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    一霎好“風(fēng)”生“翠幕”(心得體會)   繼在廣東考察為“以學(xué)鑄魂”指明方向、在陜西考察深刻闡釋“以學(xué)增智”,近日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時對“以學(xué)正風(fēng)”提出了具體要求,強(qiáng)調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部應(yīng)借主題教育之機(jī),以學(xué)正風(fēng),來場全面“體檢”,用心檢視整改,掃清“頑瘴痼疾”,練就“十八般武藝”,修煉成“想干事、敢干事、能干事、干成事、不出事”的標(biāo)桿型干部。   以學(xué)正風(fēng),大興“不馳于空想,不騖于虛聲”務(wù)實(shí)之風(fēng),汲干事創(chuàng)業(yè)之昂揚(yáng)“銳氣”,生起一簾干部擔(dān)當(dāng)

    吃好理論學(xué)習(xí)的“知識膠囊”(心得體會)   主題教育開展以來,各種關(guān)于理論學(xué)習(xí)的金句通過精美圖片、微視頻、微音頻的方式在微信朋友圈等社交媒體刷屏,營造了無處不在、時時可學(xué)的良好氛圍,極大地方便了黨員干部的理論學(xué)習(xí),就像是一顆顆“知識膠囊”,為黨員干部補(bǔ)充了理論營養(yǎng)。然而,理論學(xué)習(xí)并不輕松,不是簡單瀏覽幾個圖片、音視頻,記住幾個名詞和論斷,就可以大功告成的。以“知識膠囊”為切入口,提升理論武裝質(zhì)效,關(guān)鍵是在延伸上下功夫,做到由表及里、由淺入深、以點(diǎn)帶面,學(xué)出實(shí)效。   由“前菜”向“正餐”延伸。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。黨的創(chuàng)新理論,特別是

    做好調(diào)查研究 要切實(shí)增強(qiáng)“四力”(心得體會)   習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),調(diào)查研究是謀事之基、成事之道?;仡櫩倳浀膹恼?jīng)歷,在每一個工作過的地方,無一不躬身踐行,以調(diào)查研究取得“發(fā)言權(quán)”、運(yùn)用“決策權(quán)”,為我們樹立了標(biāo)桿、作出了示范。當(dāng)前,正處于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育深入推進(jìn)的關(guān)鍵時期,我們廣大黨員干部要練好調(diào)查研究基本功,切實(shí)增強(qiáng)看問題的“眼力”、考察民情的“聽力”、解決問題的“腦力”、深入基層的“腳力”,以扎實(shí)的調(diào)研成果推動各項工作取得實(shí)效。   在觀察中增強(qiáng)看問題的“眼力”,做到“深察其事”。眼力是真發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)

    “以學(xué)促干”做好主題教育“必答題” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記在江蘇考察時強(qiáng)調(diào),各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求,堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強(qiáng)干的動力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。 廣大年輕黨員干部要深刻領(lǐng)會“以學(xué)促干”的內(nèi)涵,堅持以民為本不偏離、艱苦奮斗不退縮、躬身入局不懈怠,對理論思想入腦入心,對方針政策緊跟緊隨,切準(zhǔn)主題教育這個“必答題”的題眼,讀懂其深刻題意,躬身入局書寫實(shí)干答卷,做到行之有向、行之有力、行之有效,樹

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