2022少年強則國強思政課教案
中國少年先鋒隊入隊儀式儀程規(guī)范（試行） （2024年1月2日共青團中央辦公廳、全國少工委辦公室發(fā)布） 少先隊員加入中國少年先鋒隊要舉行入隊儀式。一般在“六一”兒童節(jié)、“十·一三”建隊日等時間節(jié)點舉行。入隊儀式可以在室內(nèi)舉行，也可以在室外舉行。主要包括：少先隊隊室等隊員日常學(xué)習(xí)活動地點；愛國主義教育基地、革命場館、青少年教育基地、少先隊校外實踐教育營地（基地）等。 一、禮儀要素 （一）規(guī)格 入隊儀式一般由學(xué)校少先隊大隊或中隊組織。根據(jù)工作需要，縣級及以上少工
勤儉節(jié)約教育 新時代青少年傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立節(jié)約觀念課件 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和政治本色。黨的二十大報告提出，“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風(fēng)新貌”。在建設(shè)“厲行節(jié)約、反對浪費”節(jié)約型社會中，如何引導(dǎo)新時代青少年傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立節(jié)約觀念是重要的時代命題。 轉(zhuǎn)自 | 《人民論壇》2025年第7期（作者為中央團校青少年思想政治教育教研部教授，共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員 何玲）
預(yù)防未成年人犯罪法 ——青少年普法宣傳教育—— 1、未成年人不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為，有哪些？ ? ? ? （一）吸煙、飲酒； ? ? ? （二）多次曠課、逃學(xué)； ? ? ? （三）無故夜不歸宿、離家出走； ? ? ? （四）沉迷網(wǎng)絡(luò)； ? ? ? （五）與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙； ? ? ? （六）進入法
以“四條路徑”提升“四種能力” 打通思政工作“最后一公里” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢。中國廣核集團（以下簡稱“中廣核”）是改革開放后黨和人民一手締造的中央企業(yè)。作為一家以核能為主的清潔能源集團，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記對核電行業(yè)和中廣核的重要指示批示精神，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效。落實黨委思想政治工作主體責(zé)任，緊緊抓住基層黨支部這個黨的“工作細胞”和
加強和改進新時代全民國防教育 強化全民國防教育 筑牢強國復(fù)興支撐 國防是國家安全的根本。全民國防教育是建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊的基礎(chǔ)性工程。加強和改進全民國防教育，構(gòu)筑起中華民族偉大復(fù)興的精神長城，是國家安全的根本和國防現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。中共中央、國務(wù)院、中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出了新時代全民國防教育的頂層設(shè)計和基本方略，繪就了當(dāng)前和今后一個時期全民國防教育的總藍圖、路線圖、施工圖，為加強
2018年開展“XX好少年，攜手共成長”關(guān)愛留守兒童困境兒童活動方案 根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我縣留守兒童成長狀況及實際需求，切實發(fā)揮共青團、少先隊組織社會化動員優(yōu)勢，切實關(guān)愛農(nóng)村留守兒童困境兒童，積極開展“XX好少年，攜手共成長”活動。一、活動意義?為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中
抓住本質(zhì)打造思政“金課 “黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者鄭若彤上傳,大小15.32KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了抓住,本質(zhì),打造,思政,金課,課,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2022少年強則國強思政課教案
寫給青少年的信匯編（6篇）-由作者學(xué)號_333上傳,大小28.929KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了寫給青少年的信匯編（6篇）,寫給青少年的信匯編（6篇）
鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個人事跡-由作者我萌我有毒上傳,大小13.032KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個人事跡,鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知——優(yōu)秀黨務(wù)工作者個人事跡
多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會議上的講話-由作者X2580477696上傳,大小14.939KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會議上的講話,多措并舉構(gòu)建青少年體育工作新格局——在全省體育工作會議上的講話
“五個融合”推動思政工作高質(zhì)量開展 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 融合發(fā)展，是新時代創(chuàng)新宣傳思想工作的戰(zhàn)略舉措，也是推動思想政治工作高質(zhì)量開展的重要方法。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視宣傳思想工作，作出許多重大決策部署，為做好新時代黨的宣傳思想工作提供了根本遵循。新時代新征程上，思政工作者要善于做好“五個融合”這篇文章，推動思想政治工作高質(zhì)量開展。 傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合 隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的加速創(chuàng)新，信息社會的輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，
電網(wǎng)企業(yè)青年員工思政工作的探索與研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 近年來，以“80后”“90后”為主體的青年員工逐漸成為電網(wǎng)企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，是最富活力、最有潛力的生力軍。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)興起而成長起來的一代，思想觀念日趨多元化，價值追求更加強烈，成長成才可塑性更強，呈現(xiàn)為典型的群體風(fēng)格和鮮明的個性特征，為新時代思政工作開展帶來新的課題與挑戰(zhàn)。2023年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，勉勵廣大青年人要“自找苦吃”，志存高遠、腳踏實地。 為進一步推進青年員工的思政
全面完善高校思政工作體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表一系列重要講話，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，清晰展現(xiàn)了高校辦學(xué)治校的中國邏輯，確立了高校思想政治工作的價值引領(lǐng)和理論遵循。吉林大學(xué)認真貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“三全育人”鮮明導(dǎo)向，將加快構(gòu)建思想政治工作體系作為重要舉措，開展了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝魂聚力的生動實踐。 加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是深化“三全育人”綜合改革、全面完
延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實踐進路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財富?？偨Y(jié)和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實踐進路，回答好二者為何融入、以何融入、如何融入，對于新時代加強和改進高校思想政治教育，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無形，自然浸潤和調(diào)養(yǎng)著2022少年強則國強思政課教案
不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài) —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 民族的復(fù)興，也是文明的復(fù)興。從“現(xiàn)代化的遲到國”到“世界現(xiàn)代化的增長極”，從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到“創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”，近代以來的中國經(jīng)歷了中華民族發(fā)展史上最為波瀾壯闊、最為廣泛深刻的歷史巨變。今天，我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階，中國這個古老而又現(xiàn)代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記宣告，我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化
未成年人保護 青少年普法教育知識 為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國未成年人保護法》?。 保護未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應(yīng)當(dāng)符合下列要求： （一）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護； （二）尊重未成年人人格尊嚴； （
