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    弘揚井岡山精神 努力在為黨育才上有新作為 —黨員干部學習教育專題黨課   總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話,圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述,是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領性文獻。百余年來,干部教育培訓事業(yè)在黨的領導下,為培養(yǎng)黨的干部、服務黨和人民事業(yè)作出重要貢獻。黨的十八大以來,在以總書記為核心的黨中央堅強領導下,干部教育培訓工作戰(zhàn)線深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想,牢記“黨校姓黨”這個立校辦學之本,為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批

    2021黨課講稿:弘揚勞模和工匠精神-由作者天邑拾上傳,大小21.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿:弘揚勞模和工匠精神

    弘揚五老精神 “五老”精神的內涵實質和時代特征   毛澤東同志有一句名言:人是要有一點精神的。廣大“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范),在長期從事青少年社會教育的過程中,形成一種可貴的“五老”精神,中國關工委主任顧秀蓮在2010年中國關工委成立20周年紀念表彰大會上將“五老”精神概括提煉為:忠誠敬業(yè)、關愛后代、務實創(chuàng)新、無私奉獻。“五老”精神的提出,彰顯了關工委老同志崇高的精神風貌和關愛后代的責任擔當,體現(xiàn)了核心價值觀教育的要求。正確認識把握和認真踐行“五老”精神,對于各級關工委和廣大“五老”加強自身建設,推動關心下一代工作的創(chuàng)新

    弘揚絲路精神,高質量共建“一帶一路” ——學習習主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講?   2023年10月18日,習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發(fā)表主旨演講提出,和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神,是共建“一帶一路”最重要的力量源泉,并鄭重宣布中國支持高質量共建“一帶一路”的八項行動。深入學習領會、切實貫徹執(zhí)行習主席的主旨演講精神,我們必須弘揚絲路精神,把八項行動落實落細,推動共建“一帶一路”向更高質量、更高水平發(fā)展。?   ?在和平合作中譜寫共同發(fā)展新樂章?

    大力弘揚和傳承教育家精神   總有這樣一些人,讓我們感動。   毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國,黃大年以拼命三郎的精神填補了“巡天探地潛?!倍囗椏瞻?,踐行“振興中華,乃我輩之責”的錚錚誓言;“一輩子學做教師”,耄耋之年的于漪始終站在教育改革和教師培養(yǎng)最前沿,寫就“站上講臺就是生命在歌唱”的教育傳奇;“豁出命改變她們的命,值!”用一雙布滿膏藥的手,張桂梅全力托舉起一屆又一屆山區(qū)女孩的讀書夢……這些人,有一個共同的名字:人民教師。他們身上展現(xiàn)出來的,正是時代呼喚的教育家精神。   強國必先強教,強教必先強

    弘揚新風正氣、傳承新時代勞模精神和工匠精神-由作者彳亍1213上傳,大小16.687KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚新風正氣、傳承新時代勞模精神和工匠精神,公文材料,公文范文

    堅守和弘揚全人類共同價值-由作者Sainty_72上傳,大小1.04MB,總共10頁,適用于行政等多種場景,包含了堅守,和,弘揚,全人類,全人,共同,價值

    黨課講稿:共產(chǎn)黨人守初心、擔使命,必須要傳承和弘揚革命精神-由作者一筆無心葬紅塵上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,守,初心,擔,使命,必,須要,傳承,和,弘揚,革命精神,革命,精神2022弘揚嚴實作風的理解和感悟

    新時代國有企業(yè)需要繼承和弘揚“大慶精神”-由作者殤簫宇雪72上傳,大小20.560KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時代,國有企業(yè),國有,企業(yè),需要,繼承,和,弘揚,大慶,精神

    大力弘揚“兩彈一星”精神黨支部2022年黨史知識-由作者上傳,大小17.33KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了大力,弘揚,兩彈一星,兩彈,一星,精神,黨支部,2022,年,黨史,知識

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    繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學習教育專題-由作者千千噠小魔女上傳,大小16.65KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了繼承,和,弘揚,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題

    2022人民兵工精神PPT紅色黨建風弘揚人民兵工精神建設先進兵工體系把一切獻給黨專題微黨課(講稿)-由作者疆世元之歌上傳,大小16.7 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022人民兵工精神PPT紅色黨建風弘揚人民兵工精神建設先進兵工體系把一切獻給黨專題微黨課

    弘揚井岡山精神 努力在為黨育才上有新作為 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話,圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述,是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領性文獻。百余年來,干部教育培訓事業(yè)在黨的領導下,為培養(yǎng)黨的干部、服務黨和人民事業(yè)作出重要貢獻。黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,干部教育培訓工作戰(zhàn)線深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,牢記“黨校姓黨”這個立校辦學之本,為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義

    弘揚黃河文化 鑄牢中華民族的根和魂 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出:“黃河文化是中華文明的重要組成部分,是中華民族的根和魂。”研究闡發(fā)黃河文化的內涵精髓、推動黃河文化保護傳承弘揚,是貫徹落實習近平總書記重要講話精神、推動黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的重要任務,是鑄牢中華民族的根和魂、增強文化自信自立自強、為中華民族偉大復興提供強大精神動力的必然要求。 傳承弘揚黃河文化具有重大意義 加強黃河文化傳承弘揚是貫徹落實習近平總書記相關重要論述、深入推進黃河流域生態(tài)保護和高質

    弘揚和踐行當代中國人權觀 當代中國人權觀的豐富內涵、實踐成就、全球貢獻、發(fā)展動力 黨的十八大以來,習近平總書記把推動人權事業(yè)發(fā)展作為治國理政的一項重要工作,圍繞尊重和保障人權發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要論述,深刻回答了什么是人權和如何推動中國人權事業(yè)發(fā)展、如何推動全球人權治理等重大課題,在理論上形成了源于“兩個結合”、體現(xiàn)全人類共同價值的當代中國人權觀,在實踐中帶領全黨全國各族人民走出了一條順應時代潮流、適合本國國情的中國人權發(fā)展道路??倳浿赋?,各級干部特別是領導干部要自覺學習馬克思主義人權觀、當代中國人權觀,提2022弘揚嚴實作風的理解和感悟

    弘揚嘉庚精神,助推“一帶一路”高質量發(fā)展   ——匯聚華僑力量共建和諧世界 2013年“一帶一路”倡議提出以來,中國與共建國家堅持共商共建共享、開放綠色廉潔、高標準惠民生可持續(xù)原則,秉持和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏理念,以政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內容,全方位推進務實合作,取得系列重大成就,使“一帶一路”成為具有廣泛影響力的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺?;仡櫋耙粠б宦贰笔贻x煌成就,廣大僑胞秉承嘉庚精神,發(fā)揮自身優(yōu)勢,是“一帶一路”建設重要的“助力器”和“黏合劑”。擘畫未來,弘揚嘉庚精神,匯聚華僑力量,是助推

    知敬畏 守底線 弘揚清風正氣 2025年黨風廉政教育專題黨課 結合工作安排,今天由我為大家上一堂廉政教育專題黨課,本次黨課的題目是《知敬畏?守底線?弘揚清風正氣》。主要目的是通過此次黨課形式,進一步引導黨員干部職工正確認清當前形勢,自覺加強黨性鍛煉,弘揚清風正氣,提高廉政勤政意識,增強拒腐防變能力,建設正氣充盈的廉潔單位。 一、心存敬畏,始終保持政治上的清醒和堅定 黨員干部只有心存敬畏,才會“思”而出乎理智、

    弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 匯聚民族復興力量 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀念日  2025年7月7日,是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀念日。習近平總書記指出:“中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神,向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?!?  偉大抗戰(zhàn)精神,如巍峨的豐碑,矗立于民族記憶深處;如不熄的火炬,照亮偉大復興征程。它是中國人民彌足珍貴的精神財富,激蕩在每一個中華兒女的胸膛,化作無堅不摧的意志,引領我們跨越一

    大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調,教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學生的品格、品行

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