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    在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè) ——強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng),農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng) 1.加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然選擇 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng),農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。農(nóng)業(yè),為人類社會(huì)的發(fā)展提供最基本的生產(chǎn)生活資料,是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國(guó)家安全基礎(chǔ),都離不開農(nóng)業(yè)發(fā)展。在近代以前的很長(zhǎng)時(shí)間里,無(wú)論是東方國(guó)家還是西方國(guó)家,農(nóng)業(yè)都是孕育文明的母體。即使到了今天,社會(huì)分工和文明進(jìn)步已經(jīng)到了較高水平,農(nóng)業(yè)仍發(fā)揮著最基礎(chǔ)的支撐作用,其地位不可替代。農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基。無(wú)論社會(huì)現(xiàn)代化程度

    向電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說(shuō)不 全國(guó)維護(hù)青少年權(quán)益崗啟動(dòng)“向電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說(shuō)不”專項(xiàng)活動(dòng) 日前,共青團(tuán)中央等15部門聯(lián)合印發(fā)通知,部署開展“權(quán)益崗在行動(dòng):向電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說(shuō)不”專項(xiàng)活動(dòng)。共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部負(fù)責(zé)同志就有關(guān)情況回答了記者提問(wèn)。   問(wèn):請(qǐng)問(wèn)開展此次專項(xiàng)活動(dòng)有哪些考慮?   答:近年來(lái),電信網(wǎng)絡(luò)詐騙成為發(fā)案最多、上升最快、人民群眾反映最為強(qiáng)烈的犯罪類型。青少年是電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要目標(biāo)群體,既是受害者,又是強(qiáng)國(guó)少年朗讀紅色經(jīng)典2022

    中國(guó)少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式儀程規(guī)范(試行) (2024年1月2日共青團(tuán)中央辦公廳、全國(guó)少工委辦公室發(fā)布) 少先隊(duì)員加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)要舉行入隊(duì)儀式。一般在“六一”兒童節(jié)、“十·一三”建隊(duì)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉行。入隊(duì)儀式可以在室內(nèi)舉行,也可以在室外舉行。主要包括:少先隊(duì)隊(duì)室等隊(duì)員日常學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn);愛國(guó)主義教育基地、革命場(chǎng)館、青少年教育基地、少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營(yíng)地(基地)等。 一、禮儀要素 (一)規(guī)格 入隊(duì)儀式一般由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)或中隊(duì)組織。根據(jù)工作需要,縣級(jí)及以上少工

    勤儉節(jié)約教育 新時(shí)代青少年傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立節(jié)約觀念課件 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和政治本色。黨的二十大報(bào)告提出,“在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神,培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。在建設(shè)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”節(jié)約型社會(huì)中,如何引導(dǎo)新時(shí)代青少年傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立節(jié)約觀念是重要的時(shí)代命題。 轉(zhuǎn)自 | 《人民論壇》2025年第7期(作者為中央團(tuán)校青少年思想政治教育教研部教授,共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員 何玲)

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    質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要 ——統(tǒng)籌推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè),全面提高我國(guó)質(zhì)量總體水平—— 建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)由大向強(qiáng)轉(zhuǎn)變的重要舉措,是滿足人民美好生活需要的重要途徑。為統(tǒng)籌推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè),全面提高我國(guó)質(zhì)量總體水平,制定本綱要。 一、形勢(shì)背景 質(zhì)量是人類生產(chǎn)生活的重要保障。黨的十八大以來(lái),在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)質(zhì)量事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得歷史性成效。全民質(zhì)量意識(shí)顯著提高,質(zhì)量管理和品牌發(fā)展能力明顯增強(qiáng),產(chǎn)品、工程

    2018年開展“XX好少年,攜手共成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童困境兒童活動(dòng)方案 根據(jù)上級(jí)關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求,結(jié)合我縣留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,切實(shí)發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì),切實(shí)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童困境兒童,積極開展“XX好少年,攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)。一、活動(dòng)意義?為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中

    質(zhì)量強(qiáng)國(guó) 加強(qiáng)全面質(zhì)量管理加快推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)專題黨課演講稿-由作者心毒如蝎5067上傳,大小104.31KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了質(zhì)量,強(qiáng)國(guó),加強(qiáng),全面質(zhì)量管理,全面,管理,加快,推進(jìn),建設(shè),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

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    寫給青少年的信匯編(6篇)-由作者學(xué)號(hào)_333上傳,大小28.929KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了寫給青少年的信匯編(6篇),寫給青少年的信匯編(6篇)

    鮮衣怒馬少年時(shí),不負(fù)韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個(gè)人事跡-由作者我萌我有毒上傳,大小13.032KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了鮮衣怒馬少年時(shí),不負(fù)韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個(gè)人事跡,鮮衣怒馬少年時(shí),不負(fù)韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個(gè)人事跡

    多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會(huì)議上的講話-由作者X2580477696上傳,大小14.939KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會(huì)議上的講話,多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會(huì)議上的講話

    加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育 強(qiáng)化全民國(guó)防教育 筑牢強(qiáng)國(guó)復(fù)興支撐 國(guó)防是國(guó)家安全的根本。全民國(guó)防教育是建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)的基礎(chǔ)性工程。加強(qiáng)和改進(jìn)全民國(guó)防教育,構(gòu)筑起中華民族偉大復(fù)興的精神長(zhǎng)城,是國(guó)家安全的根本和國(guó)防現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),提出了新時(shí)代全民國(guó)防教育的頂層設(shè)計(jì)和基本方略,繪就了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全民國(guó)防教育的總藍(lán)圖、路線圖、施工圖,為加強(qiáng)

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