鎮(zhèn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作總結(jié)參考模板-由作者尸煞74上傳,大小14.8 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了鎮(zhèn),統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作總結(jié),工作,總結(jié),參考

2021年統(tǒng)一戰(zhàn)線工作總結(jié)-由作者弒神者逆光上傳,大小16.3 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2021,年,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作總結(jié),工作,總結(jié)

八個相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個,個相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對性,針對,黨課,演講稿,演講

在全縣統(tǒng)一戰(zhàn)線黨員座談會上的講話-由作者敘過悲歡9上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,全縣,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,黨員,座談會,座談,上,上的,講話

區(qū)委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議講話提綱-由作者墨未濃憲上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了區(qū)委,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,專題會議,專題,會議,講話提綱,講話,提綱

X縣統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組運(yùn)行情況報告-由作者千尋_clshuang上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了X,縣,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,工作,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,運(yùn)行,情況報告,情況,報告

堅定不移加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者上傳,大小16.11KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定不移,堅定,加強(qiáng),黨,黨對,對,經(jīng)濟(jì)工作,經(jīng)濟(jì),工作,集中,統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

黨委書記2022年度黨建與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會講話稿-由作者鳳凰已死_46上傳,大小,總共10頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了黨委書記,黨委,書記,2022,年度,黨建,與,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),工作部署,工作,部署,會,講話稿,講話2022祖國統(tǒng)一與大國外交

市直單位2022年度黨建與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會講話稿-由作者婧瑤知心上傳,大小,總共10頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了市直,單位,2022,年度,黨建,與,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),工作部署,工作,部署,會,講話稿,講話

市直單位2022年度黨建與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會講話稿-由作者澳杰s上傳,大小17.3 KB,總共8頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了市直,單位,2022,年度,黨建,與,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),工作部署,工作,部署,會,講話稿,講話

堅持和加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者上傳,大小15.31KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持,和,加強(qiáng),黨,黨對,對,經(jīng)濟(jì)工作,經(jīng)濟(jì),工作,集中,統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線：匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力——在市委理論學(xué)習(xí)中心組會議上的發(fā)言-由作者天洶貒上傳,大小12.5 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅持,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,匯聚,起,實現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,磅礴,偉力,在,市委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,會議,上,上的,發(fā)言

2022為促進(jìn)世界和平與安全作出中國貢獻(xiàn)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者iooiy1上傳,大小17.3 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022為促進(jìn)世界和平與安全作出中國貢獻(xiàn)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化的社會主義本質(zhì)決定了中國式現(xiàn)代化必然是以人民為中心的現(xiàn)代化，人民是中國式現(xiàn)代化的價值主體、實踐主體和成果享受主體，人民共建、共享、共富的積極實踐必然會為中國式現(xiàn)代化注入不竭動力。共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一確立了中國式現(xiàn)代化的價值指向，體現(xiàn)中國式現(xiàn)代化合規(guī)律性與合目的性的有機(jī)統(tǒng)一。 共建：中國式現(xiàn)代化的主體價值 人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，這是唯物史觀的基本觀點。馬克思主義經(jīng)典作家提出“人們自己創(chuàng)造自己的歷史”的觀點，從而

交流研討發(fā)言：學(xué)思用貫通 知信行統(tǒng)一 以主題教育激發(fā)奮進(jìn)動力 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力”，為全黨開展主題教育提供了根本遵循。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義和實踐要求，切實做到用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)新重慶建設(shè)實踐，知其言更知其義、知其然更知其所以然，做到學(xué)深悟透、學(xué)以致用。 一、修好“黨性課”，筑牢對黨“忠誠魂

新時代好教師標(biāo)準(zhǔn) 爭做“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好對于全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平，2022祖國統(tǒng)一與大國外交

統(tǒng)一大市場 公平競未來 關(guān)于開展2024年中國公平競爭政策宣傳周活動的通知 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，大力培育和弘揚(yáng)公平競爭文化，國務(wù)院反壟斷反不正當(dāng)競爭委員會辦公室、市場監(jiān)管總局會同有關(guān)部門和單位定于9月9日至13日舉辦2024年中國公平競爭政策宣傳周?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下： 一、總體要求 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于保護(hù)和促進(jìn)公平競爭的重要論述，大力加強(qiáng)公平競爭宣傳倡導(dǎo)和

2022不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT紅色黨政風(fēng)學(xué)習(xí)黨的20大精神黨員干部輔導(dǎo)微黨課課件(講稿)-由作者jaynishishui上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT紅色黨政風(fēng)學(xué)習(xí)黨的20大精神黨員干部輔導(dǎo)微黨課課件

大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量

培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國工匠 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 　　大國工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍核心競爭力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報告提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。 　　新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進(jìn)步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的大國工匠，持續(xù)加強(qiáng)由大國工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊建設(shè)，夯實強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的人才基礎(chǔ)。