2022建黨精神的時(shí)代價(jià)值研究性學(xué)習(xí)成果存在的問題和下一步研究設(shè)想
黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,要“發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用,推動全社會見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒”。英雄是一個(gè)民族最寶貴的精神財(cái)富和最閃亮的精神坐標(biāo)。一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的,一個(gè)不懂得珍惜、捍衛(wèi)和推崇英雄的民族更是令人痛心。對英雄模范及其卓越功勛的肯定、禮贊和表彰體現(xiàn)了一個(gè)民族的人文情懷、道德格局、精神意志和歷史敬畏感,更是激勵(lì)民族繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神動力。歷史表明,民族振興需要精神引領(lǐng),國家發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航,社會進(jìn)步需要文明示范。中華民族偉大復(fù)興征程
以團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造歷史偉業(yè) —牢牢把握團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代價(jià)值和深刻內(nèi)涵 習(xí)主席在中共中央政治局召開的專題民主生活會上的重要講話中強(qiáng)調(diào),團(tuán)結(jié)奮斗是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。力量生于團(tuán)結(jié),幸福源于奮斗。一百多年來,黨和人民取得的一切成就都是團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,團(tuán)結(jié)奮斗是中國共產(chǎn)黨和中國人民最顯著的精神標(biāo)識。新時(shí)代新征程,我們要牢牢把握團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代價(jià)值和深刻內(nèi)涵,以更加緊密的團(tuán)結(jié)、更加頑強(qiáng)的奮斗,贏得更加偉大的勝利和榮光。 深刻認(rèn)識以團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造歷史偉業(yè)的重要意義 能團(tuán)結(jié)奮斗的民族才有前途,能團(tuán)結(jié)奮斗的政黨才
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的時(shí)代價(jià)值和方法意蘊(yùn) —全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作課件 習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào):“組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀,公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。”[1]2024年4月3日,中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議,決定今年4月至7月在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育[2],這是新時(shí)代以來首次以紀(jì)律為主題的黨內(nèi)集中教育。列寧曾說:“誰哪怕是把無產(chǎn)階級政黨的鐵的紀(jì)律稍微削弱一點(diǎn),那他事實(shí)上就是在幫助資產(chǎn)階級來反對無產(chǎn)階級?!盵3]緊緊依靠全國各族人民全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,必然要求全黨團(tuán)結(jié)
黨課講稿:偉大建黨精神的基本內(nèi)涵、歷史意義與當(dāng)代價(jià)值-由作者想要減肥又想狂上傳,大小27.221KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,偉大,建黨,精神,基本,內(nèi)涵,歷史,意義,與,當(dāng)代,價(jià)值
偉大建黨精神的理論維度實(shí)踐向度價(jià)值尺度黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者給你一根香蕉嘗上傳,大小16.34KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了偉大,建黨,精神,理論,維度,實(shí)踐,向度,價(jià)值,尺度,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
“四下基層”的福建實(shí)踐及其時(shí)代價(jià)值 -——貫徹落實(shí)“四下基層”工作原則 1.“四下基層”取得突出成效 “四下基層”工作方法和工作制度在福建生根發(fā)芽并蔚然成風(fēng),使干部工作作風(fēng)得到有效轉(zhuǎn)變、黨的方針政策有效落地基層、民生福祉得到切實(shí)改善,已成為福建廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動。 干部作風(fēng)得以有效提升。干部的工作作風(fēng)影響著黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)。“四下基層”強(qiáng)調(diào)從觀念上、行動上著手,切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng),為領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、做好人民群眾的“勤務(wù)員”奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。多年以來,福建大力傳承弘揚(yáng)
“四下基層”的福建實(shí)踐及其時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1.“四下基層”取得突出成效 “四下基層”工作方法和工作制度在福建生根發(fā)芽并蔚然成風(fēng),使干部工作作風(fēng)得到有效轉(zhuǎn)變、黨的方針政策有效落地基層、民生福祉得到切實(shí)改善,已成為福建廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動。 干部作風(fēng)得以有效提升。干部的工作作風(fēng)影響著黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)?!八南禄鶎印睆?qiáng)調(diào)從觀念上、行動上著手,切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng),為領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、做好人民群眾的“勤務(wù)員”奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。多年以來,福建大力傳承弘揚(yáng)“四下基
【黨課講稿】中國式現(xiàn)代化的時(shí)代價(jià)值 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?!币话倌陙?,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民創(chuàng)造性地開辟了中國式現(xiàn)代化新道路。中國式現(xiàn)代化是具有中國特色的現(xiàn)代化,展現(xiàn)出中國獨(dú)特的民族特點(diǎn)、歷史特點(diǎn)和文化特點(diǎn),為世界現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)道路提供了理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐,創(chuàng)新了人類文明新形態(tài),具有深刻的時(shí)代價(jià)值。 一、中國式現(xiàn)代化不同于西方現(xiàn)代化模式?,F(xiàn)代化推動2022建黨精神的時(shí)代價(jià)值研究性學(xué)習(xí)成果存在的問題和下一步研究設(shè)想
2019年黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況報(bào)告(工作情況、存在問題、2020年工作思路)-由作者三位大將被秒殺上傳,大小23.1 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了2019,年,黨建,和,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),工作情況,工作,情況,報(bào)告,存在,問題,2020,工作思路,思路
“三個(gè)務(wù)必”的時(shí)代價(jià)值與重大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出:“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動,譜寫新時(shí)代中國特色社會主義更加絢麗的華章?!睆摹皟蓚€(gè)務(wù)必”升華到“三個(gè)務(wù)必”,是對黨的創(chuàng)新理論和光榮傳統(tǒng)的傳承、發(fā)展。深刻理解“三個(gè)務(wù)必”的科學(xué)內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)踐行“三個(gè)務(wù)必”的行動自覺,對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。 “三個(gè)務(wù)必”的理論基礎(chǔ)、歷史積淀與時(shí)代背景
鄧小平改革思想及其時(shí)代價(jià)值 習(xí)近平總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰120周年座談會上發(fā)表的重要講話,深情回顧了鄧小平同志光輝、戰(zhàn)斗、偉大的一生,高度評價(jià)鄧小平同志帶領(lǐng)黨和人民成功開創(chuàng)了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、開創(chuàng)中國特色社會主義、創(chuàng)立鄧小平理論的偉大歷史功勛,強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)運(yùn)用鄧小平理論,學(xué)習(xí)鄧小平同志的崇高革命風(fēng)范,把他開創(chuàng)的中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。 中國特色社會主義是在改革開放偉大實(shí)踐中形成和發(fā)展的。作為中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,鄧小平同志對中國改革作出了一系列精辟論述,形成
紅色文化及其凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出,“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信,發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,弘揚(yáng)革命文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程,就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值。 紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中創(chuàng)造的,在革命、建設(shè)、改革和復(fù)興的新時(shí)代,對于人們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命
個(gè)人存在問題及整改措施_個(gè)人存在問題和改進(jìn)計(jì)劃-由作者矯情小姐是怪咖上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了個(gè)人,存在,問題,及,整改措施,整改,措施,和,改進(jìn),計(jì)劃
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[基層黨建工作存在問題整改情況的報(bào)告]基層黨建工作存在問題整改情況報(bào)告-由作者拆泉的圣騎士上傳,大小24.2 KB,總共9頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了基層黨建工作,基層,黨建,工作,存在,問題,整改情況,整改,情況,報(bào)告,情況報(bào)告
2022年巡視情況存在問題反饋材料匯編(25組)-由作者哲學(xué)沙子上傳,大小27.082KB,總共25頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年巡視情況存在問題反饋材料匯編(25組),2022年巡視情況存在問題反饋材料匯編(25組)2022建黨精神的時(shí)代價(jià)值研究性學(xué)習(xí)成果存在的問題和下一步研究設(shè)想
講好黃河故事 深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值 在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會上,習(xí)近平總書記指出,要“深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值,講好‘黃河故事’,延續(xù)歷史文脈,堅(jiān)定文化自信,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚精神力量”。在文化傳承發(fā)展座談會上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“中國文化源遠(yuǎn)流長,中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史,才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,更有力地推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè),建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”。黃河文化在整個(gè)中華文明體系中具有母體和發(fā)端的地位與意義,既是中華
“中華民族共同體”的理論內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足統(tǒng)一多民族國家的歷史與基本國情,統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,對中國新型民族關(guān)系進(jìn)行深邃思考,創(chuàng)造性地提出“中華民族共同體”理念,深刻揭示了“鑄牢中華民族共同體意識”對于新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。 新時(shí)代“中華民族共同體”理念的重要內(nèi)涵 “中華民族共同體”理念不僅追溯了中華民族歷史形成過程中在疆
2021對當(dāng)前機(jī)關(guān)黨建一些存在問題的分析和思考-由作者很是天蝎座上傳,大小17.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對當(dāng)前機(jī)關(guān)黨建一些存在問題的分析和思考