三老四嚴精神 紀念鐵人王進喜誕辰100周年 大慶優(yōu)良傳統(tǒng)——“三老四嚴”主要內(nèi)容 當老實人，說老實話，做老實事 嚴格的要求，嚴密的組織 嚴肅的態(tài)度，嚴格的紀律 “三老四嚴”在王進喜身上是如何體現(xiàn)的？

弘揚見義勇為精神 樹立社會新風(fēng)尚 匯聚社會正能量 第十五屆全國見義勇為英雄模范表彰大會強調(diào)，要弘揚見義勇為精神，樹立社會新風(fēng)尚、匯聚社會正能量。 會議指出，見義勇為，就是為保護國家利益、社會公共利益和人民群眾的人身財產(chǎn)安全挺身而出、仗義出手，彰顯了英勇無畏、懲惡揚善、扶危濟困、匡扶正義、舍己為人、樂于奉獻的崇高品格。——見義勇為精神，是中華民族義利觀的鮮明體現(xiàn)。中華民族歷來倡導(dǎo)重義輕利、先義后利，儒家、墨家等主張“君子喻于義，小人喻于利”、“義勝利者為治世，利克義者為亂世”，提出“見義不為，無勇

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扎實推進新時代愛國主義教育走深走實 ——大力弘揚愛國主義精神 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，對愛國主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）。愛國主義教育法旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，對新時代依法進行愛國主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依，以法治手段推進愛國主義教育 愛國主義教育法的制定不是憑

做到“四個必須” 大力弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，中國人民經(jīng)過長達14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在重要場合談及中國人民抗日戰(zhàn)爭，闡述全民族抗戰(zhàn)的重要歷史意義，強調(diào)要弘揚偉大抗戰(zhàn)精神。偉大抗戰(zhàn)精神激發(fā)出中華民族的強大生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，永遠流淌于中華民族的血脈之中，成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，成為中國人民反抗侵略、抵御外侮的永不褪色的精神標識。作為一名黨員干部，我們要大力弘揚偉

弘揚愛國主義精神 國慶節(jié)主題教育專題黨課

新時代公安干警 如何弘揚埋頭苦干精神 埋頭苦干是踐行延安精神的生動體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人大力培育的主要精神之一，體現(xiàn)著黨的根本宗旨和優(yōu)良作風(fēng)，埋頭苦干精神是確定了正確方向目標，立足于客觀條件和現(xiàn)實環(huán)境，發(fā)揮主觀能動性破解難題，求得發(fā)展的進取精神。 弘揚埋頭苦干精神，公安民警要具備對黨忠誠、信念堅定的政治品格。對黨忠誠是人民警察最基本的要求、最重要的價值和最核心的素養(yǎng)。是在急難險重、大戰(zhàn)大考的任務(wù)前，不畏困難、不懼犧牲；在打擊犯罪、守護平安的陣地上，堅守職

弘揚偉大抗戰(zhàn)精神微黨課講稿2篇 篇一 微黨課:何為抗戰(zhàn)精神？習(xí)近平總書記在紀念中國人民2022向航天人學(xué)習(xí)弘揚航天拼搏精神主題班會總結(jié)

“弘揚愛國主義精神”國慶節(jié)主題教育專題黨課 專題黨課：根據(jù)xx的安排，我要就“愛國主義教育”主題與大家一起來

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黨課講稿：大力弘揚偉大沂蒙精神 奮力投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 同志們： 黨的二十大報告指出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。沂蒙精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是黨和人民群眾共同鑄就的偉大精神。“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”內(nèi)涵的新概括，蘊含了沂蒙精神的邏輯起點、歷史節(jié)點和實踐著力點，彰顯了沂蒙精神的鮮明特質(zhì)，揭示了沂蒙精神的時代價值。深刻把握沂蒙精神形成的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，

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黨課材料：弘揚愛國奉獻精神? 傳承艱苦奮斗品質(zhì) 在矢志科技報國中彰顯人生價值 黨課材料：

堅持黨建引領(lǐng) 弘揚勞模工匠精神 ——xx公司創(chuàng)建文明單位先進事跡材料

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2021關(guān)于開展“弘揚雙五精神，澆筑紅色基因”主題黨日活動的通知-由作者空空無也呢上傳,大小19.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于開展“弘揚雙五精神，澆筑紅色基因”主題黨日活動的通知

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