和國家走過的光輝歷程，高度評價毛澤東同志為中華民族、中國人民建立的開創(chuàng)性、不可磨滅的歷史貢獻，對以實際行動把毛澤東同志開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提出明確要求。深入學習領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，對于新征程上堅定歷史自信、把握歷史主動，堅定不移推進中國式現(xiàn)代化宏偉事業(yè)具有十分重要的意義。 　　以毛澤東同志為主要代表的中

堅守中華文化主體性的三重維度 —深入學習文化傳承發(fā)展座談會重要講話 　　習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，任何文化要立得住、行得遠，要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性是一個國家區(qū)別于其他國家進而獲得發(fā)展自主性、創(chuàng)造性的精神標識和動力引擎，是一個民族世代相續(xù)、自立自強的價值源泉和思想靈魂，是文化自覺、文化自信和文化自強的根本依托，是形塑文化向心力、彰顯文化影響力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本軸心。有鑒于此，中華文化主體性的堅守，就是要以習近平文化思想為引領(lǐng)，明辨出守正固本、開放包容與明體達用的文化義

深化國資國企改革 　　黨的二十屆三中全會對深化國資國企改革進一步作出重大部署，這是以習近平同志為核心的黨中央著眼于全面推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標作出的重要戰(zhàn)略安排。我們要深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于全面深化改革的重要論述，深刻認識深化國資國企改革的戰(zhàn)略意義，牢牢把握改革的正確方向，全力落實好各項關(guān)鍵任務(wù)，以更高站位、更大力度把國資國企改革向縱深推進，更好地履行國資國企的新責任新使命，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻。 　　深刻認識深化國資國企改革的戰(zhàn)略意義 　

中共中央　國務(wù)院 關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見 （2024年8月6日） 　　教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，進一步營造尊師重教良好氛圍，現(xiàn)提出如下意見。 　　一、總體要求 　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，把加強教