2022學(xué)勞模事跡揚(yáng)勞模精神講稿主題講稿小學(xué)生
傳承“三北精神” 創(chuàng)造防沙治沙新奇跡 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)荒漠化綜合防治，深入推進(jìn)‘三北’等重點(diǎn)生態(tài)工程建設(shè)，事關(guān)我國生態(tài)安全、事關(guān)強(qiáng)國建設(shè)、事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)?！毙抡鞒躺希覀円斡泧谕校罅霌P(yáng)“三北精神”，把“三北”工程建設(shè)成為功能完備、牢不可破的北疆綠色長城、生態(tài)安全屏障，進(jìn)一步體現(xiàn)內(nèi)蒙古擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)內(nèi)蒙古作為，努力創(chuàng)造新時(shí)代中國防沙治沙新奇跡。 我國是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國家之一。40多年來，經(jīng)過黨和人民的不懈努力，三北地區(qū)森林覆蓋率增
弘揚(yáng)科創(chuàng)精神 煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志 習(xí)近平文化思想為全黨做好宣傳思想文化工作，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象、彰顯新作為指明方向、提供遵循?？茖W(xué)文化是文化的重要組成部分，科協(xié)組織應(yīng)團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)科技工作者共同建設(shè)、傳播、弘揚(yáng)科學(xué)文化，激發(fā)全民族特別是青少年煥發(fā)科技創(chuàng)新斗志，踐行建設(shè)世界科技強(qiáng)國時(shí)代使命。 在革命、建設(shè)、改革年代，無數(shù)科技工作者科學(xué)救國、科學(xué)報(bào)國、科技強(qiáng)國的科學(xué)思想成為重要的社會思潮，是我國科學(xué)文化的紅色源頭。竺可楨倡導(dǎo)和踐行科學(xué)救國思想，在近代留美學(xué)者中形成了科學(xué)救國的思潮?！昂Ｍ鈿w來一心
弘揚(yáng)英雄精神 激發(fā)奮進(jìn)力量 一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。十四屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決，通過了全國人大常委會關(guān)于在中華人民共和國成立七十五周年之際授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定，國家主席習(xí)近平簽署主席令授予15人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號。國家勛章和國家榮譽(yù)稱號是國家最高榮譽(yù)。這次評選頒授，進(jìn)一步豐富了中國特色功勛榮譽(yù)表彰制度實(shí)踐，對于激勵(lì)全黨全國各族人民在新征程上開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)奮進(jìn)具有重要意義。 習(xí)近平總書記在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式上強(qiáng)調(diào)：“全黨全國各族人民要以英雄
專題黨課講稿：大力弘揚(yáng)憲法精神推動進(jìn)一步全面深化改革 同志們： 大家好！今天，我們在這里舉行一次專題黨課，主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神 推動進(jìn)一步全面深化改革”。希望通過這次黨課，大家能夠進(jìn)一步加深對憲法精神的理解，明確憲法在全面深化改革中的重要作用，以憲法精神為指引，推動我市全面深化改革取得新成效。 憲法精神的內(nèi)涵與核心價(jià)值憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法精神是憲法的靈魂和核心，它體現(xiàn)了人民主權(quán)、法治、權(quán)力制約與監(jiān)督、基本人權(quán)保障等基本價(jià)值。 人民主權(quán)原則人民主權(quán)原則是憲法的基石。我國憲法
小升初幼升小學(xué)生個(gè)人簡歷兒童簡歷-由作者單色凌502上傳,大小寬21 X 高29.7,總共8頁,適用于簡歷等多種場景,包含了小升初 簡歷 入學(xué) 升學(xué) 小學(xué)生 小升初簡歷word 個(gè)人 初中 兒童 揚(yáng)帆 自我 介紹 范文 面試 自薦信 證書 擇校 推薦信 自薦書 封面 封底 新版 成長 手冊 檔案 模板 背景 學(xué)校 幼兒 word 兒童簡歷 幼升小簡歷 小學(xué)生簡歷 幼升小 兒童個(gè)人簡歷 小學(xué)生個(gè)人簡歷 學(xué)生個(gè)人簡歷
教育強(qiáng)國 傳承弘揚(yáng)西遷精神 服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè) 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育”，“要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重”?？倳浀闹匾v話高屋建瓴、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，為一流大學(xué)服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循和行動指南。我們要牢記總書記來校考察時(shí)的殷切囑托，傳承弘揚(yáng)“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，深化主題教育成效，扎根西部高質(zhì)量建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，以實(shí)際行動和扎實(shí)業(yè)績服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)。 一、堅(jiān)持
優(yōu)秀小學(xué)生事跡材料范文3篇-由作者沒有故事老查某上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了優(yōu)秀,小學(xué)生,小學(xué),事跡材料,事跡,材料,范文,3,篇2022學(xué)勞模事跡揚(yáng)勞模精神講稿主題講稿小學(xué)生
小學(xué)生優(yōu)秀班干部事跡材料三篇-由作者先行者電商Iu上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)生,小學(xué),優(yōu)秀,班干部,事跡材料,事跡,材料,三,三篇
優(yōu)秀小學(xué)生個(gè)人事跡材料-由作者憶灬一人上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了優(yōu)秀,小學(xué)生,小學(xué),個(gè)人事跡,個(gè)人,事跡,材料
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珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點(diǎn)思考：第一，安全是相對的，風(fēng)險(xiǎn)是絕對的。雖然營建一個(gè)安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二
勞動創(chuàng)造歷史 勞動成就未來 —弘揚(yáng)勞動精神五一特別黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出：“在全社會弘揚(yáng)勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)新貌。”偉大實(shí)踐孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大實(shí)踐。在全社會弘揚(yáng)勞動精神，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風(fēng)，努力推動形成適應(yīng)新時(shí)代要求的思想觀念、精神面貌、文明風(fēng)尚、行為規(guī)范，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要任務(wù)。 勞動是人類文明的基石 勞動創(chuàng)造了人，勞動是人類文明的基石。習(xí)近平總書記指出：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造
武昌理工學(xué)院黨委書記｜在武昌理工學(xué)院紀(jì)念“五四”運(yùn)動101周年暨五四表彰大會上的講話：弘揚(yáng)五四精神永葆愛國情懷-由作者你的謝小姐上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了武昌,理工學(xué)院,理工,學(xué)院,黨委書記,黨委,書記,在,紀(jì)念,五四,運(yùn)動,101,周年,暨,表彰大會,表彰,大會,上,上的,講話,弘揚(yáng),五四精神,精神,永葆,愛國,情懷
精選個(gè)人學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沂蒙精神心得體會500字5篇-由作者不2憨上傳,大小19.7 KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了精選,個(gè)人,學(xué)習(xí),弘揚(yáng),沂蒙精神,沂蒙,精神,心得體會,心得,體會,500,字,5,篇2022學(xué)勞模事跡揚(yáng)勞模精神講稿主題講稿小學(xué)生
用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會課件模板 青春期是孩子逐漸走向成年的過渡期，是一系列生理、心理、行為的突變階段，也是繼嬰兒期后人生第二個(gè)生長發(fā)育高峰期。作為父母，無法預(yù)知孩子的青春期會以什么方式呈現(xiàn)，無法預(yù)知在這段時(shí)間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn)，但父母也不必對待孩子青春期如臨大敵，只要用心積極應(yīng)對，也可以將這個(gè)過程變成一段陪伴孩子摸索和成長的難忘旅程，既幫助孩子平穩(wěn)度過青春期，同時(shí)父母自身也收獲更多的育人智慧。 有同理心：保持情感共鳴 對于青春期孩子的父母而言，需要有同
在全社會大力弘揚(yáng)創(chuàng)造精神 創(chuàng)造精神是中華民族精神的重要內(nèi)核 黨的二十大報(bào)告提出，“在全社會弘揚(yáng)勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。中華民族自古以來就是富有創(chuàng)造精神的偉大民族，習(xí)近平總書記指出，“中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民、偉大奮斗精神的人民、偉大團(tuán)結(jié)精神的人民、偉大夢想精神的人民”。中國人民始終發(fā)揚(yáng)偉大創(chuàng)造精神，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須在全社會大力弘揚(yáng)創(chuàng)造精
團(tuán)委書記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命-由作者摩羯惠俊郎上傳,大小18.297KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團(tuán)委書記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命,團(tuán)委書記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命
