2022青蛙寫(xiě)詩(shī)教案課文第7課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者借問(wèn)神明上傳,大小55.44KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,青蛙,寫(xiě)詩(shī),教案,課文,第,7,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
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2022大還是小教案課文第10課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者想名字不容易啊上傳,大小6.90KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大,還是,小,教案,課文,第,10,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
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2022大還是小教案課文第10課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者超級(jí)貝7上傳,大小16.01KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大,還是,小,教案,課文,第,10,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022我是什么教案課文第2課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者丶ii小凱上傳,大小9.23KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,我,是什么,教案,課文,第,2,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022曹沖稱(chēng)象教案課文第4課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者癡情海情癡上傳,大小160.15KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,曹沖稱(chēng)象,教案,課文,第,4,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
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2022曹沖稱(chēng)象教案課文第4課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者生5233上傳,大小16.46KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,曹沖稱(chēng)象,教案,課文,第,4,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022玲玲的畫(huà)教案課文第5課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者臭嘟嘟的姐姐上傳,大小18.70KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,玲玲,的畫(huà),畫(huà),教案,課文,第,5,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022玲玲的畫(huà)教案課文第5課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者聽(tīng)秋涼聲上傳,大小81.17KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,玲玲,的畫(huà),畫(huà),教案,課文,第,5,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022玲玲的畫(huà)教案課文第5課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者yeartanrui上傳,大小14.93KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,玲玲,的畫(huà),畫(huà),教案,課文,第,5,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022蜘蛛開(kāi)店教案課文第20課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版-由作者wgh897417844上傳,大小104.02KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,蜘蛛,開(kāi)店,教案,課文,第,20,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),部,部編,編,人教,版
2022蜘蛛開(kāi)店教案課文第20課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版-由作者煞臥文化界補(bǔ)上傳,大小21.18KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,蜘蛛,開(kāi)店,教案,課文,第,20,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),部,部編,編,人教,版2022春形策課時(shí)事自測(cè)題
擔(dān)當(dāng)好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé) 在中央黨校建校九十周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話(huà) 習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校九十周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話(huà)，把為黨獻(xiàn)策作為黨校初心的重要內(nèi)容，對(duì)新征程上的黨?？蒲兄菐?kù)工作提出了新的更高要求。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，在新起點(diǎn)上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，很重要的一點(diǎn)就是做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，履行好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé)。 為黨獻(xiàn)策是黨校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的政治使命和獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。建校
回歸問(wèn)題導(dǎo)向的真調(diào)研 ——調(diào)查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。把調(diào)查研究貫穿于治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其科學(xué)決策功能，其關(guān)鍵點(diǎn)在于解決好深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的問(wèn)題。這既有賴(lài)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領(lǐng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調(diào)查研究的獨(dú)創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動(dòng)走出門(mén)去，從事調(diào)查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導(dǎo)致的馬太效應(yīng)
勇立改革開(kāi)放潮頭 努力為黨育才獻(xiàn)策 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話(huà)，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻的系統(tǒng)闡述，為新時(shí)代新征程黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)提出新的明確要求，是指引新時(shí)代新征程黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?？倳?shū)記對(duì)黨校的要求也是對(duì)干部學(xué)院的要求，干部學(xué)院必須深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話(huà)精神，深刻把握黨校初心的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨和國(guó)家工作大
新時(shí)代青年發(fā)展政策的重大創(chuàng)新 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作的基本格局是黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)主要負(fù)責(zé)、共青團(tuán)具體協(xié)調(diào)。 新時(shí)代10年，黨中央把青年工作作為戰(zhàn)略性工作給予高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)青年發(fā)展事業(yè)取得舉世矚目的成就。青年發(fā)展政策有了突破性進(jìn)展，形成了重大創(chuàng)新成果，使得青年發(fā)展工作納入國(guó)家治理范疇，進(jìn)入制度化法治化的軌道。 青年發(fā)展政策的根基更加牢固 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在每年五四青年節(jié)期間，都出席青年活動(dòng)，同青年代表座談，給青年寫(xiě)
