2022團(tuán)青微學(xué)習(xí)
2022年集團(tuán)公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃-由作者漂漂的小市民上傳,大小19.130KB,總共4頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022,年,集團(tuán)公司,集團(tuán),公司,黨委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,計劃
新時代加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育研究2022年度黨史學(xué)習(xí)教育專題-由作者真恨桃的故事上傳,大小1.45MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代,加強(qiáng),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,研究,2022,年度,專題
市政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計劃-由作者呆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上傳,大小10.9 KB,總共1頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了市政府,市政,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,2022,年,學(xué)習(xí)計劃,計劃
青年理論學(xué)習(xí)小組2022年學(xué)習(xí)計劃-由作者我有基督上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了青年,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),小組,2022,年,學(xué)習(xí)計劃,計劃
2022年XX鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃-由作者寂月殘陽4008上傳,大小17.7 KB,總共5頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022,年,XX,鄉(xiāng)黨委,鄉(xiāng)黨,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,計劃
2022年XX區(qū)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃-由作者來送外賣La上傳,大小16.2 KB,總共4頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022,年,XX,區(qū)黨委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,計劃
市委2022年度黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃-由作者夕陽渲染夕顏上傳,大小13.1 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了市委,2022,年度,黨委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,計劃
2022年黨工委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃-由作者噴火上傳,大小15.4 KB,總共4頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022,年,黨工委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,計劃2022團(tuán)青微學(xué)習(xí)
2022年局機(jī)關(guān)黨支部理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況報告-由作者聿一一一上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了2022,年,局機(jī)關(guān),黨支部,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,情況報告,情況,報告
市政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計劃-由作者亞洲統(tǒng)治者是我上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了市政府,市政,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,2022,年,學(xué)習(xí)計劃,計劃
2022《實(shí)現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件-由作者大好時咣上傳,大小24.5 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,實(shí)現(xiàn),中國夢,中國,需要,依靠,青年,也,也能,能,成就,學(xué)習(xí),論,黨的,青年工作,工作,輔讀,系列,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
2022《實(shí)現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》簡約黨政風(fēng)學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件(講稿)-由作者loveminmin555上傳,大小24.6 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022《實(shí)現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》簡約黨政風(fēng)學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件
2022《節(jié)約糧食要從娃娃抓起》PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件(講稿)-由作者明明的日常上傳,大小21.9 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022《節(jié)約糧食要從娃娃抓起》PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件
學(xué)習(xí)好領(lǐng)悟好運(yùn)用好“六個堅持” 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效，必須學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，理解把握其世界觀和方法論，堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。這就要求我們在學(xué)習(xí)貫徹中深刻領(lǐng)會“六個堅持”，切實(shí)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。 “六個堅持”是馬克思主義中國化時代化的必然表達(dá) 人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國化時代化的馬克思主義理論，也必然是堅持人民至上的。這是一個從中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理
學(xué)習(xí)貫徹指示精神 讓愛國衛(wèi)生運(yùn)動煥發(fā)新生機(jī) 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民革命實(shí)踐中，十分重視開展群眾的衛(wèi)生運(yùn)動，以預(yù)防和減少疾病，保護(hù)人民健康。愛國衛(wèi)生運(yùn)動，是我國衛(wèi)生工作的偉大創(chuàng)舉，反映了中國衛(wèi)生工作的鮮明特色。 講究衛(wèi)生，預(yù)防、減少以至消滅疾病，提高健康水平。隨著人們文化衛(wèi)生素質(zhì)的提高與文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，對社會主義四化建設(shè)，必將起到巨大推動作用，為把我國建設(shè)成為一個文明、衛(wèi)生、健康、幸福的現(xiàn)代化國家作出更大的貢獻(xiàn)。在愛國衛(wèi)生運(yùn)動開展70周年之際，習(xí)近平對愛國衛(wèi)生運(yùn)動作出重要指示強(qiáng)調(diào)要更加有針對性地開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動切實(shí)保障人民
2022馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的“概念”思維PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》專題黨課黨建課件(講稿)-由作者星心欣ok上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的“概念”思維PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》專題黨課黨建課件
2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
2022從新黨章看中國共產(chǎn)黨的自我革命PPT黨政精美風(fēng)深入學(xué)習(xí)新黨章專題黨課黨建課件(講稿)-由作者網(wǎng)絡(luò)維修測試上傳,大小15.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022從新黨章看中國共產(chǎn)黨的自我革命PPT黨政精美風(fēng)深入學(xué)習(xí)新黨章專題黨課黨建課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時間以來，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、
