2022學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)課
2021年入黨積極分子培養(yǎng)教育和考察登記表-由作者想睡覺(jué)上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了入黨積極分子培養(yǎng)教育和考察登記表
培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的研究課題研究工作總結(jié)-由作者秋戀烤76a上傳,大小11.0 KB,總共1頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了培養(yǎng),學(xué)生,綜合,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí),能力,研究,課題研究,課題,工作總結(jié),工作,總結(jié)
年輕干部培養(yǎng)方案2020-由作者紫色風(fēng)鈴和你上傳,大小21.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了年輕,干部,培養(yǎng)方案,培養(yǎng),方案,2020
全市年輕干部培養(yǎng)工作年度總結(jié)-由作者夜未央嗨三里上傳,大小13.5 KB,總共5頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了全市,年輕,干部,培養(yǎng)工作,培養(yǎng),工作,年度總結(jié),年度,總結(jié)
人才培養(yǎng)工作總結(jié)（整合篇）-由作者狗頭的鱷魚(yú)弟弟上傳,大小39.7 KB,總共19頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了人才培養(yǎng),人才,培養(yǎng),工作總結(jié),工作,總結(jié),整合,篇
全市年輕干部培養(yǎng)工作年度總結(jié)-由作者安生夢(mèng)Betsy上傳,大小18.607KB,總共5頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了全市,年輕,干部,培養(yǎng)工作,培養(yǎng),工作,年度總結(jié),年度,總結(jié)
精選青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃通用8篇2021-由作者翻倉(cāng)王者上傳,大小22.7 KB,總共10頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了精選,青年,教師,培養(yǎng),工作計(jì)劃,工作,計(jì)劃,通用,8,篇,2021
青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃參考模板2021-由作者好軟件免費(fèi)分享上傳,大小23.0 KB,總共10頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了青年,教師,培養(yǎng),工作計(jì)劃,工作,計(jì)劃,參考,20212022學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)課
XX同志作為后備干部培養(yǎng)個(gè)人評(píng)價(jià)材料-由作者水蜜桃的小西瓜上傳,大小11.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了XX,同志,作為,后備干部,后備,干部,培養(yǎng),個(gè)人,評(píng)價(jià),材料
研討發(fā)言：加大年輕干部培養(yǎng)力度 深入推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)-由作者彤彤z粦上傳,大小11.3 KB,總共1頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了研討,發(fā)言,加大,年輕,干部,培養(yǎng),力度,深入,推進(jìn),隊(duì)伍建設(shè),隊(duì)伍,建設(shè)
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在人才培養(yǎng)專題工作會(huì)議上的總結(jié)講話-由作者ee3s459704058上傳,大小7.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了集團(tuán)公司,集團(tuán),公司,領(lǐng)導(dǎo),在,人才培養(yǎng),人才,培養(yǎng),專題,工作會(huì)議,工作,會(huì)議,上,上的,總結(jié)講話,總結(jié),講話
“好干部”三問(wèn) 怎樣是好干部？怎樣成長(zhǎng)為好干部？怎樣把好干部用起來(lái)？ “為政之要，莫先于用人?！苯ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。要大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部，從嚴(yán)管理干部，夯實(shí)基層組織，鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。 一、怎樣是好干部？ 概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。
干部隊(duì)伍選拔培養(yǎng) 鍛造服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)干部隊(duì)伍 全國(guó)組織工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要，建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。組織部門(mén)作為黨管干部的重要職能部門(mén)，理應(yīng)堅(jiān)決扛牢選賢任能的職責(zé)使命，多舉措、全方位錘煉干部服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力本領(lǐng)。 堅(jiān)持嚴(yán)選優(yōu)育，增強(qiáng)干事本領(lǐng)。干部隊(duì)伍選拔培養(yǎng)，關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?！斑x苗”是前提。緊扣高質(zhì)量發(fā)展科學(xué)精準(zhǔn)編制公務(wù)員考錄、人才引進(jìn)等計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行選調(diào)生到村任職制度，暢通從國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)任優(yōu)秀專業(yè)人才進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍渠
大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時(shí)代大國(guó)良師 —深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書(shū)記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量
創(chuàng)新勞動(dòng)教育 培養(yǎng)新型勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚新型勞動(dòng)者。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，要以推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎，以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念貫穿到新時(shí)代勞動(dòng)教育的全過(guò)程。 創(chuàng)新發(fā)展：推動(dòng)勞動(dòng)教育教學(xué)新形態(tài) 勞動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展要彰顯時(shí)代特征。當(dāng)
培養(yǎng)造就與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的新勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍、最積極的因素，具有顯著的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要培養(yǎng)造就大批與之相匹配的新勞動(dòng)者，建設(shè)一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛的新勞動(dòng)者隊(duì)伍。 一、新勞動(dòng)者是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主體力量 新質(zhì)生產(chǎn)力是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生下，生產(chǎn)力諸要素及其結(jié)合方式發(fā)生根本性、革命性、顛覆性質(zhì)變而形成的。在新質(zhì)生產(chǎn)力的諸要素中，勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)2022學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)課
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人※ 習(xí)近平 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。古人云：“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡，則國(guó)家之治薄。”從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度看，任何國(guó)家、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無(wú)一不是通過(guò)教育。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長(zhǎng)著中國(guó)臉
學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育宣傳資料學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬(wàn)個(gè)家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生食品衛(wèi)生問(wèn)題往往影響到一個(gè)大群體，輕者影響學(xué)生學(xué)習(xí)，重者影響社會(huì)的穩(wěn)定性。同時(shí)發(fā)生食品衛(wèi)生問(wèn)題也影響學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和工作秩序，使學(xué)校聲譽(yù)下降。因此,保障學(xué)生的身體健康是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要想把這項(xiàng)工作做
