2022黨的光輝歷史講課
我國對外開放的五大歷史性轉(zhuǎn)變 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖地堅持對外開放這一基本國策,“堅定不移地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新”,為中國式現(xiàn)代化注入新動力、新活力、新合力。在開放對象、開放格局、開放領(lǐng)域、開放模式和開放方略五個維度上,中國的對外開放已實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變。梳理中國對外開放的演化脈絡(luò)和推進路徑,有助于我們理解對外開放的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。 開放對象:從發(fā)達國家到發(fā)達國家和發(fā)展中國家更好結(jié)合 開放對象著眼于解決“
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學方法論 3月5日,習近平總書記在參加全國兩會江蘇代表團審議時指出,“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”,“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一種模式”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要遵循什么樣的方式方法?習近平總書記站在馬克思主義科學世界觀和方法論的高度,指明了加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學思維和工作方法。我們要認真學習領(lǐng)會,深入貫徹落實。 因地制宜 實事求是是辯證法的精髓,要求我們因人而異、因事而異、因時而異。新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種符合
深刻理解 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大歷史意義 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是新時代實現(xiàn)我國經(jīng)濟和社會高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,是進一步推動生產(chǎn)力變革和生產(chǎn)關(guān)系重塑的基礎(chǔ),是引領(lǐng)我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略目標的根本動力。今年兩會期間,新質(zhì)生產(chǎn)力備受關(guān)注,是大家廣泛熱議的焦點。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出具有重大的歷史意義,是歷史發(fā)展的必然選擇。 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的必然選擇 縱觀中國近代史,是一部經(jīng)歷磨難和屈辱的歷史。1949年中華人民共和國成立后,經(jīng)過幾代人的共同努力,特別是改革
堅持“兩個結(jié)合” 是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十大提出開辟馬克思主義中國化時代化新境界的重大任務(wù),強調(diào)這是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任。黨的二十大報告在總結(jié)歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上,提出并闡述了“兩個結(jié)合”等推進理論創(chuàng)新的科學方法。在文化傳承發(fā)展座談會上,習近平總書記強調(diào)“‘兩個結(jié)合’是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹薄_m逢習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話發(fā)表一周年之際,我們要從“當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任”的高度,深入學習領(lǐng)會“兩個結(jié)合”這一推進理論創(chuàng)新的科學方法和根本遵循,在新時代不
切實增強“三個自覺” 堅定不移抓好黨的紀律建設(shè) 從黨的十八大提出“加強黨的紀律建設(shè)”,到黨的十九大將紀律建設(shè)納入新時代黨的建設(shè)總體布局,再到黨的二十大提出“全面加強黨的紀律建設(shè)”,以習近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度加強紀律建設(shè)、嚴格紀律執(zhí)行,使加強紀律建設(shè)成為全面從嚴治黨的治本之策。作為一名黨員干部,要永遠保持趕考的清醒和堅定,全面從嚴抓好黨的紀律建設(shè),時刻把遵規(guī)守紀刻印在心,自覺用黨規(guī)黨紀校正思想和行動,真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程,以嚴明的紀律推動全面從
當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任 ——開辟馬克思主義中國化時代化新境界 “黨的二十大提出開辟馬克思主義中國化時代化新境界的重大任務(wù),強調(diào)這是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任。我們以這個題目進行集體學習,目的是深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識,進一步明確理論創(chuàng)新的方位、方向、方法,在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?!? 中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行。黨的十八大以來,以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,順應(yīng)時代要求,結(jié)合新的實際,科學回答了新時代
堅持理論創(chuàng)新 中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重要歷史經(jīng)驗十個堅持專題黨課演講稿-由作者LULING1314love上傳,大小15.90KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持理論創(chuàng)新 中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重要歷史經(jīng)驗 十個堅持專題 黨課 發(fā)言材料 演講稿 百年奮斗 黨的百年奮斗重大成就 百年歷史經(jīng)驗 建黨百年 建黨百年歷程 十個堅持 黨政文化 黨建文化 黨史學習教育 黨課專題 黨建宣傳 黨建
總書記從五方面闡述 如何進一步健全全面從嚴治黨體系 6月27日,習近平總書記在主持中共中央政治局第十五次集體學習時強調(diào),要“進一步健全要素齊全、功能完備、科學規(guī)范、運行高效的全面從嚴治黨體系”。 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨,構(gòu)建起全面從嚴治黨體系,開辟了百年大黨自我革命新境界。為不斷把新時代黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進,黨的二十大首次提出“健全全面從嚴治黨體系”的重大舉措。這次中央政治局集體學習,在深刻分析新征程上黨面臨的風險挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,又明確提出“進一步健2022黨的光輝歷史講課
共產(chǎn)黨員為何不能信仰宗教 中國共產(chǎn)黨以馬克思主義作為自己的行動指南,黨的全部理論、思想和行動都是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上,這就決定了共產(chǎn)黨員不能贊同唯心主義、不能信仰宗教的基本的思想和原則。這一原則在不同歷史時期都為我們黨所強調(diào),并明確寫在黨的重要文件中。 馬克思主義創(chuàng)始人從一開始就明確了共產(chǎn)主義與宗教之間的界限,指出無產(chǎn)階級的解放,包括從宗教中解放出來,“共產(chǎn)主義是徑直從無神論開始的”。毛澤東同志在《新民主主義論》中指出:“共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動
共產(chǎn)黨員為何不能信仰宗教 中國共產(chǎn)黨以馬克思主義作為自己的行動指南,黨的全部理論、思想和行動都是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上,這就決定了共產(chǎn)黨員不能贊同唯心主義、不能信仰宗教的基本的思想和原則。這一原則在不同歷史時期都為我們黨所強調(diào),并明確寫在黨的重要文件中。 馬克思主義創(chuàng)始人從一開始就明確了共產(chǎn)主義與宗教之間的界限,指出無產(chǎn)階級的解放,包括從宗教中解放出來,“共產(chǎn)主義是徑直從無神論開始的”。毛澤東同志在《新民主主義論》中指出:“共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動
嚴實標準推進黨紀學習教育 加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展 習近平總書記多次強調(diào),全面從嚴治黨永遠在路上,黨的自我革命永遠在路上。在全黨開展黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部務(wù)必認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,以學促思、以思促行、以行促學,學思行合一,確保黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。 要深刻領(lǐng)悟,把握精髓。習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“堅定不移全面從嚴治黨”,“堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀”,這對全黨全軍提出了全面抓、從
嚴格遵守、自覺維護黨的各項紀律黨課講稿三篇-由作者心悅小哇上傳,大小20.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了嚴格,遵守,自覺,維護,黨的,各項,紀律,黨課講稿,黨課,講稿,三,三篇
開展黨紀學習教育 以鐵的紀律護航黨的事業(yè) 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。經(jīng)黨中央同意,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀學習教育。開展黨紀學習教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署,是鞏固拓展主題教育成果、深學篤行習近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的有力抓手,是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。對此,習近平總書記高度重視,多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示,為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。
2021以案促改黨的紀律專題黨課:守紀律講規(guī)矩以身作則做表率-由作者Y清醒7上傳,大小17.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以案促改黨的紀律專題黨課:守紀律講規(guī)矩以身作則做表率
論中國共產(chǎn)黨歷史黨課講稿范文-由作者武漢小楊摩羯上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了論,中國共產(chǎn)黨歷史,中國,共產(chǎn),黨課講稿,黨課,講稿,范文
黨領(lǐng)導中國青年運動的光輝歷程 共青團員專題黨課演講稿-由作者燁雨流星上傳,大小16.00KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨,領(lǐng)導,中國青年,中國,青年,運動,光輝歷程,光輝,歷程,共青團員,共青,團員,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實踐意義與現(xiàn)實啟示 才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查,是“沒有調(diào)查,沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證,是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。 土地革命戰(zhàn)爭時期,毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng),進行了廣泛深入的社會調(diào)查。他通過解剖麻雀,總結(jié)經(jīng)驗,以達到指導全局工作、推動蘇區(qū)建設(shè)的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎(chǔ)上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》,全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設(shè)的經(jīng)驗,回答了在
我國對外開放的五大歷史性轉(zhuǎn)變 ——學習研究近平總書記關(guān)于推進新時代高水平對外開放重要論述 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖地堅持對外開放這一基本國策,“堅定不移地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新”,為中國式現(xiàn)代化注入新動力、新活力、新合力。在開放對象、開放格局、開放領(lǐng)域、開放模式和開放方略五個維度上,中國的對外開放已實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變。梳理中國對外開放的演化脈絡(luò)和推進路徑,有助于我們理解對外開放的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。 開放對象:從發(fā)達國家到發(fā)達國家和發(fā)展中國家更好結(jié)合