中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本-由作者Pain246上傳,大小904.89KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,是,民族團結(jié),團結(jié),之本

以斗爭精神推動網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作守正創(chuàng)新黨百年奮斗歷史經(jīng)驗系列談之堅持敢于斗爭-由作者上傳,大小15.01KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,斗爭,精神,推動,網(wǎng)絡(luò)宣傳,網(wǎng)絡(luò),宣傳,思想工作,思想,工作,守正,創(chuàng)新,黨,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗,系列談,系列,之,堅持,敢于

鑄牢中華民族共同體意識 創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范區(qū)（研討材料）-由作者歡joy歡上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,創(chuàng)建,民族團結(jié),團結(jié),進步,模范區(qū),模范,研討,材料

紅色精神是中華民族精神的時代升華黨員干部主題黨日-由作者Mcqueenzhou上傳,大小18.25KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紅色精神,紅色,精神,是,中華民族,中華,民族,時代,升華,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日

論中華民族共同體民族觀黨員干部主題黨日-由作者無名小卒吧友16上傳,大小18.45KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了論,中華民族,中華,民族,共同體,共同,觀,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日

和平性為何是中華民族的文化基因 ——深入學(xué)習(xí)中華文明的突出特性和平性 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻總結(jié)了中華文明的五個突出特性，這五個特性彼此高度關(guān)聯(lián)，相互支撐，特別是最后一個“突出的和平性”，在相當(dāng)程度上，影響和制約了前面四個特性。因為如果沒有長時間和平的生產(chǎn)生活環(huán)境與社會秩序，文明的連續(xù)性會受到極大的沖擊，文明的創(chuàng)新性將缺乏后勁，文明的統(tǒng)一性將面臨極大的挑戰(zhàn)，文明的包容性也會失去自信。 回望中國歷史，可以清楚看到，追求和諧、向往和平，是中華民族與生俱來的文化基因與文化品質(zhì)，對中華民族五千多年生生不息的發(fā)展演變

中華民族共同體的形成和發(fā)展是 人心所向、大勢所趨、歷史必然 　　中華民族是有著五千多年文明史的偉大民族。我國各民族共同開拓了祖國的遼闊疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，共同書寫了輝煌的中國歷史，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，共同培育了偉大的民族精神。中華民族共同體的形成和發(fā)展是人心所向、大勢所趨、歷史必然。 　　——各民族血脈相融，是中華民族共同體形成和發(fā)展的歷史根基。各民族共同在中華大地上繁衍生息，有著千絲萬縷的血緣親緣關(guān)系，逐漸形成血脈相融、骨肉相連，你中有我、我中有你，多元一體、不可分割的命運共同

怎樣認(rèn)識推進中華民族共同體建設(shè) 中華民族具有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。在漫長的歷史演進中，我國各民族手足相親、守望相助，形成了血脈相融、骨肉相連，你中有我、我中有你，多元一體、不可分割的命運共同體。這是我國的一個顯著標(biāo)志，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。 　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將民族工作提升到前所未有的高度，把鑄牢中華民族共同體意識確定為新時代黨的民族工作主線、民族地區(qū)各項工作的主線，召開兩次中央民族工作會議、三次全國民族團結(jié)進步表彰大會、第二次和第三次中央新疆工作座談會、第六次和2022為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗發(fā)言稿

“鑄牢中華民族共同體意識”專題研討發(fā)言材料-由作者小啊雯9上傳,大小29.748KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

筑牢中華民族共同體意識專題民主生活會研討發(fā)言材料-由作者康熙孟總上傳,大小16.363KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了筑牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,專題,民主生活會,民主,生活會,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者個奶奶的腿的上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課

世界文化激蕩中的中華民族 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 世界文化多元存在、多樣發(fā)展，各種文化形態(tài)既交流互鑒又角逐競爭，構(gòu)成一幅合作與博弈并存、借鑒與較量同在的文化激蕩圖景。誰能在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟，誰就能為自身發(fā)展拓寬空間、遠(yuǎn)眺未來。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！边@一重要論述從一個側(cè)面闡明了我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的憑依和因由，并啟示我們要正確把握世界文化激蕩態(tài)勢，明晰積極參與和科學(xué)應(yīng)對之策，進一步強化中華民族站穩(wěn)腳跟、保持定力的自強之道，以

堅定文化自信 培育建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的文化自覺 文運與國運相牽，文脈同國脈相連。文化興則國家興，文化強則民族強。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的講話中指出：“自信才能自強。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。”習(xí)近平總書記深刻闡述了堅定文化自信的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，為我們堅定文化自信，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了前進方向、提供了根本遵循。在強國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上，我們必須堅定文化自信，堅持走自己的路，實現(xiàn)精神上的獨立自主，在推進中國式現(xiàn)代化進程中建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。 一

黨史學(xué)習(xí)教育：從百年奮斗史中汲取奮勇爭先的前進力量-由作者旗開得No1上傳,大小17.575KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育：從百年奮斗史中汲取奮勇爭先的前進力量,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文

黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言：感悟百年奮斗史揚帆奮進新征程-由作者你的謊言6142上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,感悟,百年,奮斗史,奮斗,揚帆,奮進,新征程

鑄牢中華民族共同體意識研討發(fā)言材料(通用20篇)-由作者柳祥春上傳,大小27.1 KB,總共15頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,通用,20,篇2022為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗發(fā)言稿

慶祝建黨100周年專題黨課講稿：百年奮斗歷程路-由作者李酷酷Lee上傳,大小27.2 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝建黨,慶祝,建黨,100,周年,專題,黨課講稿,黨課,講稿,百年,奮斗,歷程,路

在扎實推進共同富裕中鑄牢中華民族共同體意識黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者yjs529090358上傳,大小1.09MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,扎實推進,扎實,推進,共同,富裕,中,中鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,意識,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

探究“雙碳”目標(biāo)實現(xiàn)的政策協(xié)同路徑關(guān)于碳達峰碳中和-由作者鹿鹿鹿123123上傳,大小15.91KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了探究,雙碳,碳,目標(biāo),實現(xiàn),政策,協(xié)同,路徑,關(guān)于,達峰,中和

在推進中國式現(xiàn)代化中建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“中國式現(xiàn)代化賦予中華文明以現(xiàn)代力量，中華文明賦予中國式現(xiàn)代化以深厚底蘊?！绷?xí)近平總書記的重要論述，深刻闡明了中華文明與中國式現(xiàn)代化相互融通、彼此成就的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，為我們在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上推進中國式現(xiàn)代化、在推進中國式現(xiàn)代化的偉大進程中建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供了根本遵循。 中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，而不是消滅古老文明的現(xiàn)代化 怎樣對待本國歷史？