2022家鄉(xiāng)紅色革命故事講稿
以人民為中心 講好中國(guó)故事的五個(gè)維度 習(xí)近平總書(shū)記指出：“以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)?！边@一重要論述，既為我們推進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，也為我們講好中國(guó)故事提供了基本遵循。奮進(jìn)新時(shí)代新征程，我們要以習(xí)近平文化思想為指引，在講好中國(guó)故事和展現(xiàn)中國(guó)形象的過(guò)程中，始終保持人民性，追隨人民的腳步，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，永葆人民情懷，多舉措多方式講好中華民族故事，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，講好中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的故事，
/ 國(guó)家安全教育日 2025年4月15日第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日 你是否認(rèn)為國(guó)家安全只是軍人和政府的職責(zé)？你是否覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)謠言、數(shù)據(jù)泄露與自己的生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)？當(dāng)有人問(wèn)起“國(guó)家安全是什么”，你的腦海中是否只有軍事防御與領(lǐng)土完整的畫(huà)面？實(shí)際上，國(guó)家安全遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了我們生活的方方面面。 2025年4月15日，我們將迎來(lái)第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日，今年的主題是“全民國(guó)家安全教育走深走實(shí)十周年”。國(guó)家安全不僅是國(guó)家的基石，更與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，讓我們共同學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任
國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室 關(guān)于學(xué)好用好重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)的通知 近日，國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室對(duì)一季度安全生產(chǎn)明查暗訪中查出的問(wèn)題隱患進(jìn)行了梳理匯總，發(fā)現(xiàn)未及時(shí)準(zhǔn)確排查整治重大事故隱患等問(wèn)題依然突出，暴露出一些企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員對(duì)重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠、掌握不夠、對(duì)照檢查不夠；一些安全生產(chǎn)社會(huì)化服務(wù)機(jī)構(gòu)及人員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確、辨識(shí)不深入，對(duì)長(zhǎng)期存在的重大事故隱患排查不出來(lái)；一些負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)和執(zhí)法人員未將重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)作為執(zhí)法檢查的重要依據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法檢查“避重就輕”；一些行業(yè)領(lǐng)域主
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兩路精神 川藏、青藏公路背后的故事 天安門(mén)廣場(chǎng)南端正陽(yáng)門(mén)下，中國(guó)公路“零公里”路標(biāo)從祖國(guó)心臟輻射到四面八方。沿路標(biāo)指向，跨過(guò)高山大河來(lái)到拉薩，同樣能看到一個(gè)公路標(biāo)志——川藏、青藏公路紀(jì)念碑屹立于拉薩河畔，在雪山白云映襯下圣潔而莊嚴(yán)。1954年川藏、青藏公路在此會(huì)合，創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡，結(jié)束了西藏沒(méi)有公路的歷史。兩個(gè)路標(biāo)連接起首都和西藏，讓黨中央和邊疆各族群眾時(shí)刻同呼吸、共命運(yùn)、心連心?！ ?014年，習(xí)近平總書(shū)記就川藏、青藏公路通車60周年作出重要批示，強(qiáng)調(diào)60年來(lái)，在建設(shè)和養(yǎng)護(hù)公路的過(guò)程中，形成和發(fā)揚(yáng)了一不怕2022家鄉(xiāng)紅色革命故事講稿
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì) 增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí) 黨章黨規(guī)黨紀(jì)充分反映和體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范，是我們黨管黨治黨的重要實(shí)踐成果、理論成果、制度成果。習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)新時(shí)代黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作出許多重要論述。2023年1月，習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的一言一行。 近年來(lái)，***黨委始終將抓好外交戰(zhàn)線黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和貫徹執(zhí)行擺在突出位置。
鄧小平如何堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 推進(jìn)改革開(kāi)放 【改革故事】-始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí) 問(wèn)題是時(shí)代的聲音。鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)進(jìn)程中，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、著力解決深層次體制問(wèn)題、依靠實(shí)踐解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，既做到綱舉目張，又堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)改革開(kāi)放不斷深入發(fā)展。 我們有許多問(wèn)題要解決” 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
100周年黨課講稿黨旗的故事-由作者中國(guó)臺(tái)北市上傳,大小12.6 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了100,周年,黨課講稿,黨課,講稿,黨旗,故事
五四黨課新時(shí)代中國(guó)青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神先進(jìn)人物故事型黨課五四青年節(jié)黨課講稿-由作者周一生丶上傳,大小17.9 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了五四,黨課新時(shí)代,黨課,新時(shí)代,中國(guó)青年,中國(guó),青年,如何,繼續(xù),發(fā)揚(yáng),五四精神,精神,先進(jìn)人物,先進(jìn),人物,故事,型,五四青年節(jié),青年節(jié),黨課講稿,講稿
黨史專題黨課從黨史故事中學(xué)會(huì)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)紀(jì)委書(shū)記黨課紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)黨課講稿-由作者tgyroscope上傳,大小17.3 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,專題黨課,專題,黨課,從,故事,中學(xué),會(huì),忠誠(chéng),干凈,擔(dān)當(dāng),紀(jì)委書(shū)記,紀(jì)委,書(shū)記,紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,機(jī)關(guān),黨課講稿,講稿
紀(jì)委書(shū)記黨課講稿黨史故事黨課范文-由作者漢唐論壇上傳,大小17.1 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)委書(shū)記,紀(jì)委,書(shū)記,黨課講稿,黨課,講稿,黨史,故事,范文
建黨100周年黨課講稿：黨旗的故事-由作者IE_improve上傳,大小1022.63KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建黨,100,周年,黨課講稿,黨課,講稿,黨旗,故事
國(guó)旗下演講稿：民族脊梁_英雄的故事-由作者呵呵撩上傳,大小11.7 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)旗下演講,國(guó)旗,稿,民族,脊梁,英雄,故事2022家鄉(xiāng)紅色革命故事講稿
2021關(guān)于我的入黨故事演講稿20xx年5篇-由作者包欣66上傳,大小19.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于我的入黨故事演講稿20xx年5篇
2021主題教育微黨課講稿： “紅色故事黨課”的“黨員效應(yīng)”-由作者回憶多痛苦4724上傳,大小11.9 KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了主題教育微黨課講稿： “紅色故事黨課”的“黨員效應(yīng)”
