弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。科學(xué)成就離不開精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！弊鳛槲覈ㄒ坏幕A(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以

“龍芯之母”黃令儀 ——弘揚(yáng)科學(xué)家精神系列課件—— ?? 黃令儀（1936-2023），中國微電子領(lǐng)域奠基人之一，被譽(yù)為“中國龍芯之母”。她親歷戰(zhàn)火，立下科技報國之志；從清華求學(xué)，到打破國外芯片壟斷，再到帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)出中國首款通用CPU“龍芯1號”，她以畢生心血詮釋了“科學(xué)報國”的信念。 戰(zhàn)火覺醒：科技報國的初心 ? ? ?1936年，黃令儀出生于廣西南寧。幼年時，日軍的轟炸撕裂了她的童年。五歲那年，她親眼目睹同胞在爆炸中殞命

弘揚(yáng)科學(xué)家精神筑牢高水平科技自立自強(qiáng)的思想基礎(chǔ)-由作者久寂丶Seven上傳,大小16.52KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),科學(xué)家,科學(xué),精神,筑,筑牢,牢高,高,水平,科技,自立,自強(qiáng),思想,基礎(chǔ)

讓新時代科學(xué)家精神在中華大地扎根綻放黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者nhsoftly上傳,大小1.09MB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了讓,新時代,科學(xué)家,科學(xué),精神,在,中華,大地,扎根,綻放,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

弘揚(yáng)科學(xué)家精神專題講課發(fā)言稿-由作者彈麥上傳,大小17.7 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),科學(xué)家,科學(xué),精神,專題,講課,發(fā)言稿,發(fā)言

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神心得體會三篇-由作者彤彤z粦上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了大力,弘揚(yáng),科學(xué)家,科學(xué),精神,心得體會,心得,體會,三,三篇

省委宣講團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九六會議精神報告會主持詞-由作者神經(jīng)十大阿達(dá)上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了省委,宣講團(tuán),宣講,學(xué)習(xí)貫徹,學(xué)習(xí),貫徹,黨的,十九,六,會議精神,會議,精神,報告會,報告,主持詞,主持

深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國精神的時代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者最帥de布萊克上傳,大小16.63KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國精神的時代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題 黨課 演講稿 中華文化 中國精神 時代精華 《決議》 政黨 發(fā)言材料2022中國科學(xué)家精神深圳宣講團(tuán)

青年科學(xué)家成長要闖幾關(guān) —2023世界青年科學(xué)家峰會 　　前不久，在多位諾貝爾獎得主、院士專家出席的2023世界青年科學(xué)家峰會開幕式上，牛津大學(xué)教授亨利·斯奈斯、香港城市大學(xué)教授樓雄文、清華大學(xué)教授張強(qiáng)等三位青年科學(xué)家站“C位”，成為全場的焦點(diǎn)。因在能源材料等領(lǐng)域取得卓越成就，他們獲得了首屆“可持續(xù)發(fā)展青年科學(xué)家獎”。在現(xiàn)場，諾貝爾獎得主為獲獎?wù)哳C發(fā)金色的獎盤和獲獎證書。 　　當(dāng)前，新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起，青年科技人才成為推動世界可持續(xù)發(fā)展的中堅力量。我國青年科技人才的職業(yè)生涯與21世紀(jì)中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)

中華文化和中國精神的時代精華黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者帥的人是小菲子上傳,大小1.14MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中華文化,中華,文化,和,中國精神,中國,精神,時代,精華,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

中華文化和中國精神的時代精華黨支部主題黨日專題-由作者別後兮相逢上傳,大小14.43KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中華文化,中華,文化,和,中國精神,中國,精神,時代,精華,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題

致敬科學(xué)家 勇當(dāng)科技自立自強(qiáng)排頭兵 　　加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。 　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我國廣大科技工作者要以與時俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣、堅忍不拔的定力，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，把握大勢、搶占先機(jī)，直面問題、迎難而上，肩負(fù)起時代賦予的重任，努力實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)！” 　　廣大科技工作者牢記總書記囑托，自覺履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，堅持“四個面向”，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。

科學(xué)家袁隆平先生的個人事跡-由作者勤奮的五無人員上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了科學(xué)家,科學(xué),袁隆平,先生,個人事跡,個人,事跡

在黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)專題宣講報告會上的主持詞-由作者否認(rèn)你的一切6上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,宣講團(tuán),宣講,專題,報告會,報告,上,上的,主持詞,主持

在黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)專題宣講報告會上的主持詞匯編-由作者淺陌涼汐09上傳,大小17.5 KB,總共7頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,宣講團(tuán),宣講,專題,報告會,報告,上,上的,主持詞,主持,匯編

黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)集中宣講主持詞-由作者程少東駕到上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,宣講團(tuán),宣講,集中,主持詞,主持2022中國科學(xué)家精神深圳宣講團(tuán)

中國式現(xiàn)代化的中國特色與世界貢獻(xiàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告指出：“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?！鄙羁贪盐罩袊浆F(xiàn)代化的中國特色，對于堅定中國式現(xiàn)代化道路自信，以中國式現(xiàn)代化推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化 現(xiàn)代化是人類社會由傳統(tǒng)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的產(chǎn)物。資本主義現(xiàn)代化以

中國式現(xiàn)代化必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出，“中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”。這一重大論斷為我們以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了清晰的理論和實踐指南。其中，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)居于首要位置。中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化理論和實踐的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中國式現(xiàn)代化各項事業(yè)的統(tǒng)領(lǐng)者和開拓者，中國式現(xiàn)代化必須堅

重實際、辦實事、出實績——各地黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)出新意獲實效-由作者出1067128966嘿上傳,大小813.27KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了重,實際,辦實事,出,實績,各地,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,宣講團(tuán),宣講,出新,意,意獲,獲,實效

中國化時代化的馬克思主義行 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”這一重要論斷，在歸根到底的意義上，從兩個層面分別強(qiáng)調(diào)馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行。這兩個層面上的“行”雖有所區(qū)別，但在實質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，我們可以從馬克思主義行在中國化時代化的意義上去統(tǒng)籌理解，從馬克思主義能夠中國化時代化、馬克思主義實現(xiàn)了中國化時代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時代化幾個方面去辯證把握。