2022三高四新講稿
堅持以人民為中心推進(jìn)改革 ——新時代全面深化改革的實踐與啟示述評之四—— “為了人民而改革，改革才有意義；依靠人民而改革，改革才有動力?！? 在新時代的偉大變革中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷深化對改革規(guī)律的認(rèn)識，堅持人民有所呼、改革有所應(yīng)。全面深化改革從解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題切入，深入推進(jìn)就業(yè)、教育、收入分配、醫(yī)藥衛(wèi)生、社會保障、養(yǎng)老托幼、公共文化、基層治理等民生領(lǐng)域改革，著力用改革的方法解決人民群眾急難愁盼問題，不斷滿足人民對美好生活新期待。 人民
抗戰(zhàn)時期新四軍的紀(jì)律建設(shè) 2024年以史為鑒黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題課件 新四軍在鎮(zhèn)江的抗戰(zhàn)歷史，不僅是一部可歌可泣的革命斗爭史，同樣也是一部紀(jì)律建設(shè)的革命史。在艱苦卓絕的革命斗爭歲月里，在抗日的燎原烽火中，新四軍在鎮(zhèn)江這片熱土上用鐵的紀(jì)律寫就了一部前所未有的紅色華章，更留下了許多寶貴的歷史經(jīng)驗。 堅持以思想教育為先導(dǎo)，嚴(yán)明鐵的政治紀(jì)律。嚴(yán)明的政治紀(jì)律是新四軍從游擊兵團(tuán)變?yōu)檎?guī)兵團(tuán)進(jìn)而成為“鐵軍”的關(guān)鍵所在。新四軍在成立初期，是由各地的游擊隊整編而成，各部隊散漫松懈、行動自由，小團(tuán)體觀念的習(xí)氣有所存
做好新時代民族工作要正確把握“四對關(guān)系” —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書記強調(diào)，“黨的民族工作創(chuàng)新發(fā)展，就是要堅持正確的，調(diào)整過時的，更好保障各民族群眾合法權(quán)益。”奮進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)新征程，做好新時代民族工作，必須正確把握共同性和差異性的關(guān)系、中華民族共同體意識和各民族意識的關(guān)系、中華文化和各民族文化的關(guān)系、物質(zhì)和精神的關(guān)系。正確把握民族工作中的重大關(guān)系，既是非常重要的理論問題，也是十分迫切的現(xiàn)實工作問題。要以此為切入點，推動新時代黨的民族工作創(chuàng)新發(fā)展。 正確把握共同性和差異性的關(guān)系
進(jìn)一步全面深化改革要堅持四個創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育 黨的二十屆三中全會是在新時代新征程召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）闡明了進(jìn)一步全面深化改革的原則。新時代新征程全面深化改革要在新的起點上推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。 一、進(jìn)一步全面深化改革要在新的起點上推進(jìn)理論創(chuàng)新 習(xí)近平總書記指出：“實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。
2021學(xué)習(xí)黨史新中國史黨課講稿四篇-由作者忽而痕久以前上傳,大小47.1 KB,總共21頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,學(xué)習(xí),黨史,新中國,史,黨課講稿,黨課,講稿,四,四篇
擔(dān)當(dāng)作為黨課年輕干部當(dāng)四氣十足將新時代共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)進(jìn)行到底青年干部黨課講稿范文-由作者一嗰人純真上傳,大小,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了擔(dān)當(dāng),作為,黨課,年輕,干部,當(dāng),當(dāng)四,四氣,氣,十足,將,新時代,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,進(jìn)行,到底,青年干部,青年,黨課講稿,講稿,范文
以“四鏈融合”賦能國家創(chuàng)新體系建設(shè) ——如何推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展 在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中，創(chuàng)新發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，國家創(chuàng)新體系肩負(fù)著重大歷史使命，一要為國家總體安全提供堅實的科技保障，二要為高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新動力，三要在滿足人民群眾日益增長的美好生活需要方面發(fā)揮強有力的支撐作用。 當(dāng)前，在日趨激烈的全球科技和產(chǎn)業(yè)競爭中，國家創(chuàng)新體系面臨雙重挑戰(zhàn)：內(nèi)部的問題是整體效能不足，尚未形成科技創(chuàng)新的體系化能力；外部的問題是國際科技和產(chǎn)業(yè)合作正面臨“脫鉤斷鏈”的威脅，國家創(chuàng)新體系與全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)2022三高四新講稿
四下基層 宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度。“四下基層”既蘊含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運用，展現(xiàn)出跨越時空、歷久彌新的實踐偉力。堅持好、運用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點方法，對于走好新時代群眾路線
紀(jì)委書記廉政黨課講稿：糾四風(fēng)、樹新風(fēng)根據(jù)集團(tuán)紀(jì)委關(guān)于開展“糾‘四風(fēng)’、樹新風(fēng)”主題活動方案的要求和公司警示教育月活動部署安排，今天我代表公司紀(jì)委為大家上一堂“糾四風(fēng)、樹新風(fēng)”主題廉政黨課。黨課分四個部分的內(nèi)容：?一、“四風(fēng)”的定義和歷史由來?（一）“四風(fēng)”的定義?“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂
黨課講稿：堅持“四高”聚力 做一名合格的新時代基層黨員干部下載-由作者武極18歲上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,堅持,四高,高,聚力,做,一名,合格,新時代,基層黨員干部,基層,黨員,干部
紀(jì)委書記廉政黨課講稿：糾四風(fēng)、樹新風(fēng)（集團(tuán)公司）-由作者兩情相悅1891上傳,大小26.4 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,廉政黨課,廉政,黨課,講稿,糾四風(fēng),樹新風(fēng),集團(tuán)公司,集團(tuán),公司
街道黨工委書記主題教育黨課講稿-如何提高基層黨員黨性修養(yǎng)三篇-由作者確認(rèn)過眼神119上傳,大小20.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了街道,黨工委書記,黨工委,書記,主題教育,主題,教育,黨課講稿,黨課,講稿,如何,提高,基層,黨員,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),三,三篇
黨課講稿：糾四風(fēng)、樹新風(fēng)-由作者一年動上傳,大小31.7 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,糾四風(fēng),樹新風(fēng)
黨的教育方針 提高德育質(zhì)量建設(shè)良好校風(fēng)培養(yǎng)“四有”新人教育專題黨課演講稿-由作者迪奧多西op上傳,大小16.68KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨的,教育方針,教育,方針,提高,德育,質(zhì)量,建設(shè),良好,校風(fēng),培養(yǎng),四有,新人,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
黨課講稿：堅持“四之” 常念“學(xué)習(xí)經(jīng)” 爭做新時代學(xué)習(xí)型年輕干部-由作者戀歌RzIx6上傳,大小14.2 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,堅持,四之,之,常念,念,學(xué)習(xí),經(jīng),爭做,新時代,學(xué)習(xí)型,年輕,干部2022三高四新講稿
組織部長黨課講稿_深學(xué)細(xì)悟第四卷 推動黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實走心-由作者野地001上傳,大小7.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了組織部長,組織,部長,黨課講稿,黨課,講稿,深學(xué),學(xué)細(xì),細(xì)悟,悟第,第四,四卷,卷,推動,黨的,創(chuàng)新,理論,武裝,走,走深,深走,走實,實走,走心
黨課講稿：抓牢四個點 推進(jìn)主題教育走深走實 在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，這是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。在深入開展主題教育中，要錨定出發(fā)點、瞄準(zhǔn)切入點、把握結(jié)合點、著力落腳點，堅持理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進(jìn)，把學(xué)習(xí)、調(diào)研、運用、轉(zhuǎn)化貫穿始終，扎實推動主題教育走深走實。 一、錨定出發(fā)點，把理論學(xué)習(xí)引向深入
圍繞進(jìn)博會“三大定位” 習(xí)主席提出新要求 11月5日，國家主席習(xí)近平向第六屆中國國際進(jìn)口博覽會致信，圍繞進(jìn)博會“三大定位”提出新要求—— 希望進(jìn)博會加快提升構(gòu)建新發(fā)展格局的窗口功能，以中國新發(fā)展為世界提供新機遇； 充分發(fā)揮推動高水平開放的平臺作用，讓中國大市場成為世界共享的大市場； 更好提供全球共享的國際公共產(chǎn)品服務(wù)，助力推動構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟(jì)，讓合作共贏惠及世界。
“三個把牢”擔(dān)負(fù)高校新時代文化使命 —深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想 在全國宣傳思想文化工作會議上，黨中央正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強大思想武器和科學(xué)行動指南。高校作為育人基地、人才高地和文化重地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，不斷深化對文化建設(shè)和教育強國建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，切實擔(dān)負(fù)起新時代新的文化使命，以文化育、以教興文，在建設(shè)社會主義文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的奮斗和實踐中展現(xiàn)新氣象新作為。 一、把牢“兩個結(jié)合”根本要求，扎根中國大地辦大學(xué)
