正風肅紀反腐 推進黨的自我革命、增強黨的凝聚力戰(zhàn)斗力 正風肅紀反腐是全面從嚴治黨的必要舉措和長期課題。習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上深刻闡述關(guān)于黨的自我革命的重要思想，明確提出“九個以”的實踐要求，“以正風肅紀反腐為重要抓手”是其中的重要內(nèi)容。剛剛召開的二十屆中央紀委四次全會進一步提出，“縱深推進正風肅紀反腐，持續(xù)推進新時代新征程紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展，以全面從嚴治黨新成效為推進中國式現(xiàn)代化提供堅強保障”。正風肅紀反腐是推進黨的自我革命、增強黨的凝聚力戰(zhàn)斗力，應對“四大考驗”、化解“四種危險”的法寶。我們要以正風

堅持黨的領(lǐng)導是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重要歷史經(jīng)驗黨員干部深入學習《決議》-由作者楠楠少少ovo上傳,大小16.32KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持,黨的領(lǐng)導,黨的,領(lǐng)導,是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,百年,奮斗,重要,歷史,經(jīng)驗,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議

中國共產(chǎn)黨胸懷天下的情懷表達深入學習中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗-由作者感慨萬千87上傳,大小17.27KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,胸懷,天下,情懷,表達,深入,學習,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗

壯美畫卷長留天地深入學習黨的百年奮斗的歷史意義專題-由作者吃西瓜的船長上傳,大小1.03MB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了壯美,畫卷,長留,天地,深入,學習,黨的,百年,奮斗,歷史,意義,專題

建團百年來黨領(lǐng)導青年工作的光輝歷程和基本經(jīng)驗黨員干部學習教育專題-由作者無敵糖寶貝1130上傳,大小21.98KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建團,團,百年,來,來黨,黨,領(lǐng)導,青年工作,青年,工作,光輝歷程,光輝,歷程,和,基本,經(jīng)驗,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題

公平正義視閾下的共同富裕 ——中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)特征 共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)特征。同時，共同富裕還是中國思想界闡釋自己的公平正義觀念的核心范疇。扎實推進全體人民共同富裕，既是社會公平正義的制度實踐之集中體現(xiàn)，也是構(gòu)建社會主義公平正義話語體系的重要現(xiàn)實基礎(chǔ)。 能否實現(xiàn)共同富裕是衡量公平正義的一個重要維度 歷史實踐表明，共同富裕雖然是人們的理想，但只有在社會主義制度中，共同富裕才能真正落到實處。在資本主義社會，公平正義與共同富裕實質(zhì)上是分離的。資產(chǎn)階級在反對封建特權(quán)的

加強黨對經(jīng)濟工作的全面領(lǐng)導是必然要求 ——堅定自覺堅持黨的領(lǐng)導 中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心，是最高政治領(lǐng)導力量。堅持和完善黨的領(lǐng)導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在，各個領(lǐng)域、各個方面工作都必須堅定自覺堅持黨的領(lǐng)導。經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作。習近平總書記指出，“作為執(zhí)政黨，我們必須切實加強黨對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導，扎扎實實做好經(jīng)濟工作”。 馬克思主義唯物史觀認為，政治和經(jīng)濟之間存在著辯證關(guān)系，經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治則是經(jīng)濟的集中的表現(xiàn)。習近平總書記指出：“一個國家的政治制度決定于這個

完善基層治理平臺的三重路徑 ——維護社會穩(wěn)定、加強黨的基層治理 1.完善網(wǎng)格化管理，維護社會穩(wěn)定 網(wǎng)格化管理是以公眾需求為導向，以信息化技術(shù)為支撐，以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式，是基層治理平臺的重要制度載體。習近平總書記強調(diào)：“要加強和創(chuàng)新基層社會治理，堅持和完善新時代‘楓橋經(jīng)驗’，加強城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)，強化網(wǎng)格化管理和服務，完善社會矛盾糾紛多元預防調(diào)處化解綜合機制，切實把矛盾化解在基層，維護好社會穩(wěn)定?！?強化黨建引領(lǐng)，建強網(wǎng)格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，國家治理的神經(jīng)末梢在基層，人民對美好2022百年大黨的勝利講稿

深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵 ——科技創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力 科技創(chuàng)新是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和戰(zhàn)略支撐，是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力。今年9月，習近平總書記在黑龍江考察時首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，強調(diào)：“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。”習近平總書記的重要論述，為新時代新征程加快科技創(chuàng)新、推動高質(zhì)量發(fā)展提供了科學指引。深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，需要深刻理解和正確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵，積極開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，以塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢賦能中國式現(xiàn)代化，贏得發(fā)展主動權(quán)。 歷史

我們的文化主體性從何而來 ——堅定中華文明的文化自信 自信才能自強。堅定文化自信，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化理想、文化價值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠。 從根本上講，文化自信就來自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨立性、自主性和創(chuàng)造性。沒有文化主體就沒有文化主體性，沒有文化主體性就沒有文化自信。站在中華文化的立場來

實現(xiàn)精神上的獨立自主 ——學習貫徹習近平新時代文化思想 1.以科學理論為指導，堅持走自己的路 實現(xiàn)精神上的獨立自主，必須有引領(lǐng)前進方向的科學理論指導，堅持走自己的路。如果方向走偏走錯，精神上的獨立自主就會南轅北轍，適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是認識世界和改造世界的強大思想武器。習近平總書記指出，“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向”，要求全黨“堅持獨立自主、自力更生，堅持道不變、志不改，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的

中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化 ——深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論 習近平總書記指出，“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”。這一重要論斷對于我們深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論、推進新征程上的現(xiàn)代化實踐，具有重要意義。中國式現(xiàn)代化理論與實踐的探索歷程，進一步拓展了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)了對西方現(xiàn)代化模式的歷史性超越，充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思想。 以人本邏輯超越資本邏輯 拉長歷史鏡頭，可以看出現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程。肇始于西方的資本主義現(xiàn)代化，曾對人類文明進步作出

加快建設(shè)教育強國的實踐要點 ——推動教育強國建設(shè)是強國建設(shè)的重要任務 建設(shè)教育強國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導。黨的二十大報告指出：“從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?！币娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國，就必須首先依靠教育強國這個戰(zhàn)略先導。教育是現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化、科技等各項事業(yè)發(fā)展的重要支點與強大引擎，無論是制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡(luò)強國、交通強國、海洋強國、貿(mào)易強國、文化強國、體育強國的建設(shè)，還是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文

兩會特別報道丨筑牢強國建設(shè)、民族復興的制度根基——堅持和完善人民代表大會制度述評 今年是全國人民代表大會成立70周年。在中國實行人民代表大會制度，是中國人民在人類政治制度史上的偉大創(chuàng)造。 　　從1954年9月召開的一屆全國人大一次會議到即將召開的十四屆全國人大二次會議，人民代表大會制度不斷發(fā)展完善，更加成熟自信，為黨領(lǐng)導人民以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)提供根本政治制度保障。 　　牢牢把國家和民族前途命運掌握在人民手中 　　“兩會要開了，有什么意見或者想法想通過

學習語 培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才 近日，《習近平關(guān)于人才工作論述摘編》一書在全國發(fā)行。功以才成，業(yè)由才廣。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞人才工作發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻。今天梳理了習近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學習領(lǐng)會。 ? 民族復興迫切需要培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬?　　培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家、民族長遠發(fā)展的大計。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育

爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師2022百年大黨的勝利講稿

【黨紀學習教育】 紀律嚴明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢 當前，全黨正深入開展黨紀學習教育。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來、凝聚起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。新征程上，解決大黨獨有難題、建設(shè)更加堅強有力的馬克思主義政黨，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)，同樣要靠鐵的紀律保障，要把紀律建設(shè)擺在更加突出的位置。 紀律是執(zhí)行路線的保證 人民群眾認識我們黨、相信我們黨、愿意聽黨話跟黨走，是因為黨的初心使命

鍛造干部推動高質(zhì)量發(fā)展的過硬本領(lǐng) 習近平總書記強調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，增強干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)。湖北堅決貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，落實《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》）和《全國干部教育培訓規(guī)劃（2023—2027年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）要求，著力鍛造干部謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的過硬本領(lǐng)，以高素質(zhì)干部隊伍服務保障加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點。 　　以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”　　習近平總書

培養(yǎng)更多適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國工匠 ——黨員干部學習教育黨課 　　大國工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍核心競爭力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報告提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。 　　新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的大國工匠，持續(xù)加強由大國工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊建設(shè)，夯實強國建設(shè)、民族復興的人才基礎(chǔ)。

深刻把握構(gòu)建人類命運共同體的重大價值和意義 —黨員干部學習教育黨課 黨的十八大以來，習近平總書記牢牢把握中國和世界發(fā)展大勢，深刻思考人類前途命運，提出構(gòu)建人類命運共同體的重大理念，對建設(shè)一個什么樣的世界、怎樣建設(shè)這個世界給出中國方案，指明了世界向何處去的正確方向，擘畫了人類進步事業(yè)的藍圖。構(gòu)建人類命運共同體具有重大理論價值、深遠世界意義、強大實踐偉力，10多年來，已從中國倡議擴大為國際共識，從美好愿景轉(zhuǎn)化為豐富實踐，從理念主張發(fā)展為科學體系，成為引領(lǐng)時代前進的光輝旗幟。 具有重大理論價值 構(gòu)建人類命運