2022中國(guó)何以文化自信不忘初心黨課學(xué)習(xí)講稿-含講稿
在法治軌道上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出，中國(guó)式現(xiàn)代化“既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色”?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)中國(guó)式現(xiàn)代化，既要把握中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色，也要把握世界各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征；既要把握中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)和原則，也要把握中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的路徑。黨的二十大報(bào)告首次把“堅(jiān)持全面依法治國(guó)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的重大命題。 法治化是世界各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征 所
調(diào)查研究 馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的實(shí)踐法寶 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是人們探尋事物本質(zhì)、揭示事物規(guī)律的一種科學(xué)方法。馬克思主義中國(guó)化的每次歷史飛躍、社會(huì)主義實(shí)踐的每次重大突破，都是在調(diào)查研究基礎(chǔ)上將馬克思主義的基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。黨的百余年奮斗實(shí)踐證明，調(diào)查研究是推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重要法寶。 調(diào)查研究是馬克思主義的基本方法 調(diào)查研究是人們深入實(shí)踐去了解和考察情況，探求事物的性質(zhì)、發(fā)現(xiàn)其客觀規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)。馬克思恩格斯的一生都始終將調(diào)查研究的基
“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)。“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識(shí)、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國(guó)式現(xiàn)代化的推
努力當(dāng)好中國(guó)現(xiàn)代化的開(kāi)路先鋒 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者TOP癮ye上傳,大小19.16KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了努力,當(dāng)好,中國(guó),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,開(kāi)路先鋒,開(kāi)路,先鋒,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
引導(dǎo)青年深刻領(lǐng)悟開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的意義 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，根據(jù)時(shí)代主題和歷史方位的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，又不斷用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界。我們要引導(dǎo)廣大青年深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)工作的自覺(jué)性，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。
國(guó)家治理現(xiàn)代化的中國(guó)方案 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和科學(xué)統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”的時(shí)代要求，提出了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史命題，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推出一系列重大舉措、推進(jìn)一系列重大工作、戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題、辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，國(guó)家治理現(xiàn)代化的中國(guó)方案日臻成熟。 整體層面的系統(tǒng)謀劃 習(xí)近平總
提升中國(guó)式現(xiàn)代化的國(guó)際話語(yǔ)權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 話語(yǔ)權(quán)是國(guó)家實(shí)力與國(guó)家形象的表達(dá)。作為世界文明大國(guó)，中國(guó)不能沒(méi)有自己的話語(yǔ)權(quán)，更不能缺少引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展和世界潮流的話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化，它具有自己獨(dú)特的理論內(nèi)涵和話語(yǔ)表達(dá)。為了讓世界讀懂中國(guó)式現(xiàn)代化，打破西方對(duì)現(xiàn)代化的定義、解釋和評(píng)價(jià)的壟斷局面，必須加快構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化話語(yǔ)體系，努力提升中國(guó)式現(xiàn)代化的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。 中國(guó)式現(xiàn)代化打破了西方對(duì)現(xiàn)代性的話語(yǔ)把控 在人類社會(huì)發(fā)展歷史上，現(xiàn)代化被定義為一個(gè)從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的宏觀社會(huì)變
堅(jiān)持系統(tǒng)觀念 錨定中國(guó)式現(xiàn)代化的重要任務(wù) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）明確指出，“在發(fā)展中保障和改善民生是中國(guó)式現(xiàn)代化的重大任務(wù)”。以科學(xué)方法論為指導(dǎo)是進(jìn)一步全面深化民生領(lǐng)域改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要保證，也是改革取得全面勝利的重要法寶。 《決定》提出進(jìn)一步全面深化改革六大原則，即堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。在“六個(gè)堅(jiān)持”中，2022中國(guó)何以文化自信不忘初心黨課學(xué)習(xí)講稿-含講稿
2021在不忘初心牢記使命強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作集體研討會(huì)上的發(fā)言-由作者棕諾°上傳,大小18.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在不忘初心牢記使命強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作集體研討會(huì)上的發(fā)言
鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果座談會(huì)上的講話-由作者x286768161上傳,大小21.183KB,總共4頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了鞏固,深化,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,成果,座談會(huì),座談,上,上的,講話
鞏固深化不忘初心牢記使命成果專題民主組織生活會(huì)個(gè)人檢視材料-由作者智障麥兜丶上傳,大小12.0 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了鞏固,深化,不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,成果,專題,民主,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人,檢視,材料
在不忘初心牢記使命強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作集體研討會(huì)上的發(fā)言 接到會(huì)議通知后，我結(jié)合這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況，總結(jié)意識(shí)形態(tài)工作情況，進(jìn)而就如何強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告范文-由作者夏馳馳馳馳馳馳上傳,大小24.7 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告范文
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告-由作者畫(huà)兮醉z81上傳,大小25.3 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告
2021組織部長(zhǎng)在鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果座談會(huì)上的講話-由作者故事的cool上傳,大小19.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了組織部長(zhǎng)在鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果座談會(huì)上的講話
鞏固深化“不忘初心，牢記使命”主題教育成果工作總結(jié)-由作者瑯琊榜_智障上傳,大小17.2 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了鞏固,深化,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,成果,工作總結(jié),工作,總結(jié)2022中國(guó)何以文化自信不忘初心黨課學(xué)習(xí)講稿-含講稿
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告總結(jié)-由作者最后De神上傳,大小16.4 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育成果鞏固深化情況報(bào)告總結(jié)
推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化工作方案精選-由作者水瓶座的孫小小上傳,大小13.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn),不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,常態(tài)化,常態(tài),工作方案,工作,方案,精選
鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育述職報(bào)告-由作者吃的不是燒餅上傳,大小18.1 KB,總共3頁(yè),適用于述職報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了鞏固,深化,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,述職報(bào)告,述職,報(bào)告
