小學(xué)語文2022新課程標準的變化與解讀講稿
牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出：“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中”。當今時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿，能否牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)國家安全穩(wěn)定，事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，需要找準著力點，重點解決好“誰來說”“向誰說”“說什么”“怎么說”等問題。 建構(gòu)話語主體，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)話語的作用力 首先，要增強全黨對網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語建構(gòu)的自覺意識。各級黨委要
意識形態(tài)黨課 從三個層面推動意識形態(tài)建設(shè) ? 對于意識形態(tài)的作用，馬克思講得非常透徹：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅。”習(xí)近平總書記近日對宣傳思想文化工作作出重要指示強調(diào)，宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作。明確提出“七個著力”，為進一步做好宣傳思想文化工作指明了方向。著力建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是其中一項重要內(nèi)容。如何推進這一重大戰(zhàn)略任務(wù)？可以從理論建構(gòu)權(quán)、話語主導(dǎo)權(quán)、工作管理權(quán)三個層面，加強研究
小學(xué)生英語演講發(fā)言稿-由作者x15768070484上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)生,小學(xué),英語演講,英語,演講,發(fā)言稿,發(fā)言
雙語版 2025政府工作報告要點 ——2025全國兩會精神宣傳PPT課件—— 3月5日，李強總理向十四屆全國人大三次會議作政府工作報告，要點如下： 一、2024年工作回顧 國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5%Gross Domestic Product (GDP) grew by 5 percent 糧食產(chǎn)量首次躍上1.4萬億斤新臺階Grain output hit a new
夢想勵志英語演講稿關(guān)于夢想的英語演講稿-由作者勐拉小分隊上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了夢想,勵志,英語演講稿,英語,演講稿,關(guān)于
初二語文教學(xué)工作總結(jié)與反思11篇-由作者也不過如此4913上傳,大小24.6 KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了初二,語文教學(xué),語文,教學(xué),工作總結(jié),工作,總結(jié),與,反思,11,篇
中學(xué)生勵志英語演講稿帶翻譯|中學(xué)生英語演講稿三篇-由作者櫻花下的眼淚5上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于演講稿等多種場景,包含了中學(xué)生,中學(xué),勵志,英語演講稿,英語,演講稿,帶,翻譯,三,三篇小學(xué)語文2022新課程標準的變化與解讀講稿
學(xué)深悟透新時代黨內(nèi)“共同語言” ——馬克思主義世界觀和方法論—— 習(xí)近平總書記強調(diào)：“擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨鮮明的政治品格和強大的政治優(yōu)勢。”有馬克思主義科學(xué)理論，才會有觀察分析問題的基本觀點和方法。毛澤東把馬克思主義世界觀和方法論生動地比喻為黨內(nèi)“共同語言”。黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”是繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，是新時代黨內(nèi)“共同語言”。每名黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)重點學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟、全面把握。 思想上的統(tǒng)
學(xué)習(xí)語 營造崇廉拒腐的良好風(fēng)尚 《關(guān)于在全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育的通知》強調(diào)，要緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律進行研討，推動《條例》入腦入心。廉潔奉公是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的道德風(fēng)范。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次告誡黨員干部要“廉潔從政、干凈干事”。今天圍繞廉潔紀律梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 我們共產(chǎn)黨人為的是大公、守的是大義、求的是大我 一個干部只有把世界觀、人生觀、價值觀的總開關(guān)
高中語文教師資格面試試講逐字稿模板-由作者偶是史努比上傳,大小17.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高中語文,高中,語文,教師資格,教師,資格,面試,試講,逐字,稿
構(gòu)建中國人權(quán)話語 講好中國人權(quán)故事 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 尊重和保障人權(quán)是中國共產(chǎn)黨人的不懈追求。進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把尊重和保障人權(quán)作為治國理政的一項重要工作，把馬克思主義人權(quán)觀同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，成功走出一條順應(yīng)時代潮流、適合本國國情的人權(quán)發(fā)展道路。中國奉行以人民為中心的人權(quán)理念，在發(fā)展中保護和促進人權(quán)，人權(quán)事業(yè)取得歷史性成就，中國人民的各項基本權(quán)利保障水平大幅提升，創(chuàng)造出人類歷史上罕見的人權(quán)發(fā)展奇跡，并為世界人權(quán)事業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻。 為了充小學(xué)語文2022新課程標準的變化與解讀講稿
學(xué)習(xí)語 加強對干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“堅持嚴管和厚愛相結(jié)合，加強對干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督”。加強對黨員干部教育監(jiān)督管理是開展黨紀學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞加強對黨員、干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督發(fā)表一系列重要講話、提出明確要求。今天梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 好干部是選出來的，更是管出來的 全面從嚴治黨是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求。從
學(xué)習(xí)語 培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才 近日，《習(xí)近平關(guān)于人才工作論述摘編》一書在全國發(fā)行。功以才成，業(yè)由才廣。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞人才工作發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻。今天梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 民族復(fù)興迫切需要培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬? 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家、民族長遠發(fā)展的大計。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育
希望工程 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對希望工程重要寄語精神5周年座談會 11月19日，共青團中央在京召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對希望工程重要寄語精神5周年座談會。團中央書記處第一書記阿東，教育部黨組成員、副部長王嘉毅出席會議并講話。 會議認為，習(xí)近平總書記的重要寄語，強調(diào)進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望，這為新時代新征程希望工程事業(yè)發(fā)展注入了強大動力、提供了根本遵循。共青團要沿著習(xí)近平總書記重要寄語精神指引的方向，把希望工程作為為黨播種希望、呵護希望、培
提升中國式現(xiàn)代化的國際話語權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 話語權(quán)是國家實力與國家形象的表達。作為世界文明大國，中國不能沒有自己的話語權(quán)，更不能缺少引領(lǐng)時代發(fā)展和世界潮流的話語權(quán)。中國式現(xiàn)代化是中國特色社會主義的現(xiàn)代化，它具有自己獨特的理論內(nèi)涵和話語表達。為了讓世界讀懂中國式現(xiàn)代化，打破西方對現(xiàn)代化的定義、解釋和評價的壟斷局面，必須加快構(gòu)建中國式現(xiàn)代化話語體系，努力提升中國式現(xiàn)代化的國際話語權(quán)。 中國式現(xiàn)代化打破了西方對現(xiàn)代性的話語把控 在人類社會發(fā)展歷史上，現(xiàn)代化被定義為一個從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的宏觀社會變
